课件8张PPT。怎样学习和研究化学 为了研究物质的组成、结构、性质和变化，我们就需要借助于我们的化学实验。通过化学实验可以帮助我们认识很多新的物质，都知道，在生活中铁会生锈。不仅如此，铜一样会生锈。碱式碳酸铜加热会发生什么变化颜色：绿色变黑
现象：颜色变黑、有水珠产生，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
结论：碱式碳酸铜 加热 二氧化碳+水+氧化铜
Cu2(OH)2CO3 加热 CO2+H2O+CuO碱式碳酸铜和盐酸的反应现象：溶液变成浅蓝色，粉末状的碱式碳酸铜消失，并有气泡和小水珠产生。
结论：碱式碳酸铜+盐酸 二氧化碳+水+氯化铜
Cu2(OH)2CO3+HCl CO2+H2O+CuCl2
碱式碳酸铜 加热 二氧化碳+氧化铜+水
CO2 CuO H2O
碱式碳酸铜由哪些元素组成的：
Cu2(OH)2CO3 仪器及药品的使用方法当同时用到固体和液体的时候先装固体，再装液体。
粉末状药品的时候：一平二装三慢竖。
液体时试剂瓶标签对着手心。
加热时仪器口禁止对着人的方向加热固体或者是粉末的时候试管口向下倾斜
酒精灯的使用：
禁止向燃着的酒精灯里边加酒精。
禁止用一只去点燃另外一只。
熄灭的时候必须用灯帽盖。谢谢观看课件12张PPT。学习化学需要进行科学探究怎样学习和研究化学
如何正确认识一种新物质，怎么才能知道它们具有那些性质？
如何进行科学探究，有哪
些步骤呢？科学探究的一般步骤：根据实验结果证实或修正猜测，从而得出正确的结论。提出问题大胆的合理猜想设计解决问题的思路和方案 进行实验 镁条的物理性质：
具有银白色金属光泽，质地较软、能导电的固体。
在空气中与氧气的反应：
镁+氧气 氧化镁
2Mg + O2 = 2MgO在空气中点燃的反应：镁+氧气 点燃 氧化镁
2 Mg + O2 == 2 MgO
现象：剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量生产白色粉末,产生大量白烟。
点燃 镁与酸的反应：镁+盐酸 氯化镁+氢气
Mg+2HCl = MgCl2+H2↑
现象：镁条消失，有气泡生产，放出热量。镁条的性质： 我们学习化学，不仅要学习科学探究的方法，而且还需要学习一定的化学符号，即我们的元素符号。
不仅如此，利用元素符号和数字还可以表示一种物质，如水是H2O,二氧化碳是CO2等。为了方便表示化学反应，除了用文
字表示化学反应之外，还可以用化
学表达式来表示一个化学反应，如
NH4HCO3 加热 CO2+H2O+NH3 化学反应的本质特征是有新物质产生，但在反应过程中元素本省并不会发生改变，只不过是元素重新组合形成物质。 为了更清楚的表示物质的化学反应，还会用化学反应方程式来表示物质的反应。2Mg+O2 2MgO点燃谢谢观看
