(共10张PPT)
Unit
5
B
Let’s
learn
an
orange
a
watermelon
an
apple
watermelons
I
like
watermelons.
They
taste
really
good.
（尝）
a
strawberry
strawberries
I
like
___________.
They
taste
really
____.
strawberries
good
grapes
I
like
___________.
They
_____
really
good.
grapes
taste
I
don’t
like
fruits.
Me,
neither.
I
don’t
like
watermelons.
I
don’t
like
strawberries.
I
don’t
like
grapes.
I
don’t
like
______s.
Me,
neither.
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图网
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图行天下
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matte"Layor-Matting
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1
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com
BY:巴哥
从前有一只饥饿的狐狸,他走啊走啊,来到了
大片葡萄园。
Www.N多
9健康网
w.
39.
net
,
YUNUs
B危28020505704100
①⑨③
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nipic.com
B%AN20121008280606248000
图网m
n
BY:
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4
图网moun-
Noca
图网
UuuUu
昵图
uuuunipic.
com
By
suki
No201301071344737100Make
a
survey
Ask
your
friends
questions,
draw
or
according
to
the
answers.
小调查：根据你朋友的回答画上笑脸或哭脸。
A:
Do
you
like
______
B:
Yes,
I
do.
/
No,
I
don’t.
WULU
nipiccoI
B的/人小20100182n2230939
00
00
00
00
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Co
B/:三.5
:20
120+5200926
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01809182213040533
00
图
umum
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鱼o2004n82065000
图
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YUNUs
B危28020505704100
00
00
00
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nipic
coIm
3
小O:2010062112045200928(共13张PPT)
Gongchenqiao
Primary
School
Jelly
Unit5
Do
you
like
pears
Start
to
read
apples
oranges
bananas
pears
grapes
watermelons
strawberries
I
like
_____.
Do
you
like
_____s
Yes,
I
do.
/
No,
I
don’t.
1.Miss
pig
likes
bananas.(
Yes
No
)
2.Miss
pig
likes
pears
.(
Yes
No
)
3.Mr.
Monkey
and
Miss
pig
buy
some
watermelons.
(
Yes
No
)
Miss
pig,
do
you
like
bananas
No,
I
don’t.
Do
you
like
watermelons
Yes,
I
do.
OK.
Let’s
buy
some
watermelons.
_____s
________s
________s
Do
you
like
apples
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
√
A
B
C
Do
you
like
bananas
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
√
A
B
C
Do
you
like
strawberries
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
√
A
Do
you
like
strawberries
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
√
B
Do
you
like
_________
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
watermelons
√
Listen
and
chose
the
right
picture.
1
2
3
4
_______,
________
and
_________
like
pears.
1
2
3
4
Chen
Jie
John
Sarah
Chen
Jie,
John
and
Sarah
like
pears.
Do
you
like
_____
Yes,
I
do.
/
No,
I
don’t.
Do
you
like
_____
Yes,
I
do.
/
No,
I
don’t.Make
a
survey.
A:
Do
you
like
_____s
B:
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
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00
图
umum
nipiecom
鱼o2004n82065000
YUNUs
B危28020505704100(共32张PPT)
Pan’an
Anwen
Primary
School
Rony
PEP
Book2
Unit5
A
Let's
learn
apples
apple
an
oranges
orange
an
bananas
banana
a
pears
pear
a
bear
Let’s
guess(猜一猜).
It’s
red.
It’s
round.
It’s
yummy(美味).
What
is
it
It’s
an
.
Let’s
guess.
It’s
yellow.
It’s
yummy.
Monkeys
like
it.
What
is
it
It’s
a
.
Let’s
guess.
It’s
round.
It’s
green
or
yellow.
It’s
sweet
and
yummy.
What
is
it
It’s
an
.
fruits
Fruits
are
healthy(健康的).
I’m
Zoom,I
eat
apples.
I
eat
bananas,I
eat….Yummy!
Fruits
salad
（沙拉）
Fruits
salad
Fruits
salad
Fruits
salad
Fruits
salad
Fruits
salad
http://www.051661.com/yingyu/65/2112.html
Fruits
salad
Fruits
salad
Fruits
salad
Fruits
salad
Fruits
salad
Let’s
make
fruits
salad.(做水果沙拉)
Enjoy
the
games
:
Make
fruits
salad
on
line.(网上做沙拉).
http://www./swf/70113.htm
1.Listen,draw
and
match.P34-1
①第一遍：听听，连连。②第一遍：画画。
1
3
4
2
banana
apple
pear
orange
Fruits
are
good
for
our
health.
Please
eat
more.
水果有益健康，请多吃水果。
Home
work
1.Say
the
fruit
words
in
life.
在生活中说一说水果单词。
2.Make
fruits
salad
with
your
parents.
和父母一起做水果沙拉。
Thank
you!(共5张PPT)
Unit
5
Let’s
spell!
o
dog
box
orange
body
i
big
pig
six
milk
e
ten
pen
leg
red
a
cat
bag
dad
hand
/i/
/e/
/ /
/ /
under
duck
Uu
fun
run
/ /
Uu
u
un
fun
run
under
u
um
mum
jump
Let’s
listen
and
point
up
cut
bug
mug
cup
nut
mum
but
yummy
tummy
jump
/ /
Uu
。
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Byanavyxia
NO.20407122161429000
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退图阅
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45522105000新PEPB2
Unit5
Do
you
like
pears 第一课时
A
let’s
learn教案
教学目标：
1、语言知识：
（1）能听、说、认读单apple,
orange,
pear,
banana以及了解复数形式。
（2）能听懂并会说句型：Do
you
like…
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
2、语言技能：
能听懂并在实际情景中自然运用英文询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，培养口语交际能力。
3、情感态度：
学会尊重别人的感情，渗透健康饮食的生活理念：多吃水果，有益健康。
教学重难点：
教学重点：听、说、认读单词apple,
orange,
pear,
banana以及了解复数形式。
教学难点：灵活运用句型Do
you
like…
Yes,
I
do.
/No,
I
don’t.
教学准备：课件、水果实物、沙拉酱、水果盘、牙签、Zoom头饰、作业本等
教学过程：
Step
1:
Warm-up.
1.
Share
ABC
Phonics
Chant
Song.
2.
Sing
and
act:《An
apple
a
day》.
Step2:
Presentation.
1.
apple单词教学
①由歌曲《An
apple
a
day》引出apple,
板书并简笔画单词，开火车认读。
②课件呈现多个苹果引出apple复数apples.
③T:I
like
apples.
Do
you
like
apples
引出重点句Do
you
like…Yes,
I
do.并板书。
2.
orange单词教学
①直接呈现桔子实物，教学orange简笔画、板书单词，学生书空。
②课件呈现多个苹果引出orange复数oranges.
③XXX,
XXX,
Do
you
like
oranges 问答形式巩固句型。
3.
banana单词教学
①由课件部分遮掩，让学生猜一猜引出banana,
板书并简笔画单词，同桌齐读式开火车。
②课件呈现多根香蕉引出复数
③个别进行提问操练句型。
4.
pear单词教学
①T:
I
like
apples,
oranges,
bananas,
but
I
don’t
like
pears.引出单词pear,
呈现学生熟悉的bear单词帮助学生发音。
②Do
you
like
pears 引出No,
I
don’t.
③简笔画并板书单词pear和句型No,
I
don’t.
④课堂提问操练句型。Do
you
like…
Yes,
I
do.
/No,
I
don’t.
Step
3:
Consolidation.
1.
Open
the
book
and
turn
to
P49
A
let’s
learn
①Listen
and
repeat.
②Read
in
group
of
four.
③Read
together.
2.
Guessing
game:
①It’s
red.
It’s
round.
It’s
yummy.
What
is
it
It’s
an
.
②It’s
yellow.
It’s
yummy.
Monkey
likes
it.
What
is
it
It’s
a
.
③It’s
green
or
yellow.
It’s
round.
It’s
sweet
and
yummy.
What
is
it
It’s
an
.
3.
Eat
fruits
T:
There
are
so
many
fruits,(板书课题fruits)They
are
healthy.
Let’s
eat.
①Do
you
like…？引导学生回答Yes,
I
do.
/No,
I
don’t.让学生品尝水果。
②T:
Please
eat
it.
Is
it
yummy
引导学生说出I
eat…,
Yummy!
4.
Let’s
chant
T:
Zoom
likes
fruits
very
much.
He
says:
I’m
Zoom,
I
eat
apples.
I
eat
bananas,
I
eat….Yummy!
①T戴上Zoom头饰，边说边表演。
②Let’s
chant：第一遍看，第二遍学生一起做。
5.
Fruits
salad.
T:
We
can
eat
fruits.
We
can
also
make
fruits
salad
in
our
life.
Look!
①Enjoy
fruits
salad
pictures.
②Make
fruits
salad
in
classroom.
③Make
fruits
salad
on
line.通过做水果沙拉游戏操练句型并拓展其他水果单词。
T:
Do
you
like…
Ss:
Yes,
I
do.
/No,
I
don’t.
6.
Listening:
Listen,
draw
and
match.
(Workbook
P34
Part1)
7.
健康教育：Fruits
are
good
for
our
health.
Please
eat
more.
Step
4:
Homework.
1.
Say
the
fruit
words
in
life.
2.
Make
fruits
salad
with
your
parents.
教学点评：
一、施老师点评：
1、教学环节井然有序。
2、教学内容比较简单，重点把握教学目标：会说Do
you
like…
Yes,
I
do.
/No,
I
don’t.如何发现学生掌握了没有？百分之几的学生已经掌握了？学生的完整语言输出比较少。
3、教室可以利用肢体语言操练单词，减少老师说的分量，增加学生说的量，水果名称可以借助其他形式来说。而且，在学生说的时候，要引导学生从会说一个单词，到会说一个句子，结合已经学过big,
small以及颜色的单词进行句子的表达，达到知识的滚动性。
4、新单词的呈现，以“听——说——读——写”的路径教学是对的。要利用原声进行呈现，学生容易先入为主，所以要给学生输入最纯正的英语。让学生听音模仿，让说得好的学生当小老师。要听到位，模仿准，尽量少用齐读以正音。“读”要单词、句子、对话。如It’s
an
apple.
It’s
a
red
apple.
It’s
a
big
apple.→Do
you
like
apples
最后再解决写的问题。如四个单词可以在学完后一次性进行板书，避免把教学环节中断，显得比较散。
探讨：
1、课堂以吃水果的激励方式好不好？不要让学生感觉学习很功利。并且请学生品尝的时候，可以让学生到讲台上来。让其他学生的注意力集中在这个学生身上，让品尝的学生带着任务去品尝。
2、在越来越多的青少年沉迷于网络游戏的今天，网络游戏的引用是否有必要？是否可以采用水果卡片的方式，让学生小组合作进行水果拼盘的制作，边摆边运用语言。
3、英语课要化难为易，化繁为简。
二、教研组点评：
1、三、四大组的发言机会比一、二大组多，教师要关注课堂发言面的问题。
2、XXX,
XXX，Do
you
like…？全班chant形式全班齐问觉得不是很合适。
3、No,
I
don’t.
句型呈现比较偏迟。
4、Do
you
like… 句型操练的时候，不适合同桌一起起立进行回答，这个是属于个性化的答案，不能千篇一律。
5、apple
/ /的发音问题要及时纠正。
6、句子的操练，特别是机械操练还不够。
7、在进行网络游戏的时候，时间比较长，而且学生进行提问的机会没有。
教学反思：
本单元的教学主题是水果，本部分是Sarah
请Wu
Yifan到家里吃水果最为语境呈现要学习的四个水果单词：apple,
orange,
pear和banana。教学目标是学生能够听懂、会说且能够辨认图片中所学的单词及其书写形式。教材的安排是把A的let’s
talk
部分安排在第一课时，在第一课时就把重点句型Do
you
like
？Yes,
I
do.
/No
I
don’t.进行感知和应用。本课我把这一部分提前到第一课时进行教学，在学生在没有接触重点句型Do
you
like
？Yes,
I
do.
/No
I
don’t.的基础上，把新句型融入教学。在目标的把握上仍然以词汇教学为主，学会正确运用名词的复数形式进行表达。让学生在做水果沙拉的体验式教学活动中运用语言，巩固语言，感受英语学习的快乐，并懂得fruits
are
healthy.
这个生活理念。
通过第一次教学设计思路的确立到试教，教研组的姐妹们献计献策，一起磨课。在执教过程中，也暴露出了众多问题，值得自己好好反思。
1、对教学原声资源的运用
在平时的教学中，要认真备课，不管是单词、句子，还是语段，尽量给学生以原声的语言输入。更要作为教学习惯融于日常教学，课前充分备课，准备好配套教学资源并有效运用，确保学生听到的是最纯正的英语。
2、对教学情境的创设
情境的创设要以教学目的为出发点和归宿，不能一味追求情境而没有达到教学的有效性。如本堂课，学生因为对水果实物表现出过强的吸引力，偏离了教学目标。学生不是为了学而说，而是为了吃而说。教师要善于调整教学机制，如果此时请一个学生上台来进行品尝以及语言交流，效果会好一些。在平时的教学中，要不断思考如何给学生创设一个又利于学习的情境，而不是花而不实，适得其反。
3、注重对学生语言输出的引领
本堂课，自己也感觉到了，学生语言完整输出比较少，因为都是以我提问为主。要放开来创造机会让学生学，老师只要做好引领者，要相信学生，一切皆有可能。教师说得少，学生说得多，才是一堂成功的课。如：在对四个水果单词进行机械操练后，可以引导学生把学过的形容词和颜色的单词运用起来。把单词用活，从单词到句子，学生在思考的过程中不断巩固和运用语言，使英语的交际性意义得到体现。更会让学生体会到英语学习的成就感。
4、培养学生良好的课堂常规习惯
在课堂上，我发现部分学生的发言声音不够响亮，坐姿和站姿都有待加强。公开课尚且如此，常态课更是需要关注。好习惯，益终生，在平时教学中，要培养学生良好的课堂听说读写的习惯，让学生知道如何听说，怎样读写，形成一种模式。要不断提醒学生，并采取一些激励措施让学生有意识的进行自省。
非常感谢有这样的机会学习和提高自己，在以后的课堂教学中，我将不断思考和改进，力求不断进步。
2013.5.1(共4张PPT)
Unit
5
A
let’s
learn
Do
you
like
pears
Yes,
I
do.
Here
you
are.
Thank
you.
_____
Let’s
learn.
Let’s
chant.
Zoom:
I
eat
_______,
_______,
_______,
_______,
and
_______.
apples
grapes
bananas
oranges
pears
a
fruit
bowl
A
fruit
bowl
in
my
tummy.
忠蜀
www.usaru.jp
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A
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(
Komatte
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tooopen.com素材公社784698(共6张PPT)
Unit
5
Do
you
like
pears
A
Let’s
talk!
apples
bananas.
pears.
I
like
______s.
watermelons
Do
you
like
pears
Yes,
I
do.
Do
you
like
watermelons
No,
I
don’t.
Fruit
Shop
oranges
Let’s
buy
some
fruit.
Let’s
buy
some
___.
Do
you
like
pears
Yes,
I
do.
Here
you
are.
Thank
you.
○
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笑脸
平脸
哭脸
(非常好
般)
G
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66
600
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troope第九部落”近未来
曾(共9张PPT)
Unit
5
B
Let’s
Talk!
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pear
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apple
apples
an
orange
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bananas
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banana
I
like
____s,
I
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like____s.
grapes
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some
grapes.
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watermelons
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bananas
Have
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Can
I
have
some
bananas
Here
you
are.
_________
Thank
you.
Mike
likes
__________.
Zhang
Peng
doesn’t
like
________.
Zhang
Peng
likes
__________.
grapes
grapes
bananas
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3
小O:2010062112045200928(共8张PPT)
Unit5
Do
you
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pears
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read
Do
you
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_____s
Yes,
I
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/
No,
I
don’t.
Do
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apples
Yes,
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Yes,
I
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No,
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I
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Jie,
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小O:2010062112045200928
Chen
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