你知道每年5月的第二个星期天和6月的 第三个星期天分别是什么日子吗？你有在这天为他们做些什么吗？母亲节和父亲节7 散文诗二首——曾勤讲授新课泰戈尔（印 度） 金花色讲授新课 泰戈尔（1861～1941）是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺，遍观百家，是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。代表诗集《新月集》、 《飞鸟集》、 《园丁集》。 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 嗅到 罗摩衍那 膝上nìbànmùdǎoxiùmóyǎnxī读 准 字 音听下面一段朗读，轻轻跟读，用心去感受，听完 想一想，这首散文诗该用什么语气来读？范读指导美读悟情☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮。 —美读指导讲授新课☆试读以下诗句，应读出怎样的语气： ①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻 嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” ③“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“ 你这坏孩子”？） ④“我不告诉你，妈妈。” （要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）（要读出母亲的焦急惦念。）（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。） （要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）讲授新课“我”变成金色花和妈妈一起做了什么事？ 妈妈 我 做祷告时 ————— 读书时 ————— 拿灯去牛棚时———— 开放花瓣,散发香气落妈妈面前,恢复原形将影子投在书页上讲授新课三次嬉戏作者为什么把孩子想象为金色花？金色花是美丽的圣树菩提树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。讲授新课你知道吗合作探究1.我变成金色花,为什么不愿让妈妈知道?讲授新课妈妈大爱无言孩子我想变成：这首诗诗人想像“我变成了 一朵金色花”来表达纯真的 母子之爱，那么，如果你现 在也拥有了超能力，你想变 成什么来守护你的母亲呢？小结 这节课，我们学习了伟大 的文学家泰戈尔的散文小诗 《金色花》，通过朗诵比赛 领略到了散文诗之美，从中感 受到了作者与母亲之间深深的 母子亲情。
