湖北省宜昌市夷陵区雾渡河初级中学人教版九年级历史下册课件:第10课苏联的改革和解体 (共22张PPT)

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名称 湖北省宜昌市夷陵区雾渡河初级中学人教版九年级历史下册课件:第10课苏联的改革和解体 (共22张PPT)
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2017-09-25 14:59:26

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文档简介

课件22张PPT。第五单元  社会主义国家的改革与演变第10课  苏联的改革与解体  斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端?  经济建设方面完全采用行政手段制定计划,严重违背市场规律,导致国民经济比例严重失调,重工业突飞猛进,而与人民生活密切相关的轻工业、农业发展缓慢甚至下降,人民生活受到严重影响。权力机制领域是“斯大林模式”,体制僵化的最严重的弊端,反映在斯大林晚年个人崇拜和个人专权达到登峰造极的地步。学习目标了解苏联社会主义建设中的探索与曲折;
把握赫鲁晓夫改革,戈尔巴乔夫改革,“八一九事件”及苏联解体等基本史实。
理解苏联解体给我们的启示。独立自学(独立思考,小组交流,分组展示)1、赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?产生了什么后果?
2、赫鲁晓夫之后,苏联又经过哪两个领导人的改革?
3、苏联是怎样解体的?
4、如果没有“八一九事件”,苏联是否还会存在下去?赫鲁晓夫改革
   1、赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?产生了什么后果?(奖励4分)
做法:错误地全盘否定斯大林,仅仅把弊端的根源归结为斯大林的个人品质,而没有从经济政治体制上去寻找原因。所以,他虽然从经济、政治方面采取了一些措施,但只是在原有体制的框架内进行小修小补。后果:不但没有改变高度集中的政治经济体制,反而因为改革激化了各种矛盾,赫鲁晓夫被迫下台。赫鲁晓夫改革  2、赫鲁晓夫之后,苏联又经过哪两个领导人的改革?(奖励2分)勃列日涅夫的改革:苏联的综合国力特别是军事实力有所提高,但是仍然没有突破斯大林模式的制约,反而使这一体制更加僵化。戈尔巴乔夫的改革:经济改革没有取得成果,政治改革最终导致苏联解体。      戈尔巴乔夫的经济改革无效,就转向政治体制改革。虽然冲击了高度集权的旧体制,却没有建立起能够实现平稳过渡的替代机制,随之而起的就是地方势力与加盟共和国的民族主义势力结合起来,成为瓦解苏联的基本因素。苏联的解体1、苏联是怎样解体的?戈尔巴乔夫的经济改革没有取得成果,仓促转向政治改革,由一党制转变为多党制,国家权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之增强。①②1991年的“八一九事件”试图通过政变来摆脱危机,结果失败。戈尔巴乔夫实际上失去了领导者的威望和权力。③同年底,叶利钦等人策划成立“独联体”,苏联解体。苏联的解体  2、如果没有“八一九事件”,苏联是否还会存在下去?(奖励4分)合作共学   男生说的有道理。因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果:无法改变僵化的政治经济体制;严重的经济危机;否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥;右翼势力和民族分离主义思潮的乘机抬头;社会矛盾、民族矛盾的急剧激化;西方势力的影响等。而“八一九事件”只是成了苏联加速瓦解的催化剂。即使没有“八一九事件”,苏联最终也会解体的。检测固学完成《全能学案》练习题ADABCDCA
(1)赫鲁晓夫;  苏联经济陷入困境
(2)在一定程度上冲击了斯大林模式,但没能从根本上改变高度集中的政治经济体制
(3)实行家庭联产承包责任制
(4)要找到一条适合本国国情的改革之路