河南省淅川县第二高级中学人教版高中语文必修三_第12课《动物游戏之谜》课件 （共27张PPT）

课件27张PPT。你好乖哦！讨厌，你走开！你想占我的位置吗？没门！说好不许打脸！吃我一掌！动物游戏之谜
周立明嗨，大家好！学习目标：
1、基础知识目标：理清文章思路，把握说明内容
2、能力培养目标：筛选整合信息
3、情感培养目标：培养勤于探索的科学精神， 领悟丰富的人文内涵周立明：　　　 中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》，《会说话的动物》，《黑猩猩属于人科动物吗》， 其中《动物游戏之谜》被列入“一百部优秀科普读物”科普说明文：　　　介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。1、文章开头列举了哪些动物的事例？这些动物 都是在干什么？2、科学家认为，动物的游戏有 几种类型？3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？
4、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗?一、读课文，理清思路文章开头列举的动物的事例1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍它们都在游戏动物学对此作出的解释：动物的游戏有几种类型？单独游戏战斗游戏打熊不打脸！操纵事物的游戏无需伙伴、可以独立进行。是最基本的游戏行为。 奔跑跳跃、原地打转、马驹扬蹄蹦跳、猴类翻滚、荡秋千单独游戏战斗游戏两个以上个体参加，亲密地厮打，配合默契，严格地自我控制 动物亲密的厮打。操纵游戏操纵周围事物、表现支配环境的能力 北极熊追石块、棍子。野象踢草球 1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？ 假 说演 习 说自 娱 说学 习 说锻 炼 说 根 据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩用棍子做出各种游戏行为、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、
北极熊的夏季游戏 观 点游戏是生活的演习
游戏是自我娱乐的 集中表现游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的生存能力
文章思路
科学思维过程：
提出问题——分析问题——解决问题
内容：动物为什么游戏演习说
自娱说
学习说
锻炼说还有待进一步研究二、拓展视野 探究原因任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？ 人文内涵：
游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！所以我们人类要关爱动物，尊重动物的生命，与动物和谐相处。 10月4日是世界爱护动物日，
请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。三 发散思维，勤学多练。1. 我们是同一个星球上的一家人,我们生命应该是平等的!
2. 爱护动物，让人类不孤单!
3.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
4.不要让我们的孩子只能在博物 馆里才见到今天的动物。