3 卖火柴的小女孩儿 精品(授课课件+生字课件+课文朗读)

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名称 3 卖火柴的小女孩儿 精品(授课课件+生字课件+课文朗读)
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文件大小 8.1MB
资源类型 教案
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2017-09-26 15:59:37

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课件15张PPT。词 语qún围裙
裙子群(群众) 拼 音形近字裙词 语duō哆嗦
哆哆嗦嗦 拼 音形近字哆词 语suō哆嗦
哆哆嗦嗦 拼 音形近字嗦词 语kǎo烤鹅
烧烤拷(拷打) 拼 音形近字烤词 语quán蜷腿
蜷缩倦(疲倦) 拼 音形近字蜷词 语guàn灌水
灌溉
灌输罐(罐头) 拼 音形近字灌词 语jiāng冻僵
僵硬疆(新疆)
缰(缰绳) 拼 音形近字僵词 语yàn火焰
气焰
烈焰陷(陷害)
馅(馅饼) 拼 音形近字焰词 语tóng铜钱
铜牌
铜把手
桐(梧桐)
筒(话筒) 拼 音形近字铜词 语hōng暖烘烘
烘干
拱(拱桥) 哄(哄骗)
洪(洪水) 拼 音形近字烘词 语gěng火柴梗
菜梗
梗概
哽(哽咽) 拼 音形近字梗词 语sāi两腮
腮红
鳃(鱼鳃) 拼 音形近字腮高 琨4、读读写写。 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 蜷腿
冻僵 火焰 暖烘烘 火柴梗
两腮通红 灌进来 铜把手

乖巧 精致 明晃晃
又冷又黑 又冷又饿 暖和暖和
摇摇摆摆 越飞越高 圣诞树
jī(几乎) pèn(喷香)
①几 ②喷
jǐ(几个) pēn(喷泉) 多音字
huǎng(明晃晃)
③晃
huàng(摇晃)
zhēng(挣扎)
④挣
zhèng(挣钱)
hé(和平)
huó(和泥)
⑤和 huò(和弄)
huo(暖和)
hú (和了) 课件77张PPT。 卖火柴的小女孩儿3、卖火柴的小女孩儿(童话)(丹麦 安徒生 “世界童话大王”)以“火柴”为线索 童年,是快乐而幸福的。因为我们有温暖的家,有可爱的伙伴;我们生日的时候有人送礼物,新年的时候,还可以穿新衣服……可是有这样一个女孩,她的童年却充斥着寒冷、饥饿和痛苦。让我们一起走近这个小女孩,去了解一下她的生活。 童话是儿童文学的一种体裁。它通过有趣的情节,运用丰富的想象、幻想和夸张的手法,说明一个道理。童话源于生活,但具体情节往往是虚构的。童 话 安徒生(1805—1875),生于丹麦中部小城奥登塞的一个穷苦鞋匠家。在一些热心的艺术家的帮助下进了学校。1835年起,开始写童话,共写了160多篇。 文学成就:是十九世纪著名童话作家,世界文学童话创始人,被尊为现代童话之父。
主要作品:著名作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩儿》《柳树下的梦》等。简介《卖火柴的小女孩》
《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之一,发表于1846年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年。他的母亲幼年讨过饭。安徒生说:“妈妈告诉我,她没有办法从任何人那里讨到一点东西,当她在一座桥底下坐下的时候,感到饿极了。她把手指伸到水里去,沾了几滴水滴到舌头上,因为她相信,这多少可以止住她的饥饿。最后,她终于睡过去了,一直睡到下午。”
安徒生就怀着这种感情创作了这篇感人的童话的。听课文朗读,想一想这个童话故事主要讲了什么?内容:课文记叙了一个卖火柴的小女孩儿在大年夜冻死街头的悲惨遭遇。
体会:表达了作者对黑暗社会的憎恨和对穷苦人民的同情。一(1-4):写大年夜,小女孩在街上卖火柴,她又冷又饿,不敢回家。
二(5-11):写小女孩五次擦燃火柴,在亮光中看到了种种美好的幻象。
三(12、13):写小女孩在大年夜冻死了。 一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的凄美故事。 品读课文第1-4自然段,画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。 ①在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩儿,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。 ②她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。 ③再说,家里跟街上一样冷。他们头上只有个屋顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌进来的。 1、找到描写小女孩悲惨境遇的句子,说说你的体会。
2、读下面的句子,同桌说说,互相理解。A、天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天—-大年夜。
(解释说明)
A、破折号从表面上看是解释上文,实际上起强调的作用,强调这是“大年夜”,紧接着小女孩儿出现了,说明对穷苦的人来说,过年并不意味着欢乐和幸福,而是饥饿、寒冷和痛苦。课文几次提到“大年夜”,在什么情况下提到的?体会它的作用。课文三次提到“大年夜”;第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”;第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”,这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死了,这就更突出了小女孩的悲惨,更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活,揭露了当时社会的黑暗。

在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩儿,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(反问句)
改为陈述句:她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是没有什么用。 “她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。”
这表明小女孩家里非常穷,没有鞋穿。她自己没有鞋,寒冬腊月出门,穿着一双大拖鞋,就连这样大的拖鞋也一直是她妈妈穿的。 她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。 B、一只怎么也找不着,另一只叫一个小男孩儿捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子,可以拿它当摇篮。 B、这个情节说明在这个不平等的社会,谁都可以欺负小女孩儿。
(他说,将来他有了孩子,可以拿它当摇篮。)
(夸张句)
例句:妈妈在巴掌大的地里种菜。小女孩只好(不得不)赤着脚走,一双小脚冻得红一块,青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个钱。 可怜的小女孩儿!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味儿,因为这是大年夜——她可忘不了这个。这些指(雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,)
她注意的是:(每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味儿,)
为什么?
因为小女孩儿她又冷又饿,渴望在大年夜得到起码的温饱。 她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。 再说,家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌进来。C、小女孩的可怜表现在:
①没有鞋穿;
②被一个男孩欺负;
③又冷又饿;
④没有人疼爱;学习方法:
1.朗读。
2.旁批、体会。
3.交流。自学要求:
1.默读课文5—11自然段,想想:小女孩儿几次擦燃火柴,分别看到了什么?
2.在最打动你的句子旁写上自己的感悟。
3.写完后,带着自己的感悟有感情的读句子。①她终于抽出一根
第一次:小女孩看到了温暖的大火炉,因为她太冷了,渴望得到温暖。
②她又擦了一根
第二次:小女孩看到了喷香的烤鹅,因为她太饿了,渴望得到食物。
③她又擦着了一根火柴
第三次:小女孩看到了美丽的圣诞树,因为这是大年夜,她渴望得到欢乐。
④她在墙上又擦着了一根火柴
第四次:小女孩看到了慈爱的奶奶,说明她孤独,渴望有人疼爱。
⑤她赶紧擦着了一大把火柴
第五次:小女孩和奶奶一起飞走了,说明她痛苦,渴望得到幸福。第5段:写小女孩第一次擦燃火柴看到的幻象。
这段可分3层:
①擦燃火柴;
②出现幻象;
③回到现实。D、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?(反问句)(犹豫)她终于抽出一根。(设问句)
D、①她为什么不敢?答:因为火柴是要卖的,为了挣钱帮助家里度日,她是不敢轻易地划着火柴。
②“终于”说明小女孩冷得实在受不住了,经过激烈的思想斗争才作出的决定。幻象:
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。(惊喜)这是一道奇异(奇特)的火光! 小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!(满足)
“——”表示奇异的句子现实:
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。E、她坐在那,手里只有一根烧过了的火柴梗。(失望)
E、体会到小女孩儿美好的幻象就像这熄灭的火柴那样破灭了,幻想不是现实。F、第五段补充练习:
1、分别找出一个表示很冷和很暖的词语:冻僵 、暖烘烘。
2、写小女孩儿看到大火炉,这样写的目的:美好的幻想与冷酷的现实形成了对比,更加突出小女孩的寒冷。 3、第一次擦燃火柴,小女孩儿心情变化的顺序:(犹豫)—(惊喜)--(满足)—(失望)。阅读第5—11自然段,思考讨论下面问题: 1、小女孩一共擦燃了几次火柴,每次擦燃火柴她都看到了什么?你从中体会到什么?
学习方法:
1、找出现实和幻象。
2、想想产生幻觉的原因。
3、抓住关键词句说说你读懂了什么?
4、有感情地读,进一步体会作者表达的感情。
大火炉香喷喷的大烤鹅美丽的圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走冷极了,渴望得到温暖饿极了,渴望得到食物缺少欢乐,渴望得到欢乐缺乏疼爱,渴望得到疼爱想摆脱寒冷,饥饿和痛苦火柴灭了,火炉不见了火柴灭了,烤鹅不见了火柴灭了,圣诞树不见了火柴灭了,奶奶不见了小女孩冻死了火炉寒冷温暖烤鹅饥饿食物圣诞树痛苦快乐奶奶悲惨关爱和奶奶飞走艰难幸福大火炉多么温暖多么明亮的火焰啊!烤鹅香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来圣诞树翠绿的树枝上点着
几千支明晃晃的蜡烛奶奶奶奶,请把我带走吧! 她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊! 桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。 这一回,她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。 H、她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。H、这句话说明了小女孩死了,她活在这世上只有寒冷、饥饿、痛苦,死了才能摆脱这一切。这就突出了小女孩在现实生活中太悲惨了。作者这样写的目的是激起人们对黑暗社会的仇恨和对穷苦劳动人民的同情。I、第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。
(描写小女孩的样子)
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
(中心句)
为什么说她的“嘴上带着微笑”?
I、小女孩儿在幻象中得到了满足,因此感到高兴和幸福,她被冻僵死去时,还沉浸在充满幻想的幸福中,她临死之前并没有感到痛苦,所以嘴上带着微笑。J、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新的幸福中去。
J、①“美丽的东西”指大火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶。②“谁也不知道”说明当时人心冷漠,没有人关心她。③两个“曾经”说明小女孩是怀着美好的愿望死去的。说明当时社会的黑暗,这样的事太多了。④从这句话感受到作者对穷苦人民的深切同情和贫富悬殊现实的强烈不满和悲愤。
两个“幸福”的意思一样吗?分别指什么?不一样。第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树,更幸福的回到了慈爱的奶奶的怀抱,这只是在幻想中得到的幸福。第二个“幸福”指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福,而是悲惨的死去。她死了,在旧年的大年夜冻死了。 读了这句话,你体会到了什么?人们冷漠,没有同情心 学习了本课,请你归纳一下卖火柴的小女孩的幸福到底是什么?温暖的大火炉喷香的烤鹅 美丽的圣诞树奶奶【深刻感受】卖火柴的小女孩生活的艰辛与没人关心没几人能感受到,深深同情小女孩那不幸的遭遇,也在诅咒着那个冰冷黑暗的社会,我们更庆幸我们是生活在这样的一个幸福快乐的大家庭里。 小女孩的要求一点也不多,她只希望得到一点点的温暖只希望富有的人们会可怜她,买她的一根火柴,然而,她怎么也没有想到,她只能在严寒的大年夜中苦苦挣扎,最后被冻死。悲惨的一幕幕画面不能不让我们同情。 展开想象,假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说些什么?或者你准备怎么做?你别问,这是为什么
妈妈给我两块蛋糕,
我悄悄地留下一个。
你别问,这是为什么?
爸爸给我穿上棉衣,
我一定不把它弄破。
你别问,这是为什么?
哥哥给我一盒歌片,
我选出了最美丽的一页。
你别问,这是为什么?
晚上,我把它们放在床头边,
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问,这是为什么?
我要把蛋糕送给她,
把棉衣给她去挡风雪,
在一块儿唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁?
请去问一问安徒生爷爷-----
她就是卖火柴的那位小姐姐。
卖火柴的小女孩:
你好!
我读了你的文章,非常同情你的遭遇。是啊!在严冬的一个大雪纷飞的早晨,你搂着一堆潮湿的火柴,拖着大拖鞋艰难地走在冰冷的雪地里。“卖火柴了!”那凄凉的叫卖声听了让人心碎。每一户人家都炊烟缕缕,到处有过节的喜庆。只有你在这里无依无靠,过着连猪狗都不如的生活。
卖火柴的小女孩,你在天国过得好吗?我想:那里没有黑暗、没有富豪恶霸,有你的祖母的陪伴,你一定过得很开心。
  卖火柴的小女孩,你生活的社会,没有善良、没有正义,你饥寒交迫、无家可归。不过,在我们这个年代,有的是善良的人们。如果有人有困难,就会有好心人帮忙。我班有几位生活困难的同学,学校给他们免去了一些费用,同学也给他们一些学习用品和衣物,因此他们生活得很好。卖火柴的小女孩,如果你现在还在,我们也一定会尽力帮助你。1、(读内容、体会)
2、答:小女孩五次擦燃火柴,分别看到温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶、奶奶搂着她飞走了。反映了她对温暖、食物、快乐、疼爱、幸福的渴望。3、答:两个“幸福”的意思不同。第一个“幸福”指小女孩儿在幻象中不仅看见了温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树,更幸福的是回到慈爱的奶奶的怀抱,这只是幻想中得到的幸福。
第二个“幸福”指小女孩儿得到的不是新年的幸福,而是悲惨地死去。
(透过这两个幸福,我感受到了小女孩儿是多么可怜,她的命运是多么悲惨。)
高 琨4、读读写写。 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 蜷腿
冻僵 火焰 暖烘烘 火柴梗
两腮通红 灌进来 铜把手

乖巧 精致 明晃晃
又冷又黑 又冷又饿 暖和暖和
摇摇摆摆 越飞越高 圣诞树