数学四年级上浙教版1.4商不变的性质课件（11张）

课件11张PPT。商不变的性质我给你14块饼，平均分,2天吃完，怎么样？太少了！那我就给你140块饼,平均分,20天吃完。太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！14 ÷ 2 ＝140 ÷ 20 ＝280 ÷ 40 ＝560 ÷ 80 ＝5600 ÷ 800 ＝
先算出商，再观察，你发现了什么？被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。计算这两组题，你能发现什么？（1）被除数乘2，除数怎样变化，商不变？（2）除数除以10，被除数怎样变化，商不变？（3）被除数不变，除数除以2，商会怎样变化？找规律，填一填数学诊所8 4 0301 46602 42 404 8 3 0 02 1 04 62302 32 30上面的计算对吗?你知道应用了什么规律吗？√√21 25你发现了什
么问题吗？课件11张PPT。商不变的性质我给你14块饼，平均分,2天吃完，怎么样？太少了！那我就给你140块饼,平均分,20天吃完。太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！14 ÷ 2 ＝140 ÷ 20 ＝280 ÷ 40 ＝560 ÷ 80 ＝5600 ÷ 800 ＝
先算出商，再观察，你发现了什么？被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。计算这两组题，你能发现什么？（1）被除数乘2，除数怎样变化，商不变？（2）除数除以10，被除数怎样变化，商不变？（3）被除数不变，除数除以2，商会怎样变化？找规律，填一填数学诊所8 4 0301 46602 42 404 8 3 0 02 1 04 62302 32 30上面的计算对吗?你知道应用了什么规律吗？√√21 25你发现了什
么问题吗？