This is my family
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This is my family.
一、教学目标：
1、能听懂、会说新单词:aunt,cousin,grandfather,grandmother;
2、能用英语介绍家庭成员;
3、渗透思想教育,培养学生热爱家庭的感情.
二、教学重点及难点：
重点:学会用“Who’s he/she ”,“This is…”和That is…介绍我的家庭成员。
难点:理解并运用“He’s my uncle , and she is my aunt.”。
三、教具准备：
恐龙家庭成员的头饰，教学磁带，单词卡片,教学挂图。
四、学具准备：每位同学准备一张全家福的照片。
五、教学过程：
Step1：师生问好，复习单词：
出示单词卡片，复习家庭成员的有关单词。
Step2：设置情境：
Dino邀请几位中国朋友到恐龙王国参加友好交流活动，并请一位中国朋友来参加这个活动。首先请一个同学来扮演Dino,再请一个同学扮演中国友人,用英语互相介绍自己的家庭成员。
Step3：课本剧表演
1. 课本剧排练,
2. 请同学们自由组合排演剧本;
3. 课本剧表演:
（大家的老朋友Dino站在恐龙王国的门口迎接客人地到来，中国朋友Lingling打开车门，下车后互相问候。）
Dino:Hello! Welcome to dinosuar’s world!
Lingling:Hello!Glad to see you!
（Dino带着Lingling走进家门）
Dino:This is my father.
Lingling: My name isLingling .Nice to meet you!.
Dino’s Father:Nice to meet you too!
Dino:And this is my mother.
Dino’s Mother:Nice to meet you!How are you
Lingling:I’m fine，Thanks!
Dino:Sit down,please!Lingling.
（大家请坐下，恐龙爷爷走了过来，手里端着一杯茶）
Grandfather:Have a cup of tea,please.
Lingling:Thank you very much!
Dino:Oh!This is my grandfather and that is my grandmother.
This isLingling.She is my good friend!
Grandmother:Nice to meet you !
Lingling:Nice to meet you too,grandfather and grandmother!
（Dino看到一个小男孩在玩玩具小汽车）
Lingling:Oh!Who’s the boy over there
Dino:That is my little brother!
Lingling:Hi!Little boy!Nice to see you!
Dino’s Brother:Nice to see you,too!
Lingling:How old are you
Dino’s Brother:I’m 6 years old.
Lingling:(从口袋里拿出准备好的全家福)Here is my family photo!
Dino:Oh!Let me see!Who’s he
Lingling:This is my father.He is a teacher.
Dino:Who’s this
Lingling:This is my mother.She is a nurse.And this is me!Haha!
(Eating)
Lingling:It’s half pass three o’clock now.I must go home.Thank you!Welcome to China!
Dino’s Family:Good-bye!
Step4：教师总结，奖励表演出色的同学.
Step5：听磁带,唱家庭成员歌。.
Step6：家庭作业:
在家里和父母一起表演课文.
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This is my family.
一、教学目标：
1、能听懂、会说新单词:aunt,cousin,grandfather,grandmother;
2、能用英语介绍家庭成员;
3、渗透思想教育,培养学生热爱家庭的感情.
二、教学重点及难点：
重点:学会用“Who’s he/she ”,“This is…”和That is…介绍我的家庭成员。
难点:理解并运用“He’s my uncle , and she is my aunt.”。
三、教具准备：
恐龙家庭成员的头饰，教学磁带，单词卡片,教学挂图。
四、学具准备：每位同学准备一张全家福的照片。
五、教学过程：
Step1：师生问好，复习单词：
出示单词卡片，复习家庭成员的有关单词。
Step2：设置情境：
Dino邀请几位中国朋友到恐龙王国参加友好交流活动，并请一位中国朋友来参加这个活动。首先请一个同学来扮演Dino,再请一个同学扮演中国友人,用英语互相介绍自己的家庭成员。
Step3：课本剧表演
1. 课本剧排练,
2. 请同学们自由组合排演剧本;
3. 课本剧表演:
（大家的老朋友Dino站在恐龙王国的门口迎接客人地到来，中国朋友Lingling打开车门，下车后互相问候。）
Dino:Hello! Welcome to dinosuar’s world!
Lingling:Hello!Glad to see you!
（Dino带着Lingling走进家门）
Dino:This is my father.
Lingling: My name isLingling .Nice to meet you!.
Dino’s Father:Nice to meet you too!
Dino:And this is my mother.
Dino’s Mother:Nice to meet you!How are you
Lingling:I’m fine，Thanks!
Dino:Sit down,please!Lingling.
（大家请坐下，恐龙爷爷走了过来，手里端着一杯茶）
Grandfather:Have a cup of tea,please.
Lingling:Thank you very much!
Dino:Oh!This is my grandfather and that is my grandmother.
This isLingling.She is my good friend!
Grandmother:Nice to meet you !
Lingling:Nice to meet you too,grandfather and grandmother!
（Dino看到一个小男孩在玩玩具小汽车）
Lingling:Oh!Who’s the boy over there
Dino:That is my little brother!
Lingling:Hi!Little boy!Nice to see you!
Dino’s Brother:Nice to see you,too!
Lingling:How old are you
Dino’s Brother:I’m 6 years old.
Lingling:(从口袋里拿出准备好的全家福)Here is my family photo!
Dino:Oh!Let me see!Who’s he
Lingling:This is my father.He is a teacher.
Dino:Who’s this
Lingling:This is my mother.She is a nurse.And this is me!Haha!
(Eating)
Lingling:It’s half pass three o’clock now.I must go home.Thank you!Welcome to China!
Dino’s Family:Good-bye!
Step4：教师总结，奖励表演出色的同学.
Step5：听磁带,唱家庭成员歌。.
Step6：家庭作业:
在家里和父母一起表演课文.
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