14 蜜蜂 课件

课件27张PPT。蜜蜂试 试验 考试 验 经验 试验
证 证明 证据 阻 阻止 阻碍
测 测试 检测 括 包括 括号
误 错误 失误 途 路途 旅途
陌 陌生 陌路 超 超过 超级我会认论lùn讨论 理论部首:言
结构:左右
笔画:6
造句:字型解释试shì考试 试题部首:言
结构:左右
笔画:8
造句:今天考试我考了满分。
字型解释验yàn考验 验证部首:马
结构:左右
笔画:10
造句:字型解释证zhèng验证 证书部首:言
结构:左右
笔画:7
造句:字型解释概gài大概　概括部首:木
结构:左中右
笔画: 13
造句:字型解释减jiǎn减法 部首:两点水
结构:左右
笔画: 11
造句:字型解释阻zú阻止 阻挡部首:左耳刀
结构:左右
笔画: 7
造句:字型解释测cè测验　预测部首:三点水
结构:左中右
笔画: 9
造句:字型解释括kuò括号　概括部首:提手旁
结构:左右
笔画: 9
造句:字型解释确què准确 确定部首:石
结构:左右
笔画: 12
造句:字型解释误gài误会部首:言
结构:左右
笔画: 9
造句:字型解释途tú用途部首:走之底
结构:半包围
笔画: 10
造句:字型解释超chāo超级部首:走
结构:半包围
笔画: 11
造句:字型解释课文主要讲了生物学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。用简短的一两句话说说课文讲了一件什么事？ 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 可以感受到科学家严谨、求实的科学态度，认真观察、用心思考的研究品质。蜜
蜂 在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。” 我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。他仔细观察，认真思考。 天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。试验的过程可以分哪几步呢？捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里多路 放飞蜜蜂 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 听说蜜蜂有 的能力，无论 ，它总是 。“我”通过实验证实了 。
蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ，
而是 。 辨认方向飞到哪里可以回到原处这种说法超常的记忆力我无法解释的本能我会填