课件29张PPT。欧姆定律--电路中的“交通规则”温故知新：影响电路中电流大小的因素1、电路两端的电压
2、连接在电路中的导体 怎样才能使灯泡发光程度 变暗呢?探究活动:方案１：减少一节电池：方案２：串联上一个电阻：UIRIUR与有什么关系？猜一猜议一议如何探究电流与电压和电阻的关系？实验设计：1、保持____不变，研究 I 随 的变化关系RR=10ΩU滑动变阻器的作用:1.保护电路； 2.改变导体两端的电压，以便多测几组数据，归纳普遍结论。注意UU=1.5V2、保持____不变，研究 I 随 R 的变化关系U 滑动变阻器的作用？ 1.保护电路；2. 改变滑动变阻器两端的电压，控制R两端的电压相同；做一做 结论：导体的 电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 __ 关系。 正比电阻Ｒ＝10Ω★探究电流与电压的关系电压U＝____V1.5★探究电流与电阻的关系 结论：导体两端的电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成 __ 关系。 反比UIRIUR 导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比.欧姆定律=基本公式：变换式U= I RR=UIR一定时，I与U成正比；U一定时，I与R成反比。注意： 3.公式中的三个物理量具有同一性，即必须是同一段电路上的电流、电压和电阻。4.三个物理量单位之间的关系： 2.欧姆定律既适用于部分电路，也适用于整条电路。5. 的意义 1.欧姆定律阐述了电流与电压、电阻的关系；一、电流与电压的关系 1.研究方法：控制变量法 2.实验电路：
3.实验过程： 4.实验结论：
5.实验注意事项：电路的连接；滑动变阻器的作用……R一定时，I与U成正比；U一定时，I与R成反比。二 欧姆定律内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
公式及其变形公式 ：
注意事项：例题1:有一种指示灯电阻为6.3Ω,通过的电流为0.45A时才能正常发光.要使这种指示灯正常发光,应加多大的电压?例题2：用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。 3.给某导体两端加上6V电压时，通过导体的电流是2A，当电压变为3V时，通过导体中的电流是__A4.根据欧姆定律完成下列表格452015、由公式I= 可以推导出R= 关于其说法下列正确的是（ ）
A、导体的电阻R与导体两端的电压U成正比；
B、导体的电阻R与导体中的电流I成反比；
C、当导体两端的电压为0时，导体的电阻也为0；
D、导体的电阻R是导体本身的性质，与导体两端的电压U、导体中的电流I无关。D电路连接注意事项：
1.开关应处于断开状态；
2.要按一定的顺序连接；
3.电流表要串联接入电路，电流要“正进负出”；
4.电压表要并联在待测电路两端，电流要“正进负出”；
5.滑动变阻器要“一上一下”串联接入电路，开关闭合前应使其接入电路的阻值最大。R=U/I跟I=U/R相似，那能否认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比？想一想 导体的电阻是导体本身固有的一种性质，导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的，当电阻两端电压改变时，通过它的电流也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。所以R=U／I，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式 。动画模拟一实验21、保持____不变，研究 I 随 R 的变化关系UU=1.5V滑动变阻器的作用控制导体两端的电压不变实验11、保持____不变，研究 I 随 U 的变化关系RR实验结论1011.52=10Ω0.10.150.2U电阻Ｒ＝＿Ω做一做动画模拟二实验21、保持____不变，研究 I 随 R 的变化关系U实验结论保持电压不变时，电流跟电阻成_______关系。反比1.551015U=1.5V0.30.150.1IUR与成正比成反比 导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比.欧姆定律=基本公式变换式U= I RR=UI三个物理量单位之间的关系：1V1A=1?课件34张PPT。第一节 欧姆定律想一想 我们学过了电流、电压、电阻这三个物理量，那么在电路中他们之间互相有没有影响呢？如果有，是什么样的呢？探究影响电流的因素电流的大小与哪些因素有关系？ 由于电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？制定计划和设计实验 由于我们要探究电流和电压、电阻之间的关系，这属于研究一个物理量和多个变量的关系，应当采用“控制变量法”。 研究电流与电压的关系，要保持电阻不变，改变导体两端电压，观察电流大小，再分析数据，找出规律。 研究电流与电阻的关系，要保持电阻两端电压不变，改变导体电阻，观察电流大小中，然后分析数据，找出规律。一、电流跟电压的关系
1、设计电路图，并按电路图接好电路
保持电阻不变，怎样改变
电阻两端的电压？设计电路图连接电路图一、电流跟电压的关系
2、保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值
3、把数据填入表格中
一、电流跟电压的关系
4、分析数据，得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
分析与论证（一） 分析实验数据时，可采用不同的方法，例如图象法、列表法 当电阻保持不变时，电流随电压的变化大略如图所示，为一正比例图象：电流随电压的增大而增大，由此可得出结论： 保持电阻不变时，电流跟电压成正比，当R一定时，关系式为：I1/I2=U1/U2分析与论证（一） 注意：
（1）这里导体中的电流和导体两端的电压是指同一段导体的同一时间段而言的；
（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比，这里存在一个逻辑关系，这里电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有了电流。二、电流跟电阻的关系
1、设计电路图，并按电路图接好电路
怎样改变电阻？
怎样保持电压不变？设计电路图二、电流跟电阻的关系
2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持 U=3V不变，电阻分别换用为 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，读出此时相应的电流值
3、把数据填入表格中
二、电流跟电阻的关系
4、分析数据，得出结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
分析与论证（二） 当电压保持不变时，电流随电阻的变化大致如图所示，为一反比例图象，电流随电阻的增大而减小，得出结论： 保持电压不变时，电流跟电阻成反比，当U一定时，关系式为：I1R1=I2R2分析与论证（二）注意：
不能说导体的电阻与通过它的电流成反比，我们知道，电阻是导体本身的一种特性，即使导体不通电流，它的电阻也不会改变，更不会因为导体中的电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。随堂反馈：
1、研究电流跟电阻、电压的关系，用右图所示电路，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中，实验要求：（ ）R R’B、保持电阻箱 R 两端的电压不变C、保持定值电阻值不变，调节R’的滑片到不同的适当位置
D、保持电路中的电流不变。CA、保持滑动变阻器 R’的滑片位置不变2、上图实验中，在保持电压不变这一步中，实验要求 （ ）
A、换用不同电压的电源，调节R’的滑片，保持R上的电压不变
B、改变电阻R的大小，调节R’的滑片，保持R两端的电压不变
C、调节R’的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变
D、调节R’的滑片到适当位置，使R’两端的电压不变B巩固升华：
1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据1）分析左表数据，可得结论 .
.
2）分析右表数据，可得结论 .
.
3）综合以上结论，可得结论 .
. 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比2、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是 0.5A，若导体两端的电压增加到 10 V时，则 （ ）
A、导体的电阻和通过导体的电流都增大
B、导体的电阻和通过导体的电流都变小
C、导体的电阻和通过导体的电流都不变
D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大D3、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的 2倍时，通过电路的电流 到原来的 。
4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上减小一半 3 120.5三、欧姆定律1、一段导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2、公式：I=U/R3、单位：公式中I、U、R的单位分别是安培(A)、伏特(V)、欧姆(Ω)4、欧姆定律公式I=U/R的物理意义： ①、当导体的电阻一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系。
②、当电压一定时，导体的电阻增加原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例关系
注意：定律中的电流、电压、电阻是对同一段导体而言的。5、变形公式R=U/I的意义: ①、导体电阻的大小在数值上等于导体两端的电压跟通过导体电流的比值
②、不能认为电阻跟电压成正比,跟电流成反比
③、电阻的大小只与电阻的材料、长度、横截面和温度有关，与电压和电流无关例1：用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出的电流是0.4A，求这段导体的电阻。
解：R=U/I=7.2V/0.4A=18Ω
答：这段导体的电阻为18Ω。欧姆定律的应用例题2：有一种指示灯，电阻为6.3欧,通过的电流为0.45A时才能正常发光,要使这种指示灯正常发光,应加多大的电压？分析:需要把公式I=U/R变形,得到U=IR,然后进行计算
解:由I=U/R得
U=IR=0.45Ω×6.3A=2.8V
答:要使电灯正常发光,在它两端应加上2.8伏电压 例3：某电阻器当在其两端加上4V的电压时，通过它的电流为200mA，当电压增大到9V时，通过它的电流多大？能否用电流表0——0.6A的量程测量。解：R=U1/I1=4V/0.2A=20Ω I2=U2/R=9V/20Ω=0.45A
因为0.45A＜0.6A 所以能测量
答：通过的电流是0.45A，能测量。 用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流是0.4A,求这段导体的电阻?
分析:利用公式I=U/R的变形R=U/I进行计算
解:由I=U/R得到
R=U/I=7.2V/0.4A=18Ω
注意:这种利用电压表和电流表测定电阻的方法叫做伏安法测电阻I=0.4A,U=7.2V,R=?例4： 1．关于欧姆定律，下列叙述中错误的是 [ ] A．在相同电压下，导体的电流和电阻成反比 B．对同一个导体，导体中的电流和电压成正比 C．因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与导体两端的电压成正比 D．导体中的电流与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关
2．两根电阻丝的电阻分别为2Ω和16Ω，将它们接在同一电源两端，则通过它们的电流之比为 [ ] A. 1∶1 B．1∶8
C．1∶32 D．8∶1练 习CD练习： 一电灯，电阻是48欧，和24欧的电阻串联后接在18伏的电源上，如右图所示，电压表的示数为12V，求通过灯的电流大小？分析：应用欧姆定律时注意定律中所示的电流、电压和电阻是对同一导体或同一段电路而语的，要求通过小灯泡的电流，就要找到加在灯两端的电压U，和灯泡的电阻R，然后由定律解答
解答：I=U/R=12V/48Ω=0.25A思考:加在电阻R上的电压及通过的电流是多大?小 结 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 公式： I=U/R?? 欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。 ?? 欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。 ??? 人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。课件18张PPT。欧姆定律复习：1、 是形成电流的原因；
2、电阻表示导体 作用。电压对电流的阻碍设问：
电流与电压、电阻之间有什么具体关系？２一、研究电流与电压的关系
回忆课本图5-1-2实验 小灯泡在使用两节干电池（3V）比使用一节干电池 （1.5V）时亮。 同一小灯泡（电阻一定）两端的电压增大，通过的电流也增大。即：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
现象：猜想：３*设计实验，验证刚才的猜想：
在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压
成正比。2、实验中应选择哪些器材？电路图怎样设计？*思考：
1、在探究导体中的电流跟导体两端的电压的关系时，应采用什么方法和原理？保持电阻不变，多次改变电阻两端的电压，测出对应电流值，由多组实验数据研究电流与电压是否成正比。研究电流与电压的关系４3、设计实验步骤：研究电流与电压的关系（1）按电路图连接电路； 连接过程５3、设计实验步骤研究电流与电压的关系（1）按电路图连接电路；（2）保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值；（3）把数据填入表格中；（4）分析数据，得出结论 。 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
６０.1 0.2 0.3二、研究电流与电阻的关系
回忆实验 电阻变小，灯泡变亮，说明电流变大。猜想：提示：研究电流与电阻关系时，电阻两端的电压怎么办？ 猜想：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。现象：滑片向左移动， 电路中的电阻越小，通过的电流越大。７ 二、电流跟电阻的关系在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。1、在上述连接电路的基础上，怎样操作？（1）、调节滑动变阻器使电阻两端的电压
保持 U=3V(或2V)不变，电阻分别换用为 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，读出此时相应的电流值；（2）、把数据填入表格中；（3）、分析数据，得出结论。８ 0.6 0.3 0.2结论1：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 。结论2：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 。正比反比９实验体会：
1、在研究电流与电压、电阻关系时，分别利用控制变量法控制了哪些物理量？
2、实验中，滑动变阻器的作用是什么？（1）在研究电流与电压关系时，控制了电阻不变。（2）在研究电流与电压关系时，改变电阻中电流和两端电压。（3）在研究电流与电阻关系时，保持电阻两端的电压不变。（2）在研究电流与电阻关系时，控制了电阻两端电压不变。（1）保护电路。１０１3１4随堂反馈：
1、研究电流跟电压、电阻的关系，用右图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求： （ ） A、保持滑动变阻器 R’的滑片位置不变D、保持电阻 R 两端的电压不变B、保持电阻Ｒ的电阻值不变，调节R’的滑片到不同的适当位置
C、保持电路中的电流不变。B2、上图实验中，在 保持电压不变 这一步中，实验要求 （ ）
A换用不同电压的电源，调节R’的滑片，保持R上的电压不变
B改变电阻R电阻的大小，调节R’的滑片，保持R两端的电压不变
C调节R’的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变
D调节R’的滑片到适当位置，使R’两端的电压不变B１１巩固升华：
1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据1）分析左表数据，可得结论 .
.
2）分析右表数据，可得结论 .
.
3）综合以上结论，可得结论 .
. 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比１２巩固升华：
２、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上320.5１１３课后讨论：
1、在这一节课的实验中吸取了什么经验？
2、对这一节课实验有什么改进的意见？预习：
欧姆定律１４１５??欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。 ??欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。 ??? 人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。 ??? １６研究电流与电压的关系课件29张PPT。2.测量电阻2.测量电阻学点1 用电压表和电流表测量电阻 2.测量电阻2.测量电阻思考：
问题1：对于一个未知电阻，用电压表测出它两端的______，用电流表测出通过它的________，应用______________，就可求出其电阻值。这种测量电阻的方法叫做_______法。
问题2：用如图所示的电路图来测量导体的电阻，我们________(选填“能”或“不能”)得到多组数据，_______(选填“能”或“不能”)得出较为准确的结果。电压U电流I伏安不能不能2.测量电阻问题3：针对以上电路的缺陷，可以在电路中加入______________，请画出实验电路。滑动变阻器2.测量电阻(2)按照设计好的电路图连接好电路，调节滑动变阻器，分别测出多组电流值和电压值，并把实验数据记录到下表中。 2.测量电阻思考：
问题1：测量原理：___________。
问题2：连接电路时开关应________，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于__________________。
问题3：实验中滑动变阻器的主要作用是_______________
___________________________________________。
问题4：该定值电阻的阻值R＝_____Ω。 断开最大阻值处改变电阻两端的电压进行多次测量求平均值，减小实验误差52.测量电阻学点2 电压—电流图像 2.测量电阻思考：
问题1：分析图像可知，甲的阻值是__________。
问题2：分析图像得到如下结论：电阻一定时，________跟________成正比。 20 Ω电流电压2.测量电阻(2)观察如图5－2－8所示的研究小灯泡电阻的实验。 2.测量电阻思考：
问题1：本实验的原理是____________。
问题2：闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应处于____(选填“左”或“右”)端。
问题3：进行实验，并将实验数据记入下表，根据实验数据把灯泡在各种情况下的电阻填入表格。 右55.66.72.测量电阻问题4：根据实验数据绘制电压—电流图像。 问题5：通过分析电压—电流图像可得：小灯泡的电阻随着亮度的增加而_________。原因可能是灯丝的电阻受________的影响。 温度增大 类型一 伏安法测电阻 2.测量电阻例1 小明要测量电阻Rx的阻值，实验室能提供的器材有：学生电源(U＝4.5 V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
(1)小明设计的实验电路图如图5－2－10甲所示，请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙中的实物图连接完整。2.测量电阻2.测量电阻[答案] (1)如图5－2－12所示2.测量电阻(2)当小明按照图甲连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为4.5 V，产生这种现象的原因是_________________________________________。
(3)改正后当滑片P在某点时，电压表的示数是3.4 V，电流表示数如图5－2－11所示，则被测电阻R的阻值是________。 滑动变阻器接入电路中的阻值为010 Ω 2.测量电阻2.测量电阻 类型二 利用已知电阻和电表测未知电阻2.测量电阻2.测量电阻[答案] 如图5－2－14所示2.测量电阻2.测量电阻 类型三 等效替代法测电阻 2.测量电阻A．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大，滑动变阻器的滑片移到适当位置处。
B．把开关S接____点，读出电流表的示数为I。
C．把开关S接____点，调节__________，使电流表的示数与步骤B中电流表的示数______。
D．读出电阻箱的示数R。
(1)把步骤B、C中的空填完整。
(2)步骤C中电阻箱调节好后示数如图乙所示，它的示数为________Ω。则待测电阻Rx的阻值为________Ω。
(3)本实验所采用的物理思想方法可称为______________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。 等效替代法ab电阻箱相同47472.测量电阻2.测量电阻 知识点1 伏安法测电阻 2.测量电阻1．(多选)在“测量小灯泡电阻”的实验中，滑动变阻器能起到的作用是( )
A．改变电路中的电流
B．保护电路
C．改变被测小灯泡的电阻
D．改变被测小灯泡两端的电压ABD 2.测量电阻[点评] 在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器的作用是：改变电路中的电流；改变被测电阻两端的电压；保护电路。不同的实验中滑动变阻器的作用是不同的。 2.测量电阻2．用如图5－2－16甲所示电路测量正常工作时电压为2.5 V的灯泡正常发光时的电阻，电压表应该接入________(选填“1”或“2”)位置。当闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡正常发光时的电流是________A，灯泡正常发光时的电阻是________Ω(结果保留一位小数)。 1 0.38.32.测量电阻[点评] 本题考查电压表的使用、欧姆定律的应用及电流表的读数，均为中考考查的热点，要求能熟练应用。 知识点2 特殊方法测电阻 2.测量电阻35课件14张PPT。2、测量电阻用电压表测出用电流表测出
要测量电阻R=?根据欧姆I=U/R
得到R=U/I需知道:
R两端的电压U
和通过R的电流I实验方案伏安法实验电路图实验记录表格实验次数项 目电阻的计算:R=R1+R2+R33安阻法实验电路图伏阻法实验电路图1、断开10防止电路连接错误时发生短路
防止电路中电流过大
阻值最大处
2、电压表不能测被测电阻两端的电压
1.80.247.5应改变Rx两端的电压再进行几次实验多次测量取平均值以减小误差3、电压电流8.3滑动变阻器4、不亮2.29.55、20B2.80.14课件25张PPT。3.等效电路学点 电路的等效电阻 3.等效电路3.等效电路等效电阻 3.等效电路U1＋U2 R1＋R2 3.等效电路串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和 变大 3.等效电路(2)“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若如图5－3－9甲所示的两个电阻并联后接入电路中的效果与图乙所示一个电阻接入电路的效果相同，则将R称为R1和R2并联后的等效电阻。3.等效电路思考：
问题1：请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R与R1、R2的关系式。I1＋I2 3.等效电路并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和 变大 3.等效电路(3)分析如图5－3－10所示电阻串联和电阻并联的示意图。3.等效电路思考：
问题1：把两个导体串联起来，相当于增加了导体的_____，所以串联后的总电阻______各串联导体的电阻。
问题2：把两个导体并联起来，相当于增加了导体的_____，所以并联后的总电阻______各并联导体的电阻。 长度大于横截面积小于 类型一 电阻的串联和并联 3.等效电路例1 [2013·兰州中考] 将一个5 Ω的电阻和一个20 Ω的电阻串联，等效电阻是_________Ω；若将它们并联，等效电阻是_________Ω。2543.等效电路[点评] 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和，大于任何一个串联电阻的阻值；并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和，等效电阻小于并联电路中的任何一个电阻的阻值。3.等效电路 类型二 串、并联电路中电阻关系的应用C 3.等效电路3.等效电路3.等效电路[点评] 本题考查了电路的动态分析，即通过改变开关的闭合和电表的更换改变电路的连接，电路先串联后并联，然后通过电阻这个不变量来沟通两个过程。 3.等效电路 知识点1 电阻的串联和并联 3.等效电路A 3.等效电路3.等效电路AD 3.等效电路3.等效电路3．陈师傅在修理电视机时，为了得到合适的电阻，他将一个30 Ω和一个20 Ω的电阻串联，可得到________Ω的电阻；若将两个60 Ω的电阻并联，可得到________Ω的电阻。5030 知识点2 串、并联电路中电阻关系的应用 3.等效电路10B 0.63.等效电路3.等效电路[答案] (1)9 V (2)0.45 A课件19张PPT。收音机中一个10Ω的定值电阻烧坏了，需要更换，现身边只有2Ω、3Ω、5Ω、7Ω、8Ω、20Ω、30Ω的电阻若干，如何解决这一问题。求助？6.3 等效电路 复习:请一位同学来测量讲台上的电路中的电阻大小(此电阻被白纸覆盖),所测得的数据请全体同学记录并计算出结果。最后由上台的同学撕开纸，看看我们所测量的结果和电阻上标示的电阻值是否相同。U=1.5V
I=0.1A我们根据测量结果所计算的电阻的大小为15Ω，可是实际电路中却是两个电阻，一个为5 Ω，另一个为10 Ω，这说明了什么？大家讨论一下。讨论:我们根据测量结果所计算的阻大小为15 Ω ，可是实际电路中却是两个电阻，这两个电阻和15Ω的电阻有什么关系 ？同学们有些什么猜想?互相讨论一下.提问:
拆掉被纸覆盖的电路,接入一个 15Ω的电阻,电压表和电流表的示数会不会变化?
不会变化说明了什么?
被纸覆盖的电路的效果和15Ω电阻的效果是相同的,即它们是等效的.等效电阻： 几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻等效替代法根据欧姆定律：
U=IR U1=I1R1 U2=I2R2 理性探究：串联电路的等效电路证明：猜想：串联电路: R＝R1+R2R=R1+R2U=U1+U2IR=I1R1+I2R2I=I1=I2公式: R=R1+R2+R3+???+Rn结论：串联电路的等效电阻等于各串联（分）电阻之和。串联导体相当于增长了导体的_______，所以串联的等效电阻______任何一个串联导体的电阻。
R> Rn(n=1,2,3,4、、、、)长度大于注：若有n个相同的电阻R0串联：R＝ n R0例题：如图，电阻Ｒ1＝３Ω，Ｒ2 ＝６Ω，电源电压为１２Ｖ，求Ｒ1、Ｒ2 的电压．解：串联电阻有分压作用：1、串联电路中，电阻大的电压大。2、串联电路中，电压跟电阻成正比。思考：串联电阻有什么作用？
并联导体相当于增加了导体的 ，所以并联的等效电阻 于各并联导体的电阻。横截面积小理性探究：并联电路的等效电阻分析:根据欧姆定律:根据并联电路的特点：结论:并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。公式:四个重要结论： 1.并联导体相当于增加了导体的_______，所以并联的等效电阻 于各并联导体的电阻2.并联导体的个数增多，等效电阻越_____。3.若n 个相同的电阻Ｒ0并联4.若２个电阻Ｒ1和Ｒ2并联，Ｒ＝横截面积小 小 练习：要求写出计算过程
1．求4欧和6欧两个电阻并联后等效电阻
2．求4欧、6欧、 ８欧三个电阻并联后的的等效电阻
3．一个15欧的电阻和一个多大的电阻并联后的等效电阻是３.５欧．
4．求５个20欧的电阻并联后的等效电阻，求10个20欧的电阻并联后的等效电阻．等效电阻：几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻
串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和 R＝R1+R2
并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和
小结：电流与电压分配关系1、串联电路的电压分配2、并联电路的电流分配I =I1+I2U =U1+U2U =U1=U2R =R1+R2 (R = nR0)
电压与电流
分配关系1/R =1/R1+1/R2（R=Ro/n)
分压，与电阻成正比分流，与电阻成反比I= I1 =I2分压电路分流电路谢谢!
