课件23张PPT。“特殊”指不同于同类的事物或平常的情况的；“考试”指通过书面或口头提问等方式，考察知识或技能。这场“特殊的考试”究竟“特殊”在哪儿呢？还是让我们到课文中去看个究竟吧！1.认识13个生字；会写8个生字（重点）；积累“洁净、绕开、面试、录取”等词语。
2.有感情地朗读课文。特tè持chí卫wèi新xīn块kuài等děng取qǔ殊 套 狐 鞋
捡 箱 宣 题shūhújiǎnxiāngxuānshūxiétí特殊 垃圾箱 主持shū xiāng chí
脏要特殊：
主持：
洁净：
心爱：
录取：
宣布：特殊：不同于同类的事物或平常的情况的。
造句：这支笔是用一种特殊材料制成的。
负责掌管或处理。
干净。
衷心喜爱的。
造句：我有一支心爱的钢笔。
选定考试合格的人。
造句：姐姐被北京大学录取了。
公开正式告诉(大家)。 点击
听朗读第一部分（第1自然段）招聘主持人。动物电视台要招聘主持人。
第二部分（第2自然段）做准备。小动物们为应聘做了充足的准备。
第三部分（第3-6自然段）小动物们的做法。写了小熊、小猴、小狐狸、小白兔见到果皮的不同表现。
第三部分（第7-9自然段）通过考试。写小白兔通过了特殊的考试，被录取了。小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。读课文，了解四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的？本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的故事。1．看拼音，写词语。
tè shū zhǔ chí
wèi shēng děng zhe
特 殊主 持卫 生等 着2．给下列多音字注音并组词。
______（ ） ______（ ）
______（ ） ______（ ）看要kān 看家 kàn 看见yāo 要求yào 重要3．照样子，在括号内填上合适的词语。
(1)例：( 围 )围巾
( )手套 ( )皮鞋 ( )果皮
(2)例：( 洁净 )的围巾
( )的白手套 ( )的红皮鞋 ( )的考试戴穿捡心爱漂亮特殊4．花落谁家。(选字词填空)
块 快
(1)( )要下雨了，小蚂蚁正忙着搬运食物。
(2)小熊来到电视台门前，看见地上有( )果皮。
特殊 特别
(3)这是一场( )的考试。
(4)今天天气( )好，我们去放风筝吧。快块特殊特别5．按要求写句子。
(1)小猴 心爱的 戴上 来了 白手套(连词成句并加上标点)
____________________________________________
(2)台长来了，宣布小兔被录取了。(用加点词语写一句话)
____________________________________________小猴戴上心爱的白手套来了。 答卷之前，监考老师宣布了考场纪律。 课件34张PPT。1.在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实（难点）。
2.养成爱护环境卫生的习惯。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。品析(重点)：“洁净的围巾、心爱的白手套、漂亮的红皮鞋、新衣服”这些短语都说明小动物们为应聘做了精心的准备，都特别重视这次面试，这也为下文写小猴、小狐狸因怕脏而不捡果皮做了铺垫。小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。理解：通过小熊的心理描写，表现了小熊只在乎自己的外表，而不注意维护公共卫生。
阅读方法解密：认识心理描写什么是心理描写？
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。
心理描写有什么作用？
揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。运用：
请你运用心理描写写一个句子。
_____________________________________________ _____________________________________________示例：“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事了！小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了品析：“想捡”说明小猴知道这块果皮破坏了环境卫生，“又一想”突出了小猴矛盾的心理。最终他没有捡果皮。原来，门口的果皮就是考题！理解：这次考试的题目并不是一般的题目，而是在没有考官的情况下，通过门口的果皮来考查小动物们的实际行动能力。小白兔将果皮扔进了垃圾箱，担起了保护环境的责任，所以他通过了考试。拓展：
当台长说出小白兔被录取的原因后，其他三个小动物会怎样想呢。
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____________________________________________示例：他们三个都特别惭愧，他们会想：以后我们一定向小白兔学习，从身边的小事做起，保护环境，维护公共卫生。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：小白兔被录取的原因是他不怕脏，将地上的果皮捡起并扔进了垃圾箱，维护了公共卫生。小白兔被录取的原因是什么？1.一读：读课文，说一说有哪些小动物来应聘。来应聘的小动物有小熊、小猴、小狐狸和小白兔。串珠问题：2.二画：画出描写四个小动物精心准备应聘主持人的语句。小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。3.三品：四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的？
小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。4.四思：你从小白兔身上学到了什么？
我学到了应该认真做好身边的每一件事，保护好我们的环境。特殊的考试保护环境
人人有责小熊：不关我的事
小猴：别弄脏白手套
小狐狸：别弄脏红皮鞋
小白兔：捡起来 扔进垃圾箱本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的故事，说明了保护环境的道理容易理解，但做起来就不那么简单了，因为环保需要从每个人做起。 福特面试
美国有一种车叫福特，福特是一个人，他因为捡起一张纸而改变了他的人生。
福特大学毕业后到一家汽车公司应聘，发现一同去应聘的几个人都比他学历高，在其他人面试时，他对自己已经不抱希望。当他走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，他很自然的捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的。”董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”
这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作——捡起一张纸。从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改为自己的名字。霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
(《鲁山山行》梅尧臣)
持钱买花树，城东坡上栽。
但购有花者，不限桃杏梅。
(《东坡种花二首》白居易)【古代八德故事】1.泰伯采药2.赵孝争死3.许武教弟 4.姜肱(gōng)大被5.缪彤自挝(zhuā)6.王览争鸠7.庾(yǔ)衮(gǔn)侍疫8.刘进束带【有关兔子的歇后语】兔子打架——小打小闹；
老鹰追兔子——一个天上，一个地下。【关于动物的谚语】不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈；
戴手套的猫抓不到老鼠(不愿吃苦的人成不了大事业)；
落地的凤凰不如鸡；甘心做绵羊，必然喂豺狼。 本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的故事，说明了保护环境的道理容易理解，但做起来就不那么简单了，因为环保需要从每个人做起。参考答案：“考试”特殊的原因是考题不是一张试卷上的试题，也不是一般的面对面的提问，而是在没有主考官在场的情况下，考查应聘者的实际行动能力。
小白兔被录取的原因是因为他不怕弄脏自己，捡起果皮扔进了垃圾箱，既保护了环境，维护了公共卫生，又以实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。1、读一读，连一连。
2、拼一拼，我会写。
tè bié zhǔ chí wèi shēng
lù qǔ kǎo tí xīn xiān
特 别主 持卫 生录 取考 题新 鲜3、火眼金睛。(辨字组词)
特（ ） 题（ ）
持（ ） 提（ ）
块（ ） 捡（ ）
快（ ） 检（ ）
特别主持问题提出石块快乐捡起检验4、填空，我能行。
一 果皮 一 主持人
一 红皮鞋 一 围巾
( )的围巾 ( )的考题
( )的白手套 ( )的小白兔 块名双条洁净特别心爱讲卫生5、给近义词找朋友，连一连。
漂亮 洁净 特殊 快乐
干净 特别 高兴 美丽 6、连字词成句，并加标点。
(1)招聘 主持人 动物电视台 一名 要
___________________________________________
(2)大树 前面 有 棵 屋子
___________________________________________动物电视台要招聘一名主持人。 屋子前面有棵大树。7、课文内容我会填。
(1)因为小熊认为____________，所以______________。
(2)因为小猴怕把____________，所以______________。
(3)因为小狐狸怕把___________，所以_____________。
(4)因为小白兔怕把___________，所以_____________
__________。
(5)学完这个故事，我们应向_____________学习，爱护_______，做一名环保小卫士。 不关它的事绕开果皮走了 白手套弄脏绕开果皮走了绕开果皮走了红皮鞋弄脏环境弄脏 捡起果皮扔进了垃圾箱小白兔环境
