2017-2018学年六年级语文上册（教科版）一课一练含答案：6科学家阿基米德

6
科学家阿基米德
课前自主梳理
开心自主梳理，轻松搞定基础。
1．拼音长廊。（读拼音，写词语）
（1）远处驶来了yì
sōu(
)轮船，船上竖着一根wéi
ɡān（
），上面挂着很大的fān
pénɡ（
）。
（2）士兵yě
mán（
）地chuài
kāi（
）门，一把jiū
zhù（
）了阿基米德。
2．字音辨析。（给加点字选择正确的读音）
一艘(sōu
sǒu)
揪心(jiū
jiù)
野蛮(mán
mián)
3．课文链接。（读课文，回答问题）
课文讲了阿基米德哪几件事？
课堂快乐提升
重难疑点，一网打尽。
4．锦上添花。（在括号里填上合适的词语）
(　　　)的火焰　　　
(　　　)的阳光　　　　(　　　)的刀剑
(　　　)的士兵
(　　　)的天空
(　　　)的科学家
5．成语乐园。（根据意思概括成语）
(1)阿基米德很爱动脑筋、想问题。走路在想，吃饭也在想，有时还画图形。想着，画着，就忘了吃饭了。(　　　　　)
(2)屋子里静悄悄的，没有一点儿声音。（
）
6．句子天地。（按要求写句子）
（1）罗马士兵把门踹开，闯进去。（变成被字句）
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（2）几个士兵找到了阿基米德的家。（缩句）
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（3）阿基米德真有本事。（换个说法，使句子意思不变）
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（4）①咱们上千面镜子，把太阳光集中反射到船上，温度多高呀。
②船就着火了。（用一个关联词语连接两个句子）
7．精彩回放。（阅读课文片段，回答问题）
阿基米德那么专心，连罗马士兵站在他跟前也没有发觉。直到罗马士兵用剑尖碰了碰他的鼻子，他才抬起头来。
“你是阿基米德吗？今天我们要杀了你！”罗马士兵一脚踩在他画的图形上，一手揪住他的头发，拖着往外走。
阿基米德推开罗马士兵，指着地上的图形，十分平静地说：“等一下杀我，这条几何定理我还没有证明完呢！”
（1）用加点的词语造句。
直到……才……
（2）用“
”划出描写阿基米德专心的句子。
描写专心的成语有
、
、
。
（3）联系上下文，说说你对下列句子的理解。
等一下杀我，这条几何定理我还没有证明完呢！
课后拓展冲浪
源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
8．笔下生花。
当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，……你可曾意识到科学的力量？那么你可曾想过当科学家吗？作为一名科学家，他们应该具有什么样的品质？请你写一写他们的事例和科学精神。
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9．快乐阅读。阅读短文，完成练习。
有志者事竟成
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了(　　　)病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽(　　　)，来到西山，拜精通医术的老人为师。‖
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。(　　　)，他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经(　　　)了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地(　　　)起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按了按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都(　　　)华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。‖
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
(1)选择下面适当的词语填入文中括号内。
解除　消除　艰辛　辛苦　因为　因此　磨练　锻炼　阅读　攻读　埋怨　责怪
(2)文章分段已用“‖”标出，请用“/”给第二段分层，并写出层意。
(3)用“　　　”在文中画出最能反映华佗认真学医的两句话。
(4)华佗能学得一手好医术，靠的是
参考答案与提示
1．（1）一艘
桅杆
帆篷（2）野蛮
踹开
揪住
2．sōu
jiū
mán
3．（1）利用光的反射作用率领百姓烧了敌人的军舰。
（2）要求做出数学题再杀他。
5．（1）废寝忘食
（2）鸦雀无声
6．（1）门被罗马士兵踹开，闯进去。
（2）士兵找到家。
（3）阿基米德难道没有本事吗？
（4）因为咱们上千面镜子，所以把太阳光集中反射到船上，温度很高。
7．（2）连罗马士兵站在他跟前也没有发觉，直到罗马士兵用剑尖碰了碰他的鼻子，他才抬起头了。
专心致志
聚精会神
全神贯注
（3）早已把生死置之度外，在他的眼里，搞数学研究才是最重要的。
9.
(1)解除
艰辛
因此
锻炼
攻读
责怪
（3）他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
（4）坚持不懈的努力。