课件14张PPT。1.4 测量平均速度四川广安浓溪初中陈晨曦制作【教学目标】 1. 进一步了解平均速度的意义；
2. 会测量小车运动的平均速度；
3. 会计算运动物体的平均速度。一、实验: 测量物体运动的平均速度 从速度的公式 V＝S/t 可知，如果我们测出了物体运动的路程 S 和通过这段路程所用的时间 t ，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。
下面我们通过实验来实际测量一个物体运动的平均速度。测量小车的平均速度实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。 坡度大，小车运动得太快，不易记录时间。一、实验: 测量物体运动的平均速度 从速度的公式 V＝S/t 可知，如果我们测出了物体运动的路程 S 和通过这段路程所用的时间 t ，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。
下面我们通过实验来实际测量一个物体运动的平均速度。测量小车的平均速度实验注意点： a 安装实验置时，斜面的倾角要尽量小，小车运动的起止距离要适当大；
b 测量过程中不要改变斜面的坡度；
c 小车从斜面顶端要从静止开始释放；
d 测量时间要尽量与小车运动和停止的时间同步，读数要规范准确，记录结果要有单位。 金属片S1 1.测量小车要运动的路程S1并记录；金属（片）挡板的作用：便于测量距离和时间。2.计算运动的时间t1并记录；【实验用表】3.用公式v＝S/t算出全程的平均速度v1； 一、实验: 测量物体运动的平均速度 思考：如何测量出小车通过上半段路程的平均速度v2 。一、实验: 测量物体运动的平均速度 4.将金属片移至斜面的中点，测出小车到金属片的距离S2 ；
5.测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，用公式V＝S/t算出小车通过上半段路程的平均速度v2 。金属片S1S2一、实验: 测量物体运动的平均速度【实验用表】0.707.20.0970.356.00.058 想一想，如何在已测出全程和上半段的平均速度的基础上不进行实验直接求后半段的平均速度？ 0.351.20.291V下＞V上下坡时，物体越往下滑，速度越快。比一比，上半段和下半段的平均速度谁快？为什么？ 一、实验: 测量物体运动的平均速度二、扩展性实验——位置传感器 传感器测距离配合计算机测速的优点：
① 位移传感器可自动测出各时刻的距离；
② 计算机可以根据距离和对应时间信息，自动算出速度;
③ 计算机可以直接显示出速度——时间图像。 用超声波位移传感器配合计算机自动测量并显示速度 一、实验：测量“斜面上小车运动的平均速度”原理：实验步骤： 1.测量全程平均速度：测出小车的要运动的路程S1并记录；计算时间t1并记录；用公式v＝S/t算出全程的平均速度v1； 2.测量上半段平均速度：测出上半段的路程S2并记录；计算运动的时间t2并记录；用公式v＝S/t算出全程的平均速度v2； 3.在前两次实验基础上不进行实验求下半段的平均速度： 二、扩展性实验：位置传感器用超声波位移传感器配合计算机自动测量并直接显示速度。课堂练习 1．一辆小汽车在高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过下图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7点；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是 7点48分，则小汽车从A处到B处所用的时间是______min，在 A、B 之间的平均速度是_______km/h。48100 2.一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（ ）
A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/sC 3. 用图象表示物体运动规律，下图中表示物体做匀速直线运动的是的是（ ）和（ ）乙丙 4.一小车以30m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，反映0.6s后开始刹车，又经过4.4s滑行了52m后停止，则从发现情况到停车，车的平均速度是_____m/s。解：S=S1＋S2＝30m／s×0.6s＋52m＝70m t=t1＋t2＝0.6s＋4.4s＝5sv＝S／t＝70m／5s＝14m/s14 课堂练习 5．某小组同学在“测小车的平均速度”的实验中，设计了下图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑。 图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。请根据图中所给信息解答下面的问题：
① 该实验是根据公式( )进行测量的。
② 为了方便计时，应使斜面坡度较______（填“大、小”）。
③ 填空。 SAB＝_____cm＝_____________m tAB＝_____s
vAB＝____________m/s。υ=s/t小5.025.0×10-22.50×10-2 ④ 如果让小车过了A点后
才开始计时，则会使所测AC
段的平均速度VAC偏______。
（填“大、小”）大课堂练习再见四川广安浓溪初中陈晨曦制作
