课件32张PPT。 第一单元
3 植物妈妈有办法
第1课时从刚才的画面中，你认识了哪几种植物？蒲公英p%苍 耳c`ng豌豆w`n?我会读那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（ ）不到它。
孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈。
蒲公英的种子飞得（ ）多远啊！得找一找文中还有哪些多音字，为它们组上词吧！多音字 植 如 为 旅 纷 备
刺 底 炸 离 察 识
粗 得zh!r%w-il)f8nb-i?c#?d@zh3?l!ch1sh!c$d9法如我会写脚它娃她毛更知识想想怎样才能把字写的漂亮读第1节说说读懂了什么，还有什么不明白的地方。孩子 如果 已经 长大，
就得 告别 妈妈，四海为家。
牛马 有脚，鸟 有翅膀，
植物 旅行 又用 什么办法？∕∕∕∕ ∕∕∕∕∕∕作业：
向家长了解蒲公英、苍耳和豌豆的生长环境；查找课本以外的植物传播种子的例子。再见课件22张PPT。 第一单元
3 植物妈妈有办法
第2课时蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈课文是怎样介绍这些植物妈妈的？说了有关它们的什么事？说蒲公英读第2节，看看蒲公英妈妈是怎样传播种子的？风一吹，蒲公英身上的冠毛便展开了，像一把把降落伞四散开来，种子这里一颗，那里一颗，都从空中飘落下来了。我们可以用哪个词来描述？纷纷还有哪些情景可以用上“纷纷”这个词，试着用“纷纷”说一句话。蒲公英娃娃们，我们就要到很远很远的地方去安家落户了，远方有什么呢？让我们带着遐想用较轻、较慢的语调朗读第2节。指导朗读：蒲公英妈妈真有办法，能借助风的力量让自己的孩子四处去旅行。小结：说苍耳读第3节，看看苍耳妈妈有什么传播种子的好办法？ 铠 甲苍耳宝宝只要挂住动物的皮毛，就能去田野、山洼。苍耳妈妈这个办法多妙呀！小结：说豌豆读第4节，说说豌豆是怎么传播种子的？豆荚炸开，孩子们离开妈妈。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着离开妈妈。①比较两句话有什么不同，哪一句写得好？为什么？（从豆荚炸开的响声、豆子蹦跳的动作等方面去思考）
②读出豌豆宝宝蹦着跳着离开妈妈时高兴的心情。≈拓展延伸1、植物妈妈的办法还有很多很多，你们还采集了哪些植物呢？能说说这些植物传播种子的方法吗？
2、你能像课文一样夸夸这些植物的妈妈吗？为你喜欢的植物编一编儿歌。总结：
植物王国里的奥秘还有很多，粗心的小朋友是找不到的。希望你们做细心的孩子，探索大自然中更多有趣的事物和现象。作 业课外用自己最喜欢的一种植物标本制作成一张小卡片，并写上自己编好的儿歌。再见
