第一章水和水的溶液检测题
答案和解析
【答案】 1.B????2.D????3.B????4.B????5.B????6.A????7.C????8.B????9.C????10.B????11.B????12.B????13.C????14.C????15.C????16.B????17.B????18.B????19.A????20.C???? 21. 10 ?上浮 ?8 22. ②⑤??①??③④ 23. （1）水汽输送 ?太阳辐射和地球吸引力 （2）氧气 ?2：1 24. （1）50毫升 （2）加快溶解 （3）BE 25. （1）8.2%； （2）向左盘添加食盐直到天平平衡； （3）加速溶解； （4）?悬浮。 26. （1）2 （2）液体密度 （3）在同一液体中，排开液体体积越大，所受到的浮力越大 （4）在没有浸没时，浮力的大小随着排开液体的体积增大而增大，当物体全部浸没在液体中后排开液体的体积相同，浮力的大小与深度无关 27. （1）传染源 （2）切断传播途径 （3）50 28. （1）CBA????? （2）45?? 量筒 29. （1）D ?酒精灯 （2）①从左盘中取出适量的氯化钠固体直至天平平衡 ?②制得的氯化钠不纯，量取水的体积时仰视读数（合理即可） 30. （1）24% （2）玻璃棒 31. （1）物体排开液体的体积 （2）D、E （3）10 （4）2.4 32. （1）解：m=100克×1%＝1克 （2）溶质质量分数＝1克100克+4900克×100％=0.02％ 答：（1）洗衣服上残留的洗涤剂质量为1克； （2）这100克的残留液质量分数是0.02%。 33. 解：（1）因为漂浮，所以F浮=G=mg=0.75kg×10N/kg=7.5N。 （2）F浮=G-F拉=0.5N-0.4N=0.1N； 根据阿基米德原理，V排=F浮ρ液g=0.1N103kg/m3×10N/kg=10?5m3 答：（1）木块受到的浮力是7.5N； （2）螺母受到的浮力是0.1N，螺母的体积为10-5m3。 34. 解：设配制1000ml质量分数为19.6%的稀硫酸需要浓硫酸质量为x克， 1000mL=1000cm3 1000cm3×1.14g/cm3×19.6%=x×98%????? 解得?x=228克? 硫酸的体积：V=mρ=228g1.84g/cm3=123.9cm3=123.9mL? ? 水的质量为：1000mL×1.14g/cm3-228g=912g 水的体积为：V=mρ=912g1g/cm3=912cm3=912mL 答：需要这种浓硫酸123.9mL，需要水912mL。 35. （1）变大 （2）解：浮冰还能增大的最大浮力为：F浮=ρ海水V排g=1.04×103kg/m3×10m3×10N/kg=1.04×105N， 北极熊的重力G=mg=780kg×10N/kg=7.8×103N， 因为F浮＞G，所以浮冰可以继续漂浮。 36.
（1）增大
（2）不饱和
解：由表格可知12.5g硝酸钾完全溶解在50g水中 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
溶液的质量分数A％=m质m液×100％=12.5g（50+12.5）g×100％=20％? ? ? ? ? 答：溶液的质量分数为20% 。
【解析】 1. 【分析】 本题是有关电解水的基础知识的考查，扎实地掌握化学的基础知识，对解决此问题必不可少。 根据通电分解水的实验的现象和结论分析．水通电分解时，正极产生的气体较少为氧气、负极产生气体较多氢气，两气体的体积比为1：2．通过该实验验证了水由氢氧两种元素组成。 【解答】 A.甲试管中的收集的气体较少是氧气，a连接电极是正极，故A正确，但不符合题意； B.乙管内收集的气体体积较大，是氢气，故B错误，但符合题意； C.甲试管中的气体是氧气，可用带火星的木条来检验，氧气具有助燃性，故C正确，但不符合题意； D.甲试管中收集的气体是氧气，乙试管中收集的气体是氢气，理论上得到的气体体积比为1：2，故排开水的体积比约为1：2．故正确，但不符合题意。 故选B。 2. 【分析】 本题考查的是溶液的判断，解答本题要掌握各种物质的水溶性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。 溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物。 【解答】 A.白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液，故A不符合题意； B.味精易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液，故B不符合题意； C.食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液，故C不符合题意； D.花生油不易溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故D符合题意。 故选D。 3. 【分析】 本题考查的是阿基米德原理的应用，解决此题需要明确两点：
①漂浮条件：F浮=G物；
②下端带橡皮泥的木棍就是简易液体密度计，浸入体积大的液体密度小，浸入体积小的液体密度大。 木棍在三种液体中都漂浮，所受浮力都等于木棍重，即浮力相等，再结合阿基米德原理变形公式ρ液=F浮gV排，即可比较液体密度大。 【解答】 因为都是漂浮，木棍所受浮力都等于木棍重（浮力相等），所以C、D错误； ∵F浮=ρ液V排g， ∴ρ液=F浮gV排， ∴当F浮相同时，V排大的液体密度小，由图知C图中V排最小，所以C液体的密度最大，选项A错误，B正确。 故选B。 4. 【分析】 本题考查的是溶液的性质和各种物质的水溶性。解答本题要掌握要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识。 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。 【解答】
A.食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，A不符合题意； B.泥土，主要成分硅酸盐，不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，可见B符合题意； C.植物油不溶于水，但是能够溶解于有机溶剂汽油，能够形成均一、稳定的混合物，属于溶液，C不符合题意； D.蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D不符合题意。 故选B。
5. 【分析】 本题主要考查水的净化方法，根据图中网兜净化水的原理进行分析，难度不大。 【解答】 网兜对水的净化主要是将河道内的漂浮物打捞出来，使水得到净化，这与过滤将水中的不溶性杂质除去原理最为接近。 故选B。 6. 【分析】 （1）密度计利用了物体的沉浮条件，是漂浮在液体中，放在密度不同的液体中，所受浮力都等于本身的重力； （2）由阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，液体的密度不同，排开液体的体积不同； （3）利用“空心”的办法增大排开液体的体积，从而增大物体受到的浮力； （4）潜水艇靠通过改变自身的重力来实现上浮和下沉。 本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，分析有关密度计问题时，要好好利用漂浮条件。 【解答】 A.密度计是漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力，而重力不变，所以所受浮力大小相同，故A正确； B.轮船从长江驶入东海，所受浮力等于本身的重力不变，由于水的密度变大，则轮船浸入水的体积变小，所以吃水深度变小，故B错误； C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，橡皮泥的重力不变，是通过改变排开水的体积来实现漂浮的，故C错误； D.潜水艇靠在水中排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的，故D错误。 故选A。 7. 【分析】 从浮力产生的原因和浮力的方向去解答此题。 此题主要考查学生对浮力方向这一知识点的理解和掌握。学生要牢记浮力方向是竖直向上的。 【解答】 鸡蛋悬浮在液体中，此时鸡蛋上、下表面受到的压力不同，这个压力差就是鸡蛋所受浮力，因浮力的方向总是竖直向上的，所以F3正确。 故选C。 8. 【分析】 本题考查的是溶液溶质质量分数随溶质加入变化情况的知识，在加入氯化钠过程中溶质质量分数由0逐渐增加直至饱和，此后氯化钠质量分数保持不断，根据这个变化规律进行解答。 【解答】 由向一定量的水中不断加入氯化钠固体，可知在加入固体前水中没有氯化钠溶质质量分数为0，随着加入氯化钠，氯化钠不断溶解，溶质质量分数不断增大，当达到饱和后，氯化钠不再溶解，所以溶质质量分数就不再增加了，根据这个变化规律可知B选项符合题意，A、C、D不符合题意。 故选B。 9. 【分析】 本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。 【解答】 A.白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故A不符合题意； B.精盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故B不符合题意； C.植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故C符合题意； D.醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故D不符合题意。 故选C。 10. 【分析】 本题考查水的净化。水的净化方法有结晶；吸附杂质，过滤；蒸馏等 【解答】 题中①是活性炭的吸附杂质，②是过滤，将不溶性固体颗粒从水中分离，③是杀菌消毒。 故答案为B。 11. 【分析】 已知热气球的体积（排开空气的体积）和空气的密度，根据公式F浮=ρgV排可求热气球受到空气的浮力。 本题考查浮力的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，利用好隐含条件：热气球在空气中，热气球排开空气的体积等于热气球的体积。 【解答】 排开空气的体积： V排=V球=100m3， 热气球受到的浮力： F浮=ρgV排=1.29kg/m3×10N/kg×100m3=1290N。 故选B。 12. 【分析】 一种物质或几种物质分散到水中形成的均一、稳定的混合物；乳浊液是不溶性的液体小滴分散到液体中形成的；不溶性的固体小颗粒分散到液体中形成了悬浊液。解题的关键是知道溶液的特征，依此判断各选项。 【解答】
A.纯牛奶中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水分散到水中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误； B.娃哈哈”矿泉水是一些矿物质溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确； C.豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液，故选项错误； D.果料多是不溶性的小果分散在水中，形成的?不均一、不稳定的混合物，不属于溶液，故选项错误。 故选B。
13. 【分析】 轮船的铁锚从水下深处向上提起，直至完全提出水面，排开水的体积先不变后变小；水的密度不变，利用阿基米德原理的推导公式F浮=ρ液V排g分析判断。 本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，得出排开水体积的变化是突破口。 【解答】 轮船的铁锚从水下深处向上提起没有提出水面时，排开水的体积不变，当提出水面的过程中，排开水的体积变小；水的密度ρ不变， 由F浮=ρV排g可知， 该过程中，铁锚受到的浮力先保持不变，后逐渐变小。 故选C。 14. 【分析】 本题考查物理知识在生产生活中的应用，由浮沉条件可知浸没水中的物体若浮力大于重力，则物体会上浮；若浮力小于重力物体会下沉，故我们可以利用浮沉的条件将可用的种子选出。 物体的浮沉条件：浸没液体中的物体，如果浮力大于重力，物体上浮；如果浮力小于重力，物体下沉；如果浮力等于重力，物体悬浮，据此回答。 【解答】 将种子放入盐水中后，由于干瘪、虫蛀的种子重量较小，故受到的浮力大于重力而使种子上浮，直至浮力等于重力时漂浮于水面上； 而饱满的种子，本身重量较大，故重力大于所受浮力，故种子会下沉； 但如果盐水的浓度太低，因为种子排开盐水的体积不变，所以种子受到盐水的浮力减小，所以只有少量次种漂浮，当种子受到的浮力大于种子重力时，就可以浮起来。故C正确。 故选C。 15. 【分析】 本题考查的是物体浮沉的条件。 【解答】 A.从图中不难看出Va＞Vb=Vc，故A错误； B.a与b质量相等，则Ga=Gb，b与c的体积相同，在同一液体中浸没，根据阿基米德定律，Fb=Fc，b球悬浮、c球沉底，则说明Fb=Gb，而Fc＜Gc?，即Gb＜Gc，故B错误； C.b与c的体积相同，在同一液体中浸没，根据阿基米德定律，Fb=Fc；a与b质量相等，b球悬浮，a球漂浮则Fa=Fb，故Fa=Fb=Fc，故C正确； D.根据实心物体与液体密度的关系，当物体密度大于液体密度时，物体下沉，当物体密度等于液体密度时，处于悬浮状态当当液体密度大于物体密度时，处于漂浮，故ρa＜ρb＜ρc，故D错误。 故选C。 16. 【分析】 本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，知道密度计漂浮在液面上是本题的关键。 把密度计放在不同液体中时，都处于漂浮状态，密度计受到的浮力大小等于密度计的重； 知道水和煤油的密度关系，根据阿基米德原理判断密度计排开液体的体积关系。 【解答】 ∵密度计漂浮， ∴密度计受到的浮力：F浮=G， ∵密度计的重力不变， ∴密度计放在水中和煤油中的浮力相等，即F1=F2； ∵F浮=ρ液V排g，ρ水＞ρ煤油， ∴排开水的体积小于排开煤油的体积，即V1＜V2； 故选B。 17. 略 18. 略 19. 【分析】 本题考查浮力的阿基米德原理。浮力大小与液体密度和排开液体体积有关，并结合坐标轴画法。 【解答】 起始状态饮料罐开始处于漂浮，故t=0的时候，浮力不等于零；当将饮料罐缓慢按入水中时，排开水的体积变大，故浮力变大；当饮料罐浸没时，继续向下压一段距离，排开水的体积不变，故浮力不变。 故选A。 20. 【分析】 浮力大小只与物体排开液体的体积有和密度关，与物体浸在液体中的深度无关。物体在浸没前，深度增加的同时排开液体的体积也增加了。 根据阿基米德原理得出浮力大小与排开液体的体积的关系，物体在浸没前，深度增加的同时排开液体的体积也增加了，浸没后，随着深度的增加，浮力不变。 【解答】 物体浸没前，深度增加的同时排开液体的体积也增加了，所受浮力大小随物体排开液体的体积的增大而增大；浸没后物体受到的浮力大小不变，故只有C符合题意。 故选C。 21. 【分析】 此题应分两部分来考虑： ①用手将物体压入水中时，已知了物体排开的水重，根据阿基米德原理可知物体所受的重力； ②放手后，此时物体受到的浮力明显大于自身的重力，将上浮，直到漂浮状态，再利用物体的浮沉条件的知识来解答。 本题考查浮力的计算，关键是知道物体所受浮力等于物体排开的液体的重力，以及物体的浮沉条件的相关知识．阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力的作用，浮力大小等于物体排开的液体的重力。 【解答】 由题知，物体浸没在水中，物体排开水的重力为10N， 由阿基米德原理可知：F浮=G排=10N； 而G物=8N， ∴F浮＞G 物， 则放手后小球将上浮； 待物体静止时，漂浮在水面上， 此时物体所受的浮力等于物体的重力，即浮力为8N。 故填：10；上浮；8。 22. 【分析】 一种物质均匀分散到另一种物质中形成的均一稳定的混合物是溶液，固体不溶物和水形成的混合物属悬浊液，不溶性的液体和水混合形成的混合物属乳浊液；根据溶液、悬浊液和乳浊液的概念和物质的溶解性分析解答。 【解答】 ①植物油加入水中，充分振荡后能形成乳浊液； ②面粉加入水中，充分振荡后能形成悬浊液； ③酒精加入水中，充分振荡后能形成溶液； ④白糖加入水中，充分振荡后能形成溶液； ⑤泥土加入水中，充分振荡后能形成悬浊液； 所以形成悬浊液的有②⑤；形成乳浊液的有①；形成溶液的有③④?。 故填：②⑤；①；③④。 23. 【分析】 （1）根据水循环的主要环节有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等对照图中箭头进行回答；水的蒸发和植物的蒸腾都需要太阳的辐射； （2）根据电解水的实验现象进行回答。 本题难度低，学生只要掌握水循环的主要环节、意义和人类活动对水循环的影响等方面和电解水的主要现象进行分析即可。对于此类试题，学生应加强对课本基础知识的落实。 【解答】 （1）直接根据图示的箭头方向和水循环的组成环节判断，①表示海洋降水；②表示海洋水汽蒸发，③表示水汽输送；④表示陆地降水；⑤植物蒸腾；⑥表示地表径流等。水循环的主要动力是太阳辐射和地球的吸引力，太阳的辐射使地表的液态水和固态冰，以及植物体内的水变成水蒸气进入到大气；由于地球的吸引力大气的中小水珠降落到地面。故填：水汽输送；太阳辐射和地球吸引力； （2）根据产生气体体积的大小可以确定气体的种类，体积大的是氢气，连接电源的负极，体积小的是氧气，连接电源的正极；C试管内气体体积较大，是氢气，D试管内气体体积较小，是氧气，则负极与正极产生的气体体积比为2：1。故填：氧气；2：1。 24. 【分析】 本题考查的是一定质量分数的氯化钠溶液的配制，难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项、所需仪器等是正确解答本题的关键。 （1）根据所要量取的液体的体积选择合适的量筒； （2）在配制溶液的过程中，玻璃棒起到搅拌，加速溶解的作用； （3）溶剂偏少或溶质质量偏大都会引起配制的溶液的溶质质量分数偏大，据此进行逐项分析。 【解答】 （1）配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液需要水的质量为：50g-50g×5%=47.5g，故选择50mL的量筒； （2）E操作中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解; （3）A.所用氯化钠药品不纯，使溶质质量偏小，会使溶质质量分数偏小，故A错误； B.量取水时俯视读数会使量取的水的质量偏小，配制的溶液的溶质质量分数偏大，故B正确； C.配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些不会影响所配制溶液的溶质质量分数，故C错误； D.量取水时仰视读数量取的水质量偏大，配制的溶液的溶质质量分数偏小，故D错误； E.将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残留，会使的水的质量偏小，使配制的溶液的溶质质量分数偏大，故E正确。 故选BE。 故答案为：（1）50毫升；（2）加快溶解；（3）BE。 25. 要配制一定量的食盐水溶液让密度为1.05g/cm?3的物体恰好悬浮其中。已知食盐水的密度和食盐水溶液中溶质的质量分数对照表如题目表格： （1）从表格中找出需要配制的食盐水溶质的质量分数； （2）用托盘天平称取16.4克的食盐。在称量过程中发现天平指针偏向右边，接下来该如何操作； （3）用量筒量取200毫升的水倒入烧杯，并用玻璃棒搅拌 （4）现将密度为1.05g/cm3物体放入上述配制的溶液中，发现静止后物体在食盐水中的状态如何。 （1）由表格中对照可知，当食盐水的密度为1.05g/cm?3时，食盐水的质量分数为8.2%； （2）当右指针指向右边时，说明食盐质量小于16.4克，需继续向左盘加食盐； （3）将水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌的目的是加速食盐的溶解； （4）食盐水的密度是1.05g/cm?3，物体的密度也是1.05g/cm?3，故将此物体放入食盐水中静止后，物体的状态为悬浮。 故答案为： （1）8.2%； （2）向左盘添加食盐直到天平平衡； （3）加速溶解； （4）?悬浮。 本题是一道综合题，考查了溶质质量分数、实验的基本操作及物体浮沉的条件，只有熟练掌握、综合应用，就能把这道题解决出来。 26. 【分析】 （1）通过称重法计算出物体A完全浸没时受到的浮力大小； （2）掌握影响浮力大小的因素，判断两图中改变的量和不变的量，得出影响浮力的因素； （3）通过分析实验①②③的弹簧测力计的示数，可得出实验的结论； （4）根据没有浸没和浸没以后两种情况下，深度的改变对浮力产生的影响，比较分析浮力改变时受什么因素的影响，并由此进行解释。 此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了影响浮力的因素及控制变量法的应用。 【解答】 （1） 当物体完全浸没在水中时，F浮=G-F=8N-6N=2N，所以物体全部浸没在水中时受到的浮力为2N；故填：2； （2）比较③与 ⑤两图，排开液体的体积不变，液体的密度不同，物体受到的浮力不同，所以 增加⑤实验目的是为了探究浮力大小与液体密度的关系；故填：液体密度； （3）通过对实验①②③的分析可知，在相同的液体中，随着物体排开液体的体积增加，受到的浮力也增大；所以可取得出的结论是：在同一液体中，排开液体体积越大，所受到的浮力越大；故填：在同一液体中，排开液体体积越大，所受到的浮力越大； （4）由实验②③可知，在物体没有浸没以前，物体的浸入深度越深，物体排开液体的体积也越大，此时物体受到的浮力也越大，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度无关；所以对此的解释是：在没有浸没时，浮力的大小随着排开液体的体积增大而增大，当物体全部浸没在液体中后排开液体的体积相同，浮力的大小与深度无关。 故填：在没有浸没时，浮力的大小随着排开液体的体积增大而增大，当物体全部浸没在液体中后排开液体的体积相同，浮力的大小与深度无关。 27. 【分析】 本题考查解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的环节、预防措施以及消毒液配制。 （1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群； （2）传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群； （3）根据消毒能杀死细菌、溶液稀释前后溶质质量分数不变解答即可。 【解答】 （1）感染H7N9禽流感病毒的患者是能够散播病原体的人，因此在传染病的流行环节中属于传染源； （2）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手，从预防传染病流行的措施上看，这属于切断传播途径； （3）1000×1.5%÷30%=50（克），配制1000克质量分数为1.5%的消毒液对教室进行消毒，需要质量分数为30%的消毒液50克。 故答案为：（1）传染源；（2）切断传播途径；（3）50。? 28. 【分析】 本题考查的是粗盐提纯实验，配制食盐水的相关内容。主要是对步骤的了解和把握，总体难度不大。 （1）粗盐提纯的过程①溶解，再②过滤除去泥沙，将滤液③蒸发结晶得到氯化钠晶体。? （2）根据溶质的质量=溶液的质量×质量分数计算出所需氯化钠晶体的质量，根据溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量计算出所需溶剂的质量，再换算成体积，配制溶液时，需要的仪器为量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯。 【解答】 （1）根据图示，首先将粗盐加水①溶解，再②过滤除去泥沙，将滤液③蒸发结晶得到氯化钠晶体。? （2）溶质的质量=溶液的质量×质量分数=50.0g×10%=5g，溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量=50g-5g=45g，V=mρ=45g1g/cm3=45cm3=45mL，配制溶液时，需要的仪器为量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯。 故答案为：（1）CBA；（2）45?? 量筒。? 29. 【分析】 （1）根据图示中的滤纸的折叠处理进行分析；根据粗盐提纯的步骤可知，④是蒸发，分析蒸发所用的仪器，并依据蒸发过程中的注意事项分析解答； （2）根据托盘天平的使用分析；根据配置溶液的过程分析造成溶质质量分数偏小的原因。本题综合考查了粗盐提纯实验的有关注意事项，及溶液配制的相关问题，解答时要依据相关知识细心分析。 【解答】 （1）A、B、C 是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故不该出现； 操作⑤是蒸发结晶，蒸发时用到铁架台、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴外，还需要用到酒精灯，这是蒸发操作中的热源； （2）①?用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明左盘中氯化钠的质量偏多，应减少适量氯化钠固体，直到天平平衡； ②?如果所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，根据溶质质量分数的计算公式可知，应该是氢化钠的质量偏小，或者水的质量偏多。所以其原因可能是制得的氯化钠不纯，用量筒量取水的体积时仰视读数，称量时砝码破损等。 30. 【分析】 本题考查的是根据溶解度计算溶质质量分数及饱和溶液的配制，难度不大，掌握饱和溶液的配制所需要的仪器及饱和溶液的溶质质量分数的计算是解答本题的关键。 （1）通过查溶解度表可以看出，20℃时，在100克水最多可以溶解31.6克硝酸钾，通过饱和溶液溶质质量分数=溶解度溶解度+100克×100％计算出它的溶质质量分数； （2）根据配制饱和溶液时所需要的仪器进行分析解答。 【解答】 （1）20℃时，在100克水最多可以溶解31.6克硝酸钾，40克硝酸钾不能全部溶解，其溶质质量分数为：溶解度溶解度+100g×100％=31.6g31.6g+100g×100％≈24％； （2）配制40℃的硝酸钾饱和溶液，需要烧杯、温度计、量筒和玻璃棒，所给的仪器还缺少玻璃棒。 故答案为：（1）24%；（2）玻璃棒。 31. 【分析】 本题考查了浮力大小的影响因素，采用了控制变量法，分析问题时找准什么量在变，什么量不变；题中还涉及到了利用称重法计算浮力。 物体在液体中受到竖直向下的重力G，竖直向上的弹簧测力计的拉力F，竖直向上的浮力F浮作用而静止，处于平衡状态，由平衡条件可得F浮=G-F； （1）分析图B、C、D，看物体所受浮力与物体排开液体体积间的关系，从而得出结论； （2）探究浮力与密度的关系，应控制物体排开液体的体积相同而液体种类不同，分析各图，找出符合条件的图片； （3）由图A求出物体的重力； （4）由图E求出弹簧测力计对物体的拉力，然后由平衡条件求出物体在煤油中受到的浮力。 【解答】 （1）由图B、C、D可知，物体浸入水的体积不同，即物体排开水的体积不同，物体受到的浮力不同，这说明：浮力大小与物体排开液体的体积有关； （2）探究浮力与密度的关系，应控制物体排开液体的体积相同而液体种类不同，由图D和图E可知，物体排开液体的体积相同，两烧杯中液体不同，液体密度不同，物体受到的浮力不同，因此图D、E说明浮力大小跟液体密度有关； （3）由图A可知，物体的重力G=10N； （4）由图E可知，物体浸没在煤油中时，弹簧测力计对物体的拉力F=7.6N，则物体受到的浮力F浮=G-F=10N-7.6N=2.4N。 故答案为：（1）物体排开液体的体积；（2）D、E；（3）10；（4）2.4。 32. 本题考查了有关溶质质量分数的计算，完成此题，可以依据溶质质量分数公式进行，在计算时要依据稀释前后溶质的质量不变进行计算。 溶液稀释前后，溶质的质量不变，可以根据溶质质量分数公式进行计算，计算时要依据加水稀释前后溶液的溶质质量不变进行； （1）根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数计算出衣服上残留的清洗剂的质量； （2）用4900克清水进行一次漂洗，此时溶液的质量变为：100克+4900克，溶质的质量仍为1克，根据溶质质量分数=溶质质量溶液质量×100％计算出这100克残留液的质量分数。 33. 本题考查的是浮力的计算及阿基米德原理的应用，难度不大。 （1）由于木块漂浮在水面上，根据F浮=G=mg可以计算出木块受到的浮力的大小； （2）将螺母浸入水中，根据F浮=G-F拉可以计算出螺母受到浮力的大小，根据F浮=ρ液gV排的变形公式V排=F浮ρ液g可以计算出螺母的体积。 34. 本题考察用浓硫酸配置稀硫酸的相关知识。 根据稀释前后硫酸溶质的质量不变可以计算出所需要浓硫酸的质量，由浓硫酸的密度可以求出所需浓硫酸的体积；用稀硫酸溶液的质量减去所含硫酸的质量便可求出溶液中水的质量，也就求出了所需水的体积。 35. 【分析】 （1）根据漂浮原理进行分析； （2）浸入液体中的物体的浮沉取决于物体的重力和受到浮力的大小关系，当F浮＞G时，物体上浮，最终漂浮在液面上； 当F浮＜G时，物体下沉； 当F浮=G时，物体会悬浮在液体中。 要判断浮冰的状态，可以比较浮冰露出海面部分受到的浮力与北极熊的重力的大小关系。 此题考查了物体浮沉条件的应用，物体的浮沉最终决定于物体的重力与浮力之间的大小关系。 【解答】 （1）浮冰在 北极熊跳上前和跳上后都是处于漂浮状态，由漂浮原理可知，浮力的大小等物体的重力，由于 北极熊跳上浮冰以后整个物体的重力增加，所以浮力将变大；故填：变大； （2）浮冰还能增大的最大浮力为：F浮=ρ海水V排g=1.04×103kg/m3×10m3×10N/kg=1.04×105N， 北极熊的重力G=mg=780kg×10N/kg=7.8×103N， 因为F浮＞G，所以浮冰可以继续漂浮。 36. 【分析】 本题考查溶液溶解度随温度变化的规律，以及溶液溶解度和质量分数计算的知识。 【解答】 （1）从表中我们可以看出随着温度增加，硝酸钾的溶解度逐渐增大； （2）在20℃时，从表中可以看出硝酸钾的溶解度为31.6g，则50g水中可以溶解15.8g硝酸钾而达到饱和，所以把12.5克硝酸钾加在50克水中，并振荡充分溶解，此时所得溶液为不饱和溶液。根据溶质质量分数的计算公式可以求得此时溶液的溶质质量分数。 故答案为：（1）增大；（2）不饱和，溶液的质量分数为20%，计算过程见答案。
第一章水和水的溶液检测题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题(本大题共20小题，共80.0分)
1. 如图为电解水的装置，下列说法中错误的是（ ）
A.a接电源正极 B.乙管内收集的气体是氧气 C.检验甲管内的气体可用带火星的木条 D.甲、乙两试管内的气体排开水的体积比为1：2
2. 某同学在做家庭小实验时，把下列物质分别放入水中充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）
A.白糖????B.味精 C.食盐????D.花生油
3. 如图所示，在木棍的下端粘一块橡皮泥，将它分别放入密度不同的A、B、C三种液体中，它竖直在液体中的情况如图，则（ ）
A.木棍受到的浮力相同，B液体密度最大 B.木棍受到的浮力相同，C液体的密度最大 C.木棍在B液体中受到的浮力最大，C液体密度最大 D.木棍在C液体中受到的浮力最大，B液体密度最大
4. 下列家庭小实验不能制得溶液的是 ( )
A.?B.?C.?D.
5. “五水共治”是浙江省政府推出的环保举措，为了清理河道，我区河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜（如图）来打捞河道漂浮物，这种方法最接近 ( )
?A.溶解????B.过滤????C.蒸馏????D.结晶
6. 关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（ ）
A.同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同 B.轮船从长江驶入东海，吃水深度变大 C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的 D.潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉
7. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。鸡蛋受到的浮力可以表示为 ( )
A.F1?????B.F2?????C.F3?????D.F4
8. 在一定温度下，向一定量的水中不断加入氯化钠固体，并搅拌。在此过程溶液中溶质的质量分数（b）与加入氯化钠质量(a)的变化关系如下图所示，其中正确的是（ ）
A.?B.?C.?D.
9. 许多调味品能增加菜肴的色、香、味，促进食欲。小明分别取少量下列调味品加入热水中，其中不能形成溶液的是( )
A.白糖?B.精盐?C.植物油?D.白醋
10. 现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（ ）
A.吸附杂质??B.过滤????C.杀菌消毒??D.蒸馏
11. 2016年中国热气球挑战赛---合肥站于4月27日至4月29日在半汤举行。现有一个体积为100米3的热气球静止在空中，如图所示，若已知空气的密度为1.29千克／米3，那么它所受的浮力是 ( )
A.129牛????B.1290牛???C.12900牛???D.129000牛
12. 下列四种饮品中,属于溶液的是( )
A.“蒙牛”纯牛奶??B.“娃哈哈”矿泉水 C.“祖名”豆奶??D.“妙恋”果粒多
13. 轮船的铁锚从水下深处向上提起，直至完全提出水面。这个过程中，铁锚受到的浮力( )
A.逐渐变小???????? B.保持不变 C.先保持不变，后逐渐减小???D.先逐渐减小，后不变
14. 选择优良种子，是农业丰收的基本保证，盐水选种是我国农民常采用的选种方法：将待选的种子放入浓度适当的盐水中后，良种(饱满)沉入水底，次种（空瘪）则漂浮于水面，很快就能完成选种工作，如图所示。但盐水浓度的把握是关键，如果盐水的浓度太低，则可能( )
A.所有种子都漂浮在水面??????B.所有种子都不受浮力 C.只有少量次种漂浮????????D.良种漂浮，而次种下沉
15. 如图所示,a,b,c是三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同,放入水中后，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是（ ? ）
A.它们的体积关系是：Va＜Vb=Vc???B.它们的重力关系是：Ga=Gb＞Gc C.它们所受的浮力关系是：Fa=Fb=Fc?D.它们的密度关系是：ρa＞ρb＞ρc
16. 有一支密度计，浮在水中时，所受的浮力为F1，浸入水中体积为V1；将它放在煤油中，所受的浮力为F2，浸入煤油中的体积为V2，那么F1与F2，V1与V2相比较（??）
A. F1= F2， V1= V2 ??????B. F1= F2， V1＜ V2 C. F1＞ F2， V1＞ V2 ??????D. F2＞ F1， V1= V2
17. 现有下列仪器：①酒精灯②量筒③试管④胶头滴管⑤烧杯⑥药匙⑦玻璃棒⑧托盘天平。若实验室要配制100克15%的氯化钠溶液，则上述仪器中多余的是（ ）
A.②④????B.①③????C.⑤⑥????D.⑦⑧
18. 下列关于浮力的说法正确的是（ ）
A.轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大 B.悬浮在液体中的物体所受的浮力大小等于物体的重力 C.阿基米德原理说明物体所受浮力大小等于物体的重力 D.鸡蛋放入清水中沉在杯子底部，是因为鸡蛋在清水中不受浮力
19. 如图所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0，此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的（ ）
A.?B.?C.?D.
20. 如图所示，烧杯中装有某种液体，A为圆柱形木块，用外力F缓慢将A压入其中，h表示木块的下表面到液面的距离，下列关于所受浮力F浮和h的关系图象正确的是（ ） A.?B.?C.?D.
二、填空题(本大题共7小题，共42.0分)
21. 用手将一重为8N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为??????????N；放手后物体将?????????（选填上浮、下沉或悬浮）；待物体静止时所受浮力为???????????N。
22. 将少量的①植物油，②面粉，③酒精，④白糖，⑤泥土，分别加入水中，充分振荡后，其中_________形成悬浊液，_________形成乳浊液，_________形成溶液。（填编号）
23. 读图，回答下列问题：
?
（1）如图甲是水循环示意图，其中环节③表示的是??????????????；使水循环连续进行的动力是????????????。
（2）如图乙所示，在电解水的实验中，D试管中产生的气体是?????????，负、正两极气体的体积比是?????????。
24. 如图是配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：
试回答：
（1）D操作应选用? ???mL的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）；
（2）E操作中玻璃棒的作用是? ????????。
（3）如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是? ???：
A.所用氯化钠药品不纯???????????????????????????B.量取水时俯视读数；
C.配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些；?????D.量取水时仰视读数；
E.将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残留。
25.某学校进行科学实验操作竞赛，要配制一定量的食盐水溶液让密度为1.05g/cm3的物体恰好悬浮其中。已知食盐水的密度和食盐水溶液中溶质的质量分数对照表如下。
密度（g/cm3）
1.005
1.01
1.05
1.08
1.09
质量分数（%）
2.2
6.7
8.2
10.10
15.3
（1）需要配制的食盐水溶质的质量分数为_____
（2）用托盘天平称取16.4克的食盐。在称量过程中发现天平指针偏向右边（如图），接下来的操作是?????? ? ? ??，将称得的食盐倒入500毫升的烧杯。
（3）用量筒量取200毫升的水倒入烧杯，并用玻璃棒搅拌。玻璃棒搅拌的目的是__ __
（4）现将密度为1.05g/cm3物体放入上述配制的溶液中，发现静止后物体在食盐水中的状态为? ?? ??（填“悬浮”、“沉底”或“漂浮”）
26.小林同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验。
（1）当物体完全浸没在水中时，受到的浮力大小为? ? ? ? ? ? ? ??N；
（2）增加⑤实验目的是为了探究浮力大小与? ? ? ? ? ? ? ?有关；
（3）小林通过对???分析，可得出结论是? ? ? ? ? ? ? ? ? ?；
（4）小林对????四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。你对此的解释是? ? ? ? ? ??。
27. 2月14日浙江省卫计委官网公布今年1月份浙江省感染H7N9禽流感发病数35例，死亡11例。省疾控中心提醒，浙江省H7N9流感已进入流行季的发病高峰期。
(1)从传染病流行的环节来看，该病患者属于??? ? ? ? ? ? ?。
(2)专家建议人们要勤洗手，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手，这些建议属于传染病预防措施中的???????? ? ? ? ? ? ?????。
(3)配置1000克质量分数为1.5%的消毒液对活禽交易市场进行消毒，需要质量分数为30%的消毒液?? ? ? ? ? ? ?克。
三、实验探究题(本大题共4小题，共32.0分)
28. 某小组进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液，请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母）???? ? ?。
? ? ?? ??
? ??A ? ? ? ? ? B ? ? ? ? ? C
（2）已知：水的密度为1.0g/cm3.用上述实验所得氯化钠晶体配制10%氯化钠溶液50.0g,需量取水? ???mL,配制时需要的玻璃仪器有烧杯,玻璃棒,滴管,? ?? ?。
29. 氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答问题。
（1）提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是?????（填序号）。
? ?? ?? ?
操作⑤中除用到铁架台、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴外，还需要用到????????等仪器。
（2）用提纯得到的精盐配制20%的氯化钠溶液50克。
①称量氯化钠时，若发现天平指针向左偏（如图），则应怎么处理？
?????????????????????????????????????
②经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是??????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（写出2点）
30. 下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169
（1）20℃时，在100克水中加入40克硝酸钾固体，则所得溶液的质量分数为? ? ? ?。
（2）在配制40℃的硝酸钾饱和溶液的过程中，除用到烧杯、温度计、量筒外，还需要用到的玻璃仪器有 ? 。
31. 小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，下图表示探究过程及有关数据。
(1)分析图A、B、C、D，说明浮力大小跟__________________有关。 (2)分析图__________________，说明浮力大小跟液体密度有关。 (3)物体的重力是_______________N。
(4)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是__________________N。
四、分析计算题(本大题共5小题，共46分)
32. 日常生活中我们要科学地节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留液为100克，其中含洗涤剂的质量分数为1%，求：
（1）洗衣服上残留的洗涤剂质量为多少克？
（2）现用4900克清水对这件衣服再进行一次漂洗，漂洗后的湿衣服上残留液还是100克，请问这100克的残留液质量分数是多少？
33. 学完“浮力”知识后，小丽同学进行了相关的实践活动。
???(1)她选取一个质量为750g、体积为1250cm3长方体木块，让它漂浮在水面上，如图甲所示，求木块受到的浮力。
(2)她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验，螺母重0.5N,弹簧测力计静止时的示数为0.4N，求螺母受到的浮力和螺母的体积。
34. 某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如表所示。他从瓶中倒出 200毫升用于配制稀硫酸。求：欲配制 1000毫升（密度为l . 14克/厘米3)质量分数为 19.6％的稀硫酸，需要这种浓硫酸及水各多少毫升？（计算结果保留至0.1）
35. 随着全球平均气温的升高，北极地区冰层融化速度加快，北极熊的栖息地不断缩小。北极熊遭遇的生存危机是全球变暖的又一证据。由于全球变暖，冰层变薄而经常开裂，北极熊为了获取食物，常要从一块浮冰跳到另一块浮冰上。
（1）北极熊跳上浮冰时，承载着北极熊的浮冰受到海水的浮力与承载前相比将___? ?__（填“变小”“不变”或“变大”）?
（2）当一只780千克的北极熊跳到一块露出海面部分体积为10米3的浮冰上时，请计算说明这块浮冰能否继续保持漂浮状态?(ρ海水=1.04×103千克／米3)
36. 硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表，请根据表格数据回答以下问题：
温度(℃)
0
10
20
30
40
50
溶解度(克)
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.8
?(1)分析表中数据可知，硝酸钾的溶解度随温度的升高而???（选填“增大”或“减小”）。
?(2)在20℃时，把12.5克硝酸钾加在50克水中，并振荡充分溶解，此时所得溶液为??? ? ?（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。此时溶液的质量分数是多少？
