第二章第一节地势和地形(1)

第二章第一节地势和地形
【教学目标】
知识与技能
（1）使学生掌握我国地势的基本特征：西高东低，呈阶梯状分布。
使学生了解我国基本地形区的分布和特点。
地势西高东低的影响。
过程与方法
培养学生进一步阅读各类地形图的能力，使学生学会运用分层设色地形图和地形剖面图说明我国地形地势的特点。
情感态度和价值观
激发学生对祖国大好河山的热爱；初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。
【教学重点】
我国地势的基本特征：西高东低，呈阶梯状分布。
（2）我国地形类型齐全，复杂多样。
【教学难点】
不同地形对人们生产、生活的影响。
【教学过程】
一、地势和地形
新课导入
老师：同学们，上课前我们先来念几句诗陶冶一下情操，放松放松心情。
学生：“大江东去，浪淘尽”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、“白川到东海，何时复西归”......
同学们，你们有没有注意到这几句诗词中有一个共同点，请一个同学回答。
【提问】上述诗词中提到大江大河为什么都要向东流呢？让我们带着这个问题进入我们今天的问题进入今天的主题。
新课教学
教师：我们先来看一下地势和地形，
地势：地表高低起伏的总趋势，它主要从高度方面的特征来描述。比如说我们学校，从34宿舍到我们教室这里，在高度上有没有什么变化？是不是逐渐降低的。
地形：陆地表面多种多样的形态。是指地表具体形态，通常可分为山地、平原、高原、盆地和丘陵五种基本类型。就像我们人要分成大人，小孩，男孩，女孩等这几种类型一样。
【活动】读一读，看一看
中国地势图
我们先从颜色来看，图上大致有三种颜色，东部大部分是绿色，中部大致是土黄色，再看西南部大致是紫色。
【提问】然后再来看三个颜色所代表区域的海拔高度。请一位同学来概括一下。
【回答】东部绿色区域部分海拔高度大概低于500米，中部土黄色区域部分海拔高度大致是1000——2000米。西南部紫色区域部分海拔高度大致是4000——500米。
【总结】这位同学总结的非常的好，东部绿色区域部分海拔高度大概低于500米，中部土黄色区域部分海拔高度大致是1000——2000米。西南部紫色区域部分海拔高度大致是4000——500米。
教师：看完了海拔，我们再来看一下图中主要的山脉，这是什么山？昆仑山，这个呢？祁连山，这个呢？横断山。诶，同学们，你们有没有发现者有一条很明显的界限。那我们沿着这条界限画一条线，看，是不是刚好把这两块不同颜色的区域分成两部分了。在来看东面的山脉，自北向南依次是大兴安岭，太行山，巫山，雪峰山。同刚才一样，我们在这画一条线。同学们发现没有，这两条线正好把我国分成三个部分。再看一下海拔高度的特征，第一个区域比第二个区域高，第二个区域又比第三个区域高，大致是西部高，东部低。形成阶梯状。所以把他分成三级阶梯，分别是第一级阶梯，第二级阶梯，第三级阶梯。
教师:我们一起来总结一下这三级阶梯的特征，
第一级阶梯：
地理位置：西南
平均海拔：4000以上
号称世界屋脊
。
第二级阶梯：
地理位置：青藏高原北部和东部
海拔：1000—-2000米左右，局部地区低于500米
第三级阶梯：
地理位置：第二级阶梯以东
海拔：多在500米以下
总结
关于地势的内容我们就讲到这，我们来总结一下我国的地势特征，大致是西高东低，从青藏高原向北、向东、各类地形呈阶梯状逐级降低。从我国地势特征来看，饿哦们一开始提出的问题，我国的大江大河为什么大多都是自西向东流了。
学生：因为我国地势西高东低，水往地处流。
二、地形复杂多样
　　下面我们再来看一组图片，认识我国的基本地形类型。
老师：同学们来看一下第一幅图是什么地形呢？
学生：平原
老师：再来看一下第二幅图？
学生：高原
老师：第三幅、第四幅图呢？
学生：盆地、山地
老师：来看一下最后一张图
学生：丘陵
通过图片可以看出，我国山地、丘陵、平原、高原、盆地五种地形都具有，地形类型齐全。
老师：阅读图2.6，我国的山脉为多什么走向？
学生：东西走向和东北——西南走向。
老师：对，它们像隆起的一根根脊梁骨，构成了我国地形的骨架。
老师：我们刚刚说了我国地形除了山地之外还有高原、平原、盆地、丘陵等，那同学们能不能在图2.6中标出我国四大盆地、四大高原、四大平原的大致位置呢？
标完之后同学们可以很轻易的看出，高原中有盆地，盆地间夹着山脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地，
它们纵横交错、相互交织，使得我国地形复杂多样。
老师：同学们从这个图中看一下我国的平原主要集中于哪个区域？
学生：东部地区
老师：同学们身边有人出去打工吗？都是去哪些城市呢？
学生：浙江、广东、上海、福建……
老师：那这些城市都有什么共同特点？又为什么去这些城市打工，而不是去西藏地区呢？
学生：都位于东部沿海，因为这些地方可以挣钱，而西藏地方比较穷。
老师：对，东部主要是平原地形，地形平坦，人口集中，开发较早，经济发达对劳动力需求量大，而西藏地处青藏高原，难以开发，经济落后。所以地形在很大程度上影响了经济的发展
　
【板书设计】
地形和地势
地势
总趋势：西高东低；呈阶梯状分布。
2、三级阶梯特点及分界线
地形
类型齐全，种类多样。
相互交织，复杂多样。
地形影响经济发展。
组长：雷发雨
组员：张凯彦、赵进、古童、任旭芳、简娟。