11 秋天的雨 课件

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清凉 留意 炎热 丰收
邮票 凉爽 柿子 仙子
菠萝 气味 香甜 粮食
加紧 杨树 丰收
油亮亮 五彩缤纷
扇（shàn)子 扇(shān)动

读课文2—4自然段，课文从哪几个方面写秋天的雨，找出相关的句子，划上“———”。1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
2、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
秋天的雨有什么颜色呢？请大家按顺序找找描写颜色的句子，用“( )”划出来，再用“△”把颜色词语作上记号。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇[shān]哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
黄色　　 它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。红色 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。我发现像像 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。　　 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！你挤我碰　　 橙红色是
给果树的，橘
子、柿子你挤
我碰，争着要
人们去摘呢！争拟人句　　菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 菊花仙子得到的颜色就更多了，
紫红的、淡黄的、雪白的 美丽
的菊花在秋雨里频频点头。 ……紫红淡黄雪白……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 频频点头 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。五彩缤纷五彩斑斓
五颜六色
万紫千红我是小作家例：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。1、你看，秋天的雨把粉色给了牵牛花 ，（ ）像（ ），（ ）哪（ ）哪，（ ）了（ ）。
2、你看，秋雨的雨把把紫色给了葡萄 ，（ ）像（ ），（ ）哪（ ）哪，（ ）了（ ）。
3、你看，秋天的雨把红色给了西红柿 ，（ ）像（ ），（ ）哪（ ）哪，（ ）了（ ）。自学提示：
自由读思考：1 秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？
2文中说“香味躲在小雨滴里”躲字用得好吗？为什么？
3 为什么小朋友的脚会被勾住？ 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋雨吹起了小喇叭：
小喜鹊 ，
小松鼠 ，
小青蛙 ，
松柏 ，
杨树、柳树 。衔来树枝造房子找来松果当粮食在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉穿上厚厚的、油亮亮的衣裳的叶子飘到树妈妈的脚下▲▲▲▲▲　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首　欢乐的歌。一曲丰收的歌一首欢乐的歌本文写作特色：1、运用了大量比喻、拟人等修辞手法，使句子生动具体。2、课文层次分明，思路清晰。 秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，
它告诉大家，冬天快要来了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，
带给小朋友的是一首欢乐的歌。
作业：
（1）小小收藏家——收集描写秋天的词句。
（2）小小画家——把秋天的景物画下来。
★（3）小小朗诵家——把课文你最喜欢的段落美美地背给爸妈听。