河北省新乐市第一中学高中语文必修三：第5课 秋兴八首(之一)课件 (共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 河北省新乐市第一中学高中语文必修三：第5课 秋兴八首(之一)课件 (共22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-09-28 20:55:42 | ||
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文档简介
课件22张PPT。 韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。
李白是仙，超凡脱俗；杜甫是圣，超凡入俗。李白以天才写诗，“落笔摇五岳，笑傲凌沧州”，在浪漫的想象中飞行；杜甫一生以学养写诗，“吟安一个字，拈断数茎须”，在现实的荆棘与泥泞中艰难跋涉。李白是盛唐精神的写照，杜甫是苦难人间的歌者。杜甫 杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他24岁应试不第，漫游各地，与李白、高适一流大诗人往还酬唱，34岁开始在长安寓居近十年。755年，自京赴奉先县，得知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活，强烈的阶级对比，使诗人留下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古绝唱。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作：“三吏”、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人推崇他为“诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。《石壕吏》
《潼关吏》
《新安吏》《新婚别》
《无家别》
《垂老别》
1、读书壮游时期（712-745）35岁以前：
“放荡齐赵间，裘马颇清狂。” 《望岳》
2、困守长安时期（746-755）35~44岁：
“朝扣富儿门，暮随肥马尘。
残杯与冷炙，到处潜悲辛。”《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》（经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。）杜 甫3、陷贼为官时期（756-759）45~48岁：
“三吏” “三别” 《月夜》《春望》
（现实主义创作达到高峰）
4、漂泊西南时期（759-770）48~58岁：
《茅屋为秋风所破歌》 《咏怀古迹》
《闻官军收河南河北》《登高》
（思想更深邃、诗风更沉郁）杜 甫秋兴杜甫 秋兴八首（其一）
杜甫
diāo wū sēn
玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。
yīn
江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。
xīn
丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。
cuī zhēn
寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。一、朗读，读准字音,把握节奏押平声韵节拍为“二二二一”， 也可根据意义有一些变化，为“二二一二”首联
颔联
颈联
尾联玉露凋伤枫树林，
巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，
塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，
孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，
白帝城高急暮砧。 枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡中的江水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。每到秋天，家人要为远方的游子或征人赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。
看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉……、二、结合注释，理解诗意1、关注题目 秋兴
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 《秋兴》，即因秋感兴,写景抒情诗 诗人由什么样的秋景产生了什么样的情感？
哪些诗句集中写景？写了哪些景？1、作者在什么情况下写的
2、写了什么景,怎么写的
3、抒了什么情
4、景情什么关系三、鉴赏品味玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 露
枫树林，
巫山巫峡。
江间波浪
塞上风云
玉
凋伤
气萧森
兼天涌
接地阴衰败萧瑟
阴沉动荡抓住描写景物所用词语，尤其是形容词2、写了哪些景？有什么特点？（营造了怎样的意境？）（1）找直接抒情的词句 秋兴
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 故园心思乡之苦，孤独抑郁之情3、诗人抒写了什么情？每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，捣衣声是人间的秋声。牵动着游子或征人的思乡之情，也牵动着家人对远人的思念写作背景:
公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉节），《秋兴》就是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。4、作者在什么情况下写的？知人论世 漂泊之愁 在流寓四川的年月里，他时刻关心着国家形势，盼望“安史之乱”早日平息，国家与百姓能够重归安宁。可事与愿违，“安史之乱”虽于763年被平定，但国家的形势却仍不稳定，吐蕃等民族不时侵略；而唐朝内部在平定“安史之乱”战争中功劳大的军阀也拥兵割据，对朝廷构成了威胁。国运威迫，犹如四季之在暮秋，杜甫为此而深感忧虑。
在寓居四川的近十年里，杜甫历经流离，备尝艰辛，身心憔悴不堪。他日夜想回归故乡，却始终无法实现愿望。写此《秋兴》时，他已五十五岁，已处在人生之秋，眼看来日无多，叶落归根之想更为迫切。正是在此种悲人生之秋和国运之秋的心境下，他写下了《秋兴》这首诗。忧国之情、迟暮之悲江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
骇浪滔天，似暗寓时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；；阴云匝地，似象征国家前景的暗淡和自己心情的阴沉郁闷。从中流露出忧国忧民的愁绪。
孤独之情
飘泊之愁
思乡之苦
忧国之情
迟暮之悲衰败萧瑟
阴沉动荡景情秋兴触景生情
寓情于景5、景与情之间是怎样的关系？一、感情基调: 深沉抑郁
二、概括主要内容
这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。杜甫此诗，不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋，含意较一般的悲秋之作远为深厚。归纳总结:鉴赏方法：1、关注题目。
2、抓住关键词语分析景物特点，感知情感特点
3、抓住直接抒情的词句
4、知人论世，联系诗人生平、时代背景，把握情感1、写了什么景
2、抒了什么情
3、作者在什么情况下写的
4、景情什么关系背诵玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。秋兴八首（其一）
杜甫全诗感世伤己，感情悲凉，透出的是“沉郁”；声韵铿锵低回，似水流冰下，凸显的是“顿挫”。深读文本杜甫的情怀1、故园之思2、羁旅之感 3、漂泊之愁4、忧国之情5、秋士迟暮之悲课堂总结：
这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。杜甫此诗，不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋，含意较一般的悲秋之作远为深厚。
《秋兴》被誉为是他七律中的“裘领”，是“一生心神结聚之作”（见《唐宋诗醇》）
李白是仙，超凡脱俗；杜甫是圣，超凡入俗。李白以天才写诗，“落笔摇五岳，笑傲凌沧州”，在浪漫的想象中飞行；杜甫一生以学养写诗，“吟安一个字，拈断数茎须”，在现实的荆棘与泥泞中艰难跋涉。李白是盛唐精神的写照，杜甫是苦难人间的歌者。杜甫 杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他24岁应试不第，漫游各地，与李白、高适一流大诗人往还酬唱，34岁开始在长安寓居近十年。755年，自京赴奉先县，得知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活，强烈的阶级对比，使诗人留下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古绝唱。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作：“三吏”、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人推崇他为“诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。《石壕吏》
《潼关吏》
《新安吏》《新婚别》
《无家别》
《垂老别》
1、读书壮游时期（712-745）35岁以前：
“放荡齐赵间，裘马颇清狂。” 《望岳》
2、困守长安时期（746-755）35~44岁：
“朝扣富儿门，暮随肥马尘。
残杯与冷炙，到处潜悲辛。”《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》（经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。）杜 甫3、陷贼为官时期（756-759）45~48岁：
“三吏” “三别” 《月夜》《春望》
（现实主义创作达到高峰）
4、漂泊西南时期（759-770）48~58岁：
《茅屋为秋风所破歌》 《咏怀古迹》
《闻官军收河南河北》《登高》
（思想更深邃、诗风更沉郁）杜 甫秋兴杜甫 秋兴八首（其一）
杜甫
diāo wū sēn
玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。
yīn
江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。
xīn
丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。
cuī zhēn
寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。一、朗读，读准字音,把握节奏押平声韵节拍为“二二二一”， 也可根据意义有一些变化，为“二二一二”首联
颔联
颈联
尾联玉露凋伤枫树林，
巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，
塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，
孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，
白帝城高急暮砧。 枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡中的江水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。每到秋天，家人要为远方的游子或征人赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。
看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉……、二、结合注释，理解诗意1、关注题目 秋兴
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 《秋兴》，即因秋感兴,写景抒情诗 诗人由什么样的秋景产生了什么样的情感？
哪些诗句集中写景？写了哪些景？1、作者在什么情况下写的
2、写了什么景,怎么写的
3、抒了什么情
4、景情什么关系三、鉴赏品味玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 露
枫树林，
巫山巫峡。
江间波浪
塞上风云
玉
凋伤
气萧森
兼天涌
接地阴衰败萧瑟
阴沉动荡抓住描写景物所用词语，尤其是形容词2、写了哪些景？有什么特点？（营造了怎样的意境？）（1）找直接抒情的词句 秋兴
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 故园心思乡之苦，孤独抑郁之情3、诗人抒写了什么情？每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，捣衣声是人间的秋声。牵动着游子或征人的思乡之情，也牵动着家人对远人的思念写作背景:
公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉节），《秋兴》就是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。4、作者在什么情况下写的？知人论世 漂泊之愁 在流寓四川的年月里，他时刻关心着国家形势，盼望“安史之乱”早日平息，国家与百姓能够重归安宁。可事与愿违，“安史之乱”虽于763年被平定，但国家的形势却仍不稳定，吐蕃等民族不时侵略；而唐朝内部在平定“安史之乱”战争中功劳大的军阀也拥兵割据，对朝廷构成了威胁。国运威迫，犹如四季之在暮秋，杜甫为此而深感忧虑。
在寓居四川的近十年里，杜甫历经流离，备尝艰辛，身心憔悴不堪。他日夜想回归故乡，却始终无法实现愿望。写此《秋兴》时，他已五十五岁，已处在人生之秋，眼看来日无多，叶落归根之想更为迫切。正是在此种悲人生之秋和国运之秋的心境下，他写下了《秋兴》这首诗。忧国之情、迟暮之悲江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
骇浪滔天，似暗寓时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；；阴云匝地，似象征国家前景的暗淡和自己心情的阴沉郁闷。从中流露出忧国忧民的愁绪。
孤独之情
飘泊之愁
思乡之苦
忧国之情
迟暮之悲衰败萧瑟
阴沉动荡景情秋兴触景生情
寓情于景5、景与情之间是怎样的关系？一、感情基调: 深沉抑郁
二、概括主要内容
这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。杜甫此诗，不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋，含意较一般的悲秋之作远为深厚。归纳总结:鉴赏方法：1、关注题目。
2、抓住关键词语分析景物特点，感知情感特点
3、抓住直接抒情的词句
4、知人论世，联系诗人生平、时代背景，把握情感1、写了什么景
2、抒了什么情
3、作者在什么情况下写的
4、景情什么关系背诵玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。秋兴八首（其一）
杜甫全诗感世伤己，感情悲凉，透出的是“沉郁”；声韵铿锵低回，似水流冰下，凸显的是“顿挫”。深读文本杜甫的情怀1、故园之思2、羁旅之感 3、漂泊之愁4、忧国之情5、秋士迟暮之悲课堂总结：
这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。杜甫此诗，不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋，含意较一般的悲秋之作远为深厚。
《秋兴》被誉为是他七律中的“裘领”，是“一生心神结聚之作”（见《唐宋诗醇》）