江苏省兴化市戴南高级中学高中历史选修四:4.2 圣雄甘地 课件 (共21张PPT)

文档属性

名称 江苏省兴化市戴南高级中学高中历史选修四:4.2 圣雄甘地 课件 (共21张PPT)
格式 zip
文件大小 326.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2017-09-25 14:33:16

图片预览

文档简介

课件21张PPT。第2课 圣雄甘地 出生于1869年,是印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人。他三次领导了“非暴力不合作运动”,以争取民族独立。
为争取祖国独立和人间公正,
他一生中曾17次绝食,18次
进监狱,5次遇刺。1948年
1月30日,甘地被极右分子
刺杀身亡,时年79岁。
每年的10月2日,
即印度圣雄甘地的诞辰,为“国际非暴力日”。 第2课
圣雄甘地【课标要求】
讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹,
认识其在印度民族解放运动中的历史作用一、甘地“非暴力思想”的形成阅读课文第一目,
概述青年甘地的主要活动早年熏陶——家庭、宗教影响
英国求学——基督教影响
南非工作——工作经历、凤凰新村
回国斗争——国大党领袖印度国大党印度民族资产阶级的政党。1885年创立,自1947年印度独立以来,它一直是执政党,代表大地主及私人垄断资本的利益。“当我绝望时,我会想起在历史上只有真理和爱能得胜 。历史上有许多暴君和凶手在短期之内或许是所向无敌的,但最终总是会走向失败。好好想一想,永远都一样。” ——甘地请思考:非暴力的含义是什么呢?(p66)非暴力含义:在坚持真理的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施暴。非暴力理论:消极抵抗 —————————— 坚持真理弱者武器,
用暴力手段强者武器,
仁爱与真理统一“人类的公正不是建立在暴力的基础上的,真正的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上。”“我却相信非暴力这种武器属于最强者。” 我深信假如只有怯懦和暴力两者之间可以选择时,
我将劝人选择暴力------我宁愿要印度用暴力来保护
自己的荣誉,也不愿印度卑躬屈膝,含垢忍辱地听
人家侮辱,失去自己的荣誉。
可是我认为非暴力比暴力高明得多。------因此我
并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,
而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴
力主义。 ——甘地你能分析甘地选择非暴力的理由和实际原因吗?理由:非暴力比暴力高明得多(强者的武器);
印度的力量.实际原因:印度贫穷落后,军事力量薄弱。二、甘地的“非暴力不合作运动” 思考:甘地在1915年建立起一个非暴力抵抗基地,用什么教育青年?希望达到什么目的?服从,非暴力,禁欲,民族观念迫使英国赐予印度所希望的独立1、运动爆发的背景:(亚洲觉醒)①一战后英国殖民统治使印度社会反英情绪增长
②20C初,民族资本主义经济的发展,要求摆脱英国的殖民统治,掀起非暴力抵抗运动
③1919年罗拉特法案,甘地领导“文明不服从”运动, 超出非暴力抵抗限制,甘地宣布停止运动;但英国殖民当局继续实行高压政策,制造阿姆利则惨案。(直接原因)(根本原因)第一次非暴力不合作运动 范围:
从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货
结果:
发展为全国性的抗英运动。
1922年,发生暴力事件后,宣布终止运动
特点:
采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立(目的)问题探究:
甘地为什么终止非暴力不合作运动?这说明了什么?反映了印度民族资产阶级的动摇性和妥协性第二次非暴力不合作运动(1)背景:
①1929年国大党通过实现印度完全独立的决议,授权甘地领导运动。
②英国在印度实行“食盐专卖法”。
(2)运动:
1930年“食盐进军”使运动达到高潮, 沿海各地响应,全国各地开展反英斗争。
(3)结果:
英国允许人民煮盐,甘地停止不合作运动。1930年4月6日,甘地在丹地海边俯身抓盐 1930年3月,印度,在甘地的卡拉迪总部附近举行的声势浩大的示威活动声援甘地。第三次非暴力不合作运动(新发展)(1)原因:①二战期间关于战后自治的商讨
②二战后英国的衰落,印度的反抗(2)概况:甘地提出“英国退出印度”主张第一次真正提出独立的要求,
第一次没有谴责人民使用暴力 1946年6月6日,圣雄甘地同后来成为印度第一任总理的尼赫鲁在一起。 印度的独立:二战结束后,英国被迫同意印度独立。1947年英国提出《蒙巴顿方案》,印度分为印、巴两个独立国家。非暴力不合作运动第一次
(1920-1922)第二次
(1930)第三次
(二战期间)三、甘地的人生结局 在为祖国独立解放的同时,晚年致力于消除种姓制度、调解印度各教派矛盾,1948年被印度教狂热分子刺杀。圣雄甘地墓印度总督由保镖护卫着前往参加甘地葬礼 甘地认为:“神就是真理和爱”,“真理就是神的定义”。他认为爱必须符合真理,要求人们爱自己、
爱别人、爱仇敌、爱人类、爱生物。印度人应以耐
心和善良去制服帝国主义者,靠道德感化使英国结
束在印度的殖民统治。他认为印度首先应得到自治
地位,进而脱离英国独立。他认为印度不要“布尔什
维主义” 。他崇尚印度文明,包括耕种的犁、手纺车
和印度教文明,提出“回到手纺车时代去”的口号。
——《世界现代史资料》1、归纳甘地主义(哲学思想、政治思想、经济思想)
2、分析评价甘地主义(补充)甘地主义(P96教释)
①哲学思想:泛爱论和人道主义结合。
②政治思想:以“非暴力不合作”实现印度的自治或独立。
③经济思想:提倡手工纺织,抵制西方资本主义物质文明,崇尚印度文明。
④社会思想:重视和发扬民族文化和教育,建立平等和谐的社会。身穿土布服装的甘地 甘地在纺纱甘地主义评价:
①政治思想和哲学思想: 有利团结群众共同反对英国殖民统治。但又用“非暴力”限制群众斗争,反映了民族资产阶级的两面性。
②经济思想:体现非暴力抵抗,号召群众为振兴民族经济、争取民族自治独立斗争。一定程度上抵制了英国经济侵略。
抵制西方先进的资本主义物质文明,违背了历史潮流。问题探究: 对非暴力不合作运动的评价积极性:
广泛动员群众,增强了印度人民的自尊心和自信心,促进了民族团结。
沉重打击了英国的殖民统治,为印度独立奠定基础。
局限性:
以非暴力限制人民的革命运动,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。
用手工纺织(“不合作”)抵制西方物质文明不符合历史潮流。评价甘地1、功:
① 领导南非印侨斗争,创立基于仁爱、真理和个人精神力量的非暴力理论,不仅是印度人民伟大的思想财富,而且成为世界人民的宝贵精神财富。
②发起组织多次群众性非暴力不合作运动, 打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心,为印度的独立奠定基础。2、过:
① 把民族运动局限于非暴力的框架内,影响了民族运动的进一步发展,反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性;
② 反对资本主义物质文明,崇尚印度传统文明,违背历史潮流。3、总体评价:
国大党领导人,印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家,民族独立运动先驱,无愧“圣雄”、“国父”称号。2、“非暴力不合作运动”为什么出现在印度?1、比较孙中山和甘地采取的斗争方式、斗争侧重点有何不同?在国际影响方面又有何共性?课后探究 甘地语录 1. 以眼还眼,世界只会更盲目。 原文:An eye for an eye makes the whole world blind. 2. 要活就要像明天你就会死去一般活着。
要学习就要好像你会永远活着一般学习。 原文:Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever. 3. 生由死而来。麦子为了萌芽,它的种子必须要死了才行。 4. 国家都是由苦难中产生的。 5. 不使用暴力,是谦逊的极限。 6. 如果我们能发展意志力,就会发现我们不再需要武装力量了。 7. 无数的例子让我深信,上帝终将拯救那些动机纯正的人。 8. 祈祷不是要求,而是灵魂上的渴望。 9. 懦夫是不会有爱的,爱是勇者的特性。 10. 就是因为自己非常怕死,所以才会对别人的死亡流下眼泪。 11. 有信心,即不知道有失望。 12. 贫穷才是最糟糕的暴力。 13. 手段的不纯洁,必然导致目的的不纯洁。