获得教养的途径
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课件22张PPT。 在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵就是人的教养。
有教养的人必然是懂得自尊与尊重他人的人，是衣着举止得体、知书达理、做事有分寸的人。苏霍姆林斯基真正高贵的不是出身，是教养。获得教养的途径 赫尔曼·黑塞获得教养的途径教学目标：1、提高概括段落大意的能力
2、培养学生筛选信息的能力 3、重视阅读，树立正确的读书观welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience第一段 概括教养是精神和心灵的完善，是自我意识的增强和拓展。教养的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。黑塞认为教养是什么？为什么要追求教养？welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience用自己的话概括第二段获得教养的途径是什么？最重要的途径之一是研读“世界文学”，就是逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。阅读经典对我们的人生有什么意义？（请从第二段内概括）1、使我们感到满足和幸福。2、领略人类所思、所求的广阔和丰盈。3、使我们集中心智。4、为了完善自我，使人生充实、高尚，越来也有意义。welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience用自己的话概括第三段获得教养必须以什么为前提？为什么？教养得有一个可教养的客体作为前提，那就是个性或人格。
作者说在阅读中如果不重视以人为本的思想，即使可以积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的罪过之一。welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience用自己的话概括第四段当今之世，对书籍轻视的原因是什么？1、认为埋头读书既可笑又不值得2、认为人生太短促、太宝贵3、杰作不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性针对这样的现象，作者提出了什么建议？1、从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读。2、要有真正意义的阅读，必须读杰作。3、认真对待，在读的时候花力气、下功夫。welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience用自己的话概括第六段第六段作者阐述了哪两种阅读方式？他们有什么不同？多数缺少天赋的人:把阅读当成自然而无足轻重的事、读报上的新闻或商业版少数对阅读惊讶和痴迷的人：不断加以使用、为新学会的字母感到骄傲、仍然迷恋于字母和文字的特殊魅力，深入书的世界第六段用了哪几种论证方法，找出文中的句子，并说明。对比论证多数少数比喻论证书的世界幼儿园、大公园、城市、国家等等welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience用自己的话概括第七段怎样去研读世界文学的杰作呢？精读深读举一反三从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读花功夫、下力气重读welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience梳理文章结构什么是真正的教养获得教养途径之一：研读世界文学教养的前提：好的个性或人格读书需要花力气，下功夫读书的作用和必要性书要反复读，精读，时读时新获得教养的途径 我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。分析句子这句话阐述的是阅读的态度，阅读杰作，特别是读那些有世界声誉的杰作，要有崇敬之心，庄重之感，如果没有一种崇敬之心，是难以体会到杰作的伟大的。黑塞阐明了一个认识，即问题不仅在于多读，更在于“爱的阅读”、“敬重知识”和“心的教养”。因为阅读的目的是为了获得教养，只有用心，阅读效率才能得到提高。作者和杰作的价值同等重要welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 说说你平时读什么书？ 有什么感悟和困惑？交流讨论读一本书就是寻求和他相知，尽力赢他为友。
有教养的人必然是懂得自尊与尊重他人的人，是衣着举止得体、知书达理、做事有分寸的人。苏霍姆林斯基真正高贵的不是出身，是教养。获得教养的途径 赫尔曼·黑塞获得教养的途径教学目标：1、提高概括段落大意的能力
2、培养学生筛选信息的能力 3、重视阅读，树立正确的读书观welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience第一段 概括教养是精神和心灵的完善，是自我意识的增强和拓展。教养的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。黑塞认为教养是什么？为什么要追求教养？welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience用自己的话概括第二段获得教养的途径是什么？最重要的途径之一是研读“世界文学”，就是逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。阅读经典对我们的人生有什么意义？（请从第二段内概括）1、使我们感到满足和幸福。2、领略人类所思、所求的广阔和丰盈。3、使我们集中心智。4、为了完善自我，使人生充实、高尚，越来也有意义。welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience用自己的话概括第三段获得教养必须以什么为前提？为什么？教养得有一个可教养的客体作为前提，那就是个性或人格。
作者说在阅读中如果不重视以人为本的思想，即使可以积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的罪过之一。welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience用自己的话概括第四段当今之世，对书籍轻视的原因是什么？1、认为埋头读书既可笑又不值得2、认为人生太短促、太宝贵3、杰作不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性针对这样的现象，作者提出了什么建议？1、从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读。2、要有真正意义的阅读，必须读杰作。3、认真对待，在读的时候花力气、下功夫。welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience用自己的话概括第六段第六段作者阐述了哪两种阅读方式？他们有什么不同？多数缺少天赋的人:把阅读当成自然而无足轻重的事、读报上的新闻或商业版少数对阅读惊讶和痴迷的人：不断加以使用、为新学会的字母感到骄傲、仍然迷恋于字母和文字的特殊魅力，深入书的世界第六段用了哪几种论证方法，找出文中的句子，并说明。对比论证多数少数比喻论证书的世界幼儿园、大公园、城市、国家等等welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience用自己的话概括第七段怎样去研读世界文学的杰作呢？精读深读举一反三从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读花功夫、下力气重读welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience梳理文章结构什么是真正的教养获得教养途径之一：研读世界文学教养的前提：好的个性或人格读书需要花力气，下功夫读书的作用和必要性书要反复读，精读，时读时新获得教养的途径 我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。分析句子这句话阐述的是阅读的态度，阅读杰作，特别是读那些有世界声誉的杰作，要有崇敬之心，庄重之感，如果没有一种崇敬之心，是难以体会到杰作的伟大的。黑塞阐明了一个认识，即问题不仅在于多读，更在于“爱的阅读”、“敬重知识”和“心的教养”。因为阅读的目的是为了获得教养，只有用心，阅读效率才能得到提高。作者和杰作的价值同等重要welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 说说你平时读什么书？ 有什么感悟和困惑？交流讨论读一本书就是寻求和他相知，尽力赢他为友。