21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 4 I can play basketball. 第三课时 习题
选出所给单词的同类词。
( ) 1. football A. pear B. basketball C. bird
( ) 2. can A. do B. must C. have
( ) 3. sister A. brother B. tiger C. pie
( ) 4. swim A. skate B. you C. red
( ) 5. breakfast A. bread B. lunch C. milk
二、根据汉语提示或所给词的适当形式填空。
1. My sister________ (have) a football.
2. ----How many ________ (bird) can you see ----Five.21cnjy.com
3. ----Can Sam________ (skate) ----Sure.
4. ----I can swim very ________ (好). ----Cool!
5. My brother can’t play football ________ .（也）
三、选择题。
( ) 1. ---- Can Tom’s brother play basketball ----Yes, ______.
A. he can B. she can C. I can www.21-cn-jy.com
( ) 2. She can play ______football very well. 2·1·c·n·j·y
A. a B. the C. \
( ) 3. He is ______ funny boy.
A. a B. an C. /
( ) 4. Don’t ____ in the hall.
A. run B. to run C. runs
( ) 5. ----What can you do ---- ______ . 【来源：21·世纪·教育·网】
A. I can see a cake. B. I have a cake. C. I can make a cake.
四、根据上下文及首字母提示填空
--Look a_____ (1) my basketball.
--It’s cool.
--Can you p_____ (2) basketball
--No, I can’t. What a_____ (3) you
--I can play basketball very w_____ (4). Let’s go and play it.21·世纪*教育网
--OK.
--Have a t_____ (5).
--Yeah! I can play basketball now.
五、选出正确的翻译。
（ ）1.Can Sam play basketball A. 我乒乓球打得很好
（ ）2.He can`t play football. B. 你会游泳吗？ 21世纪教育网版权所有
（ ）3.What about you C. 萨姆会打篮球吗？
（ ）4.Can you swim D. 他不会踢足球。
（ ）5.I can play table tennis well. E. 你呢？
Unit 4 I can play basketball. 第三课时 答案
一、
【解析】1. football意思是“足球”，同类词是basketball.
2. can和must都是情态动词，故答案为:B
3. sister和brother都是家庭成员的名词，故答案是：A
4. swim和skate都是动词，故答案是:A
5. breakfast和lunch是一日三餐的名称，故答案是: B.
【答案】1.B 2. B 3. A 4. A 5. B
二、
【解析】1. 主语是第三人称单数，谓语动词用单三式，故答案为：has.
2. how many“多少”后加复数形式，故答案为: birds.
3. 情态动词后加动词原形，故答案是：skate.
4. 该空应填副词修饰前面的动词，故答案是: well.
5. 该句是否定句“也”用either，故答案是: either.
【答案】1. has 2. birds 3. skate 4. well 5. either21教育网
三、
【解析】 1. 根据Tom’s brother可判断主语是he，故选A。
2. 考查零冠词的用法，play+球类运动，不加冠词，故选C。
3. 考查冠词a/an的用法，funny第一个音素是辅音音素，冠词用a, 故选A。
4. 该句是否定祈使句，句型为：Don’t+动词原形+其他，故选A。
5. 问句意思是“你会做什么？”询问对方能力，故选C。
【答案】1. A 2. C 3. A 4. A 5. C
四、
【解析】 1. 考查短语look at“看……”，故填at.
2. 根据词组play basketball“打篮球”，故答案是：play.
3. 考查What about… “……怎么样？”，答案是：about.
4. 根据句意可知填副词well,修饰动词play，故答案是：well.
5. 考查have a try “试一试”，答案是：try.
【答案】1. at 2. play 3. about 4. well 5. try 21·cn·jy·com
五、
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
牛津译林版英语四年级Unit 4第三课时教学设计
课题 I can play basketball 单元 Unit 4 学科 英语 年级 四
学习目标 情感态度和价值观目标 培养学生乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务的能力，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
能力目标 1、熟练掌握can的肯定句，否定句和一般疑问句及答语。2、掌握字母F在单词中的发音。
知识目标 掌握字母F在单词中的发音。
重点 复习巩固本单元句型；字母F在单词中的发音。
难点 F的发音。
学法 小组合作 教法 任务型教学法、情景教学法、交际法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Greetings.老师用英语和同学们简单的打招呼。2. Let’s watch. 点击播放动画歌曲What can you do 3. 老师提问：你听到了哪些动词？试着回忆一下。学生尝试说出单词。4. Look and read. 教师播放图片，学生看图片并读出单词。5. Try to read. Li Lei想要参加学校的运动会，先要填写参赛报名表，你们能帮帮他吗？先读一读Li Lei的自我介绍：Hello! My name is Li Lei. I’m 10 years old. I like sports. I can play basketball very well. I can shoot, too. But I can’t swim. I can’t play football either. What about you 4. Try to fill. 根据Li Lei的自我介绍，共同完成这张表格.6.和同伴一起回忆Li Lei的自我介绍，像这样进行对话练习。--Can Li Lei play basketball/swim/… --Yes, he can./ No, he can’t. 老师播放歌曲，学生跟唱并记忆里面的动词，并尝试说单词；复习单词环节，学生进行抢答比赛，看谁读到的单词多；老师创设情境Li Lei参加学校运动会为话题复习句型，学生读的过程中老师纠正不准确的发音；和同伴进行对话练习时要注意can的用法，其后加动词原形。 轻松的游戏开场，容易使学习轻松愉快的投入到学习中来。
讲授新课 1. Song time. (1)播放歌曲视频，让学生跟唱，注意单词发音。(2)播放录音学生再次跟唱，注意歌曲中运动项目名称。(3) 改编歌词唱一唱：Li Lei不会游泳，所以他改编了歌曲，你发现了吗？跟Li Lei一起唱吧！2. Checkout time.(1)Listen and judge. 看图片，播放录音，录音播放两遍，判断正误，并将错误的句子改成正确的。(2) 再次播放录音，请几位学生核对答案。(3)Look, fill and say 根据图片填空并说一说。3. Sound time. (1) 观看视频，模仿字母发音和单词读音。(2) 听录音并跟读，注意模仿单词的正确发音。(3) 试一试：你能将单词填入适当的位置吗？填好后认真读一读。(4) 听录音，跟读，模仿语音语调，注意节奏！。(5) Let’s try and read. 看图片，小组讨论，根据所给图片，填入正确的单词，使句意通顺，看哪个小组最先完成。（提示：单词都含有f呦！） 补全短文后朗读，注意f的发音。然后老师领读。(6)Let’s try. 出示含f的新单词，试读，老师纠正发音。4. Let’s write. 城市运动会即将开幕，完成这份参赛报名表，并附上自己的自我介绍，你就可以参赛啦！ 5. Ticking time.(1) 两人一组互相提问对方运动项目和活动名称的掌握情况，并互相给出评价。(2)老师准备若干运动项目或活动项目的卡片，任意抽取卡片，学生进行说话练习，根据掌握情况，老师给出评价。I/She/ He can swim. I/She/ He can’t skate.(3) 自测字母f在单词中的发音，请做出适当的评价。6. 完成幻灯片中相应的课堂练习.7. Summary根据板书复述今天学习的内容。8. Homework.(1)Read the text.
(2)Recite and act the story time and cartoon time. Song time:观看视频同时模仿歌曲的语音语调；老师播放录音，学生再次跟唱；改编歌词，并尝试唱给学生听。Checkout time：老师播放录音，学生根据录音判断正误； 填空并自己读一读。Sound time：观看视频熟悉将要学习的内容；听录音，看幻灯片跟读单词和句子，注意v在单词中的发音；积极参加游戏，大胆说英语。互相检查本课重点句型的掌握情况，是否达到了本单元的学习目标并给出评价。 反复播放歌曲并改变歌词，主要是复习巩固本单元的重点句型并取得很好的效果；反复播放模仿字母f在单词中的发音，使学生尽快掌握字母在单词中的发音；开展游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习巩固本课句型。
课堂小结 这节课的教学任务目标主要是学生巩固本单元的重点句型和字母的学习。通过歌曲的学习，句型的反复练习使学生熟练掌握句型；字母f在单词中的发音，通过动画视频，组织练习，听读等方式进行学习，学生学习兴趣浓厚。
板书 Unit 4 I can play basketball.字母f在单词中的发音。复习巩固句型：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
Unit 4 I can play basketball.
英语牛津译林版 四年级上
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
教学目标
Let’s watch.
点击播放动画歌曲What can you do
你听到了哪些动词？试着回忆一下。
Let’s play.
skate
swim
shoot
play
basketball
play
badminton
jump
run
play
football
play
table tennis
Try to read.
Hello! My name is Li Lei. I’m 10 years old. I like sports. I can play basketball very well. I can shoot, too. But I can’t swim. I can’t play football either. What about you
Li Lei想要参加学校的运动会，先要填写参赛报名表，你们能帮帮他吗？
先读一读Li Lei的自我介绍!
Try to fill.
Name:________
Age: ________
Competition items（参赛项目）
1、 __________________
2、 __
Sport entry form
Li Lei
play basketball
shoot
10
根据Li Lei的自我介绍，共同完成这张表格吧！
Ask and answer.
--Can Li Lei play basketball/swim/…
--Yes, he can./ No, he can’t.
和同伴一起回忆Li Lei的自我介绍，像这样进行对话练习。
教学目标
Let’s watch.
点击播放Song time课文动画
让我们欣赏歌曲！
教学目标
Song time
I can skate and I can jump
Can you swim and can you run
Xan you skate and can you jump
Oh yes, I can. Oh, yes, I can.
I can swim and I can run.
I can skate and I can jump.
Make a song.
Li Lei不会游泳，所以他改编了歌曲，你发现了吗？
跟Li Lei一起唱吧！
I can skate and I can jump
Can you swim and can you run
Xan you skate and can you jump
Oh yes, I can. Oh, yes, I can.
I can swim and I can run.
I can skate and I can jump.
shoot
shoot
Listen and judge.
教学目标
Checkout time
Helen cannot skate.
Su Yang can play table tennis.
Lin Tao cannot play basketball.
Yang Ling can play football.
1
2
3
4
Helen can skate.
Liu Tao can play basketball.
Yang Ling can play table tennis.
教学目标
Checkout time
Look, fill and say.
I can ________ and ___________________.
I can’t _______. I can’ _________________.
swim
play table tennis
skate
play basketball
教学目标
Let’s watch.
点击播放Sound time动画卡通版
观看视频并跟读。
教学目标
Sound time
afternoon
breakfast
family
father
football
F
/f/
听录音并跟读，注意模仿正确发音。
教学目标
Sound time
Father
________ has _________footballs.
_______ his five _________ boys.
funny
For
five
Father
试一试：你能将单词填入适当的位置吗？
教学目标
Sound time
Father has five footballs.
For his five funny boys.
听录音，跟读，模仿语音语调，注意节奏！
教学目标
Let’s try and read.
小组讨论，根据所给图片，填入正确的单词，使句意通顺，看哪个小组最先完成。（提示：单词都含有f呦！）
There are ___ _____ trees
on the ___ .
fruit
farm
four
In my __ ，my ___ is
very ___ .
family
father
fat
教学目标
Let’s try.
你能试着读出下列单词吗？
fly 飞
five 五
find 找到
fine 好
fifty 五十
fish 鱼
你能说出更多类似的单词吗？
教学目标
Let’s act.
Name:________
Age: ________
Competition items
（参赛项目）
________
Sport entry form
Hello! My name is .
I’m years old.
I like sports.
I can very well.
I can ,too.
I want to take part
in （可以画图表示）contest.
(我想参加 比赛。)
城市运动会即将开幕，完成这份参赛报名表，并附上自己的自我介绍，你就可以参赛啦！
Ticking time.
两人一组互相提问对方运动项目和活动名称的掌握情况，并互相给出评价。
I can name some sports and activities.
√
Ticking time.
I can use“can”and“can’t”.
√
老师准备若干运动项目或活动项目的卡片，任意抽取卡片，学生进行说话练习，根据掌握情况，老师给出评价。
I/She/ He can swim.
I/She/ He can’t skate.
Ticking time.
(自测字母V在单词中的发音，请做出适当的评价。)
I know the sound of the letter “f”.
√
Self-estimate 自我评价
教学目标
巩固提升
一、选择题。
( ) 1. I can’t play table tennis _____.
A. too B. either C. also
( ) 2. I ____ swim but I can’t skate.
A. can B. can’t C. can not
B
A
教学目标
巩固提升
I can paly basketball. (改为否定句)
___________________________
2. 别害羞！(翻译成英语)
____________________
二、根据要求写句子。
I can’t paly basketball.
Don’t be shy!
教学目标
Summary.
字母f在单词中的发音。
复习巩固句型：
(1)肯定句：主语+can+动词原形+其他.
(2)否定句：主语+can’t+动词原形+其他.
(3)一般疑问句及答语：
--Can+主语+动词原形+其他？
--Yes，主语+can./ No, 主语+can’t.
Read the text.
Recite and act the story time and cartoon time.
Homework
谢 谢！
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
