人教版历史（2016部编版）七年级上册同步课件：第8课 百家争鸣 (共20张PPT)

课件20张PPT。第8课 百家争鸣七年级上册 百家争鸣发生在战国时期。这一时期中国学术高度发展，各种学说纷纷出现，对中国历史的发展乃至世界产生了深远影响。百家争鸣是中国学术发展史上的一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。这个时期到底有哪些影响后世的声音，我们一起走进百家争鸣去探究一二！百家争鸣新课导入预习检测老子
学派：老子是春秋时期的楚国人，________学派的创始人。
思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应__________；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以__________的。老子在政治上主张“________”。他的学说集中在《________》一书，这部书成为道家经典。
孔子和儒家学说
政治方面：核心思想是“________”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张________，要求统治者爱惜民力，体察民意。
教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“__________”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重________教育和__________教育，提出了一系列教学原则和方法。道家相互转化仁道德经文化知识道德有教无类以德治国顺应自然无为而治影响：孔子是________学派的创始人，他的 思想由弟子整理成《________》一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。
百家争鸣
背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“________”。
意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古 代第一次 发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。预习检测论语儒家思想文化百家争鸣推进历史发展的巨人仔细观察图片，结合课本内容及自己的预习情况，和你的伙伴们合作说说他们分别是谁？各是哪一个学派代表？①②③④新课讲解春秋时期楚国人，道家学派创始人。
老子宋国人，战国时期道家学派代表人物。道家学派推进历史发展的巨人新课讲解材料一：老子的思想具有极其强烈的思辨色彩。比如说“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”、“有无相生，难易相成，长短相形”等。
材料二：“顺其自然，‘无为而治’。”1、你是如何理解材料一中的“思辨色彩”的？最能体现这种思辨色彩的著作是哪一部？
2、材料二的观点出自何人？简单说一下他的主要思想。1、从正反两反面考虑问题，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。《道德经》2、庄子。治理国家要顺应自然，“无为而治”。发人深省的话语新课讲解孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家。被后世尊为至圣。儒家学派战国时期儒家学派的代表人物，战国儒家思想的集大成者。被后世尊为亚圣。推进历史发展的巨人新课讲解材料一：有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失只字未提。
材料二：孔子路过泰山脚下，有一个妇人在墓前哭得很悲伤。孔子扶着车前的横木听妇人的哭声，让子路前去问那个妇人。子路问道：“您这样哭，像是有非常伤心的事。”（妇人）接着说：“没错，之前我的公公被老虎咬死了，后来我的丈夫又被老虎咬死了，现在我的孩子又死在了老虎口中！”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”（妇人）回答说：“（这里）没有残暴的政令。”孔子说：“学生们记住这件事，残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊！”发人深省的话语上面两则材料可以看出孔子的什么政治思想？新课讲解1、核心思想：提出“仁”的学说
2、具体阐述：主张“爱人”, 爱惜民力
3、实践保障：“为政以德” ,反对“苛政”和“任意刑杀”。发人深省的话语新课讲解孔子教育思想：1. 教育对象：创办私学，广收门徒
2. 教育理念:“因材施教”,善于启发学生思考问题
3. 学习态度：老老实实，谦虚好学
4. 学习方法：“温故而知新”发人深省的话语【子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。】
〖知之为知之，不知为不知。〗
【温故而知新，可以为师矣。】孔子上述的三段话向我们阐述了我们应该如何做学问。同学们思考一下，从中你可以看到孔子的哪些教育思想？新课讲解发人深省的话语材料再现：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。上述材料是谁的话？你知道他的主要思想是什么吗？孟子。提出“春秋无义战”。主张“仁政”治国，轻徭薄赋。他还主张不过分捕捞鱼鳖，按时令进山砍树。体现了人与自然的和谐，是一位环保主义者。新课讲解墨子，名翟（di)，战国时期鲁国人，墨家学派创始人。同学们知道墨子的思想主张是什么吗？同桌合作在课本上找出来。墨家学派推进历史发展的巨人主张“兼爱”、“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争。新课讲解韩国人，战国时期法家学派的集大成者。他的法治思想对秦王朝的建立起了很大的作用。你能说说韩非子的主要思想是什么吗？法家学派推进历史发展的巨人主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。提出建立君主专制中央集权的封建国家。新课讲解【合作探究一】百家争鸣出现的原因是什么？
社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见。【合作探究二】“你觉得哪家观点最能适合当时新兴地主阶级的需要？”
法家 各国为了发展封建经济，纷纷在国内变法，以严刑峻法维护封建统治秩序的法家主张最能顺应统治者的需要。 能力扩展1.春秋战国时期，形成了百家争鸣的局面。下列学派受到秦国统治者青睐的是（ ）
A．儒家 B．墨家
C．道家 D．法家
2.下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是（ ）
A．乙 B．丙
C．甲、乙 D．甲、丙DA能力测试3．对同类历史事件进行比较，是学习历史的重要方法之一。下列关于“文艺复兴”和“百家争鸣”相同点的叙述，正确的有（ ）
①都发生在社会转型时期 ②都促进了思想文化领域的繁荣
③都反对本国的封建统治 ④都是在社会生产力推动下出现
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
4．下列搭配中正确的一项是（ ）
A．老子——《春秋》——一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化
B．孟子——《道德经》——反对一切战争，“仁政”治国
C．孔子——《论语》——“仁”，“为政以德”
D．韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻”CC能力测试课堂小结作业布置 完成本课同步练习，背诵并掌握本课重点内容