广东省河源市正德中学七年级英语上册写作教程课件：Unit 1 (共39张PPT)

(共39张PPT)
七年级上册
Unit
1
This
is
me
写作话题：Personal
information
(个人信息)
Learning
objectives
1．学会介绍自己的姓名、年龄、电话号码等个人信息。
2.掌握以人物介绍为主线的说明文写作方法。
3.
学会结交朋友，善待他人，珍惜友谊。
Pre-writing
Writing
guidelines
(写作方法指导)
1.说明文的表达方式
常见的说明文有：解说词、说明书、内容提要、科普小品、生产工艺、操作规程、人物介绍和景物介绍等。
人物介绍一般采用描写法：
人物描写，包括外部特征、性格特征、思想状态、行为语言等，用于表现人物精神面貌、披露人物内心活动、揭示人物性格变化，使读者如见其人、文如其声。
人物描写还包括对人物信息的基本介绍，
是读者了解他人基本信息的最有效方式。
2.话题写作的要素
①确定人称。
②确定时态。
③确定要点。
④根据中心，思考哪些材料需要扩展，避
免与中心无关的细节；
围绕中心，先列写作提纲，再连句成篇。
Language
box（语言工具箱）
1．Unit
topic
languages（单元话题语言）
以连线、标序号等形式列举本单元与本话题写作相关的词块、句子。
(1)Chunks（词块）
名词词块:
①first
name
②last
name
③given
name
④family
name
⑤full
name
⑥Gina
Smith
⑦telephone
/
phone
number
⑧good
friend
⑨ID
card
⑩Middle
School
主格
①I,
②you(单数)
③he,
④she,
⑤it,
⑥we,
⑦you（复数）
⑧
they,
(1)Chunks（词块）
人称代词词块:
宾格
①me,
②you(单数)
③him,
④her,
⑤it,
⑥us,
⑦you（复数）
⑧
them,
形容词性物主代词
①my,
②your(单数),
③his,
④her,
⑤its,
⑥our,
⑦your(复数),
⑧their,
(1)Chunks（词块）
人称代词词块:
Quiz:
Read
aloud
the
chunks
above
and
try
to
match
the
meaning
by
numbering.
名词词块:
（
）姓，
（
）名，
（
）取的名字，
（
）吉娜.史密斯，
（
）全名，
（
）身份证，
（
）中学，
（
）好朋友，
（
）电话号码，
②
③
④
⑤
⑦
⑧
⑩
①
⑨
⑥
人称代词--主格词块:
（
）你，
（
）它，
（
）我，
（
）我们，
（
）你们，
（
）他，
（
）她，
（
）他们，
（
）它们，
③
④
⑤
⑦
⑧
①
⑥
②
⑧
人称代词—宾格词块:
（
）你，
（
）它们，
（
）我，
（
）我们，
（
）她，
（
）他，
（
）它，
（
）你们，
（
）他们，
③
④
⑤
⑦
⑧
①
⑥
②
⑧
人称代词—形容词性物
主代词词块:
（
）我的，
（
）我们的，
（
）他们的，
（
）她的，
（
）他的，
（
）你的，
（
）你们的，
（
）它们的，
（
）它的，
③
④
⑤
⑦
⑧
①
⑥
②
⑧
（2）Patterns（句型）
①
I
am
a
boy/girl.
②
I
am
...years
old.
③
I
am
at
the
age
of…
④
My
name
is…
⑤
I
am
a
girl
named…
⑥
My
telephone
/
phone
number
is…
⑦You
can
call
me
at
+电话号码
⑧I
study
in
No….Middle
School.
⑨I
want
be
your
good
friend.
Good
morning!
Nice
to
meet
you!
问候语：
2.
Extensive
languages（拓展性语言）
Famous
saying，proverbs,
aphorisms
and
Classical
sample
sentences（名言、谚语、警句与经典例句）
①You
can’t
judge
a
tree
by
its
bark.
人不可貌相。
②There's
only
one
corner
of
the
universe
you
can
be
sure
of
improving,
and
that's
your
own
self. 这个宇宙中只有一个角落你肯定可以改进，那就是你自己。
③A
lazy
youth,
a
lousy
age.
少壮不努力，老大徒伤悲。
④Youth
means
limitless
possibilities.
年轻就是无限的可能。
⑤I
know
that
my
future
is
not
just
a
dream.
我知道我的未来不是梦。
⑥I
will
greet
this
day
with
love
in
my
heart.
我要用全身心的爱来迎接今天。
⑦Cease
to
struggle
and
you
cease
to
live.——Thomas
Carlyle
生命不止，奋斗不息。——卡莱尔
Task
1:
认识老朋友
Do
you
like
to
make
friends
with
me
ID
card
Zhanjiang
No.2
Middle
School
First
name:___________
Last
name:___________
Job:
________________
Phone
number:_______
From:_______________
Aileen
Green
English
teacher
3371233
Zhanjiang
What
do
you
know
about
me
first
name
last
name
job
work
place
phone
number
Task
2:
Pair
work
找找新朋友
Make
your
own
ID
card
Zhanjiang
No.2
Middle
School
First
name:___________
Last
name:___________
Age:________________
Favorite
color:
_______
Hobby(爱好):_________
Phone
number:_______
ID
Card
Li
Tong
13
years
old
red
reading
07593280116
Thank
you
for
joining!
Exchange
your
ID
card
with
your
classmates
and
make
friends
with
them.
A
person
name
appearance
外貌
age
sports
phone
number
birth
place
food
hobby
others
Task3
Discussion
说说好朋友
How
to
describe
a
person.
color
Writing
新学期开学了，请你根据你的实际情况，以“This
is
me.”为题，写一篇文章介绍你自己。
要求：
1．词数60左右。
2．介绍中包括你的姓名、年龄、联系方式等。
3．可适当发挥。
Step1
Think
and
Fill（想一想，填一填）
审题
体裁：_______________________
人称：_______________________
时态：_______________________
第一人称
一般现在时态
说明文
This
is
me
name
age
hobby
other
information
phone
number
Finish
your
own
mind
map.
(完成关于你自己的思维导图)
以“This
is
me”为题
beginning
Ending
Step2
Structurize
（列一列
）
Body
Brief
introduction(向大家问好)
Introduce
myself
in
details
介绍自己的基本情况
My
feelings(感想或想法)
Good
morning,
class!
I
am
a
boy
/
girl.
/
I
am
happy
to
study
here.
Step3
Write（写一写）
用词方面:
代词主格,宾格；
名词单复数；
动词搭配；副词位置
句子方面:
篇章方面:
细节方面:
句子完整；主谓一致；动词时态；
连词使用
内容完整；要点齐全；布局合理
单词拼写；标点符号；大小写
Step
4---Check（查一查）
Step
5
Appreciating
&
Evaluating
欣赏与评价
◆自评---自我赏析与修正
朗读自己的文章，按照习作评价标准表进行自我赏析与修正。
①欣赏与修正
请交换习作欣赏，用红笔划出对方的亮点词、句,并运用改错符号标出不足，进行适当修改。
②按照习作评价标准表给同伴的习作打分。
③点评
由亮点欣赏到不足的修正和提升（篇章结构分析-细节点评)
◆同伴互赏—我欣赏，我快乐！
修改习作时可使用这些符号：
优美句子～；
漏词∧；
错处：○；
删除／；
语法错误
G
；
人称错误
P；
时态错误
T；
拼写错误Sp
作文评价标准表
项目
标准
自我评价
同伴评价
教师评价
结构（3分）
段落合理
（2
分）
衔接自然
(
1分)
内容（8分）
要点全面
姓名（2分）
年龄（2分）
联系方式（2分）
拓展合理
(
2分)
语言（3分）
词汇丰富
(1
分)
句法正确
，语言优美(
2分)
卷面（1分）
书写工整（
1分）
◆师生共评
◆集体赏析
按照习作评价标准表进行集体赏析，并积累好词好句，进行美化和提升。
This
is
me
Hello,
everyone!
I
am
happy
to
study
here.
My
name
is
Huang
Yuan.
My
first
name
is
Huang
.
And
my
last
name
is
Yuan.
I
am
13
years
old.
I
like
red
best.
Because
red
is
happiness.
Besides,
I
also
like
reading.
And
I
think
books
are
our
good
friends,
too.
I
know
that
my
future
is
not
just
a
dream.
I
want
to
be
a
teacher.
Thomas
Carlyle
said,
“Cease
to
struggle
and
you
cease
to
live.”
I
will
try
my
best
to
work
hard
to
make
my
dream
come
true.
Do
you
like
me
Let’s
make
friends.
My
phone
number
is
07593280116.
文章结构完整，条理清楚，开头用简练的语言跟大家打招呼。
介绍了自己的姓名、年龄、电话号码等细节，同时对自己的兴趣爱好和梦想做了详细的补充说明。
注意了and,
because,
besides,
also
…等连词的正确使用，I
think…,I
know
that…等复合句使文章语言丰富。
能引用卡莱尔的名言“生命不止，奋斗不息”表达自己的愿望，使文章增色。
文章结尾处表明结识新朋友的想法，使整篇文章的结构更加完整，做到了听闻其声，了解其人。
This
is
me
My
name
is
Wang
Fang.
I
am
a
13-
year-old
girl.
My
phone
number
is
07592231678.
I
like
the
saying,
“A
lazy
youth,
a
lousy
age.”
So
I
study
very
hard.
My
favorite
subject
is
English.
I
like
it
because
it
is
interesting.
I
can
play
the
piano
and
the
trumpet,
but
not
very
well.
I
love
swimming
and
I
am
good
at
it.
Of
all
kinds
of
movies,
I
like
comedies
best.
I
think
they're
interesting.
My
teachers
all
say
I
am
a
good
student.
I
hope
I
can
make
friends
with
you
all.
Please
call
me
at
07592231678.
本文思路清晰，结构完整，内容简明扼要。开头部分开门见山介绍自己的姓名、年龄和电话号码。
以“少壮不努力，老大徒伤悲。”的格言警句过渡，说明自己热爱学习，勤奋进取。使用了so,
because,
but,
and,
of
all等连词使句子衔接连贯，使用“I
like
it
because…,
I
like
…best,
I
think
they
are…,
I
hope
I
can…”等句型使文章句式多样化。
文章最后，提出结交朋友的愿望，并重复联系方式，可见其态度真诚。
Summary
How
to
write
an
article
about
living
environment.
2.
Learn
some
of
the
writing
skills.
写
查
想
列
评
There's
only
one
corner
of
the
universe
you
can
be
sure
of
improving,
and
that's
your
own
self.
这个宇宙中只有一个角落你肯定可以改进，那就是你自己。
Rewrite
your
article.