课件25张PPT。“天鹅”生活在水边，善于飞行；“大虾”是生活在水中的节肢动物，会跳跃；“梭鱼”生活在海里。这三种动物是因为什么而聚到一起的？它们之间又发生了怎样的故事呢？让我们一起去看看吧！1.认识15个生字；会写7个生字。（重点）
2. 有感情地朗读课文。合hé伙huǒ拼pīn命mìng伸shēn弓gōng非fēi费 虽 靠 朝
管 至 豪fèisuīkàocháoguǎnzhìháo伸着 虽说 朝着shēn suī cháo 朝重合伙：
烦恼：
拼命：
合成一伙(做某事)。
造句：我和他合伙开店。
烦闷苦恼。
造句：你不必为小事而烦恼。
尽最大的力量；极度地。
造句：他拼命往山顶爬。至今：
分毫：
谁是谁非：直到现在。
造句：他回家以后至今还没有来信。
指极少的数量。
造句：我拉了那头牛半天，可它却分毫未动。
谁对
造句：他们俩各有各的理，我也不知道谁是谁非。究竟 毕竟两者都是副词，表示“终于、到底”的意思。
“究竟” 表示追根究底，用于疑问句，语气不肯定；“毕竟”表示到底、终归。
①究竟是谁把玻璃打破的？
②别责怪他了，毕竟还是小孩子。 点击
听朗读天鹅、大虾和梭鱼应该心往一处想，劲往一处使，同心协力，这样大车一定会动起来。天鹅、大虾和梭鱼合伙拉车，但大车至今还未动分毫，那怎么能让大车动起来呢？本文是一个世界著名的寓言故事，写了有一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑，可是它们却是这样做的：天鹅伸着脖子要向云里钻；大虾弓着腰使劲往后靠；梭鱼一心想朝水里跳，结果，大车还在原处。1.在加点字的正确读音下画“____”。
费力(fèi huì) 虽说(suī shuī)
自寻烦恼(fán fáng) 究竟(jìn jìng)
朝下(zhāo cháo) 未动分毫(háo hán)．．．．．．2．读拼音，写字词。
hé huǒ pīn mìng
的人们如果不一条心，只是
shēn
地干，是不会成功的。不信，你看，天鹅 着脖子 gōng
向云里钻，大虾 着腰往后靠，梭鱼一心想朝水里跳，结果大车还是在原处。合 伙拼 命伸弓3．给下面汉字加偏旁组成新字，再组词。
火——_____( ) 并——_____( )
申——_____( ) 非——_____( )伙 合伙拼 拼音伸 伸开排 排长4．写出下面加点词语的近义词。
(1)合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好，闹来闹去白费力，到头来，只能是自寻烦恼。( )
(2)究竟谁是谁非，我们管不着。( )．．．．苦恼到底5．根据下面词语的意思，写出相应的词语。
谁是谁非 自寻烦恼
(1)自己找来不必要的烦恼。( )
(2)谁对谁错。( )自寻烦恼谁是谁非6．按要求完成句子练习。
(1)腰 使劲 大虾 靠 弓着 往后(连字词成句并加上标点)
_______________________________________________
(2)合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好。(用加点词语写一句话)
_______________________________________________
(3)大车至今还在原地，未动分毫。(用加点词语写一句话)
_______________________________________________．．．．大虾弓着腰使劲往后靠。你如果不好好学习，成绩会落后的。叔叔离家多年，至今没有音信。课件33张PPT。1.掌握多音字“朝”；积累“合伙、自寻烦恼、究竟、谁是谁非”。（重点）
2.懂得合作的重要性。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。合伙的人们如果不是心一条，
什么事也办不好，
闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。开篇点题。“如果”表示假设，说明了合伙的人们不一条心的后果：什么事也办不好，白费力，自寻烦恼。它们都给自己上了套，
拼命地拉呀，拉呀，
大车却一步也动不了。设置悬念，引出下文。“拼命”一词点明了天鹅、大虾和梭鱼都在用最大的力气拉车，没人偷懒。车子虽说不算重，
可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠，
梭鱼一心想朝水里跳。“伸着脖子、钻”“弓着腰、靠”生动地写出了天鹅和大虾拼命拉车时的样子。大车没有动是因为它们都朝着各自的方向拉，劲儿没朝一处使。阅读方法解密：认识动词什么是动词？
动词是表示事物的动作、存在、变化的词，如“拉、钻”等。
动词的作用是什么？
准确运用动词可以化静为动，写出鲜活的事物。究竟谁是谁非，
我们管不着，
只知道，
大车至今还在原处，
未动分毫。“未动分毫”是夸张的说法，强调了大车还在原处。因为不合作的话，即使用再大的力气，也不能把事情做好。这也写出了合作的重要性。仿写：
仿写夸张句？
________________________________________________ 桂花开了，十里飘香。拓展：
你知道哪些团结合作的事例？
________________________________________________ 蚂蚁搬家、拔河比赛同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：因为它们不合作，不配合，尽管各自都费了很大的力气，用了很多的时间，结果却没有成功。大车为什么未动分毫？1.一读：读课文，说一说课文写到了哪几种动物。课文写到了天鹅、大虾和梭鱼三种动物。串珠问题：2.二画：用“___”画出三个小动物想做什么。想把一辆大车拖着跑。3.三品：品位一下描写三种动物拉车时的语句，它们是如何拉车的？天鹅伸着脖子要向云里钻，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想朝水里跳。4.四思：想一想，最后一句话用了怎样的修辞手法？有什么作用？
最后一句话用了夸张的修辞方法。强调了合作的重要性。天鹅、大虾和梭鱼天鹅——往后靠——向云里钻——朝水里跳梭鱼大虾大车未动分毫—
团结合作这篇课文主要讲的是天鹅、大虾和梭鱼合伙拉车，但是到最后大车还是在原地一动不动。这让我们明白了合伙的人们如果不是一条心，就办不成事的道理。拔萝卜的故事
一只小兔子饿了，它找到了一根大萝卜。小兔子说：“啊，一个大萝卜!我要把它拔出来!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”可是它怎么都拔不出来。
一只小狗看见了，说：“我帮你一起拔吧!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”可是它们一起还是拔不出来。
一只小猴子看见了，说：“我帮你们一起拔吧!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”可是它们三个还是拔不出来。一只小羊看见了，说：“我也来，我也来帮你们拔!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”它们四个一起终于把萝卜拔出来了。万夫一力，天下无敌。 (刘基)
二人同心，其利断金。 (《周易?系辞上》)
天时不如地利，地利不如人和。(《孟子?公孙丑下》)
以人之长补己短，以人之厚补己薄。 (刘向) 癞蛤蟆想吃天鹅肉：蟾(chán)蜍(chú)仙参加王母蟠桃会时偶遇天鹅仙女，被其美貌倾倒，大动凡心，遭天鹅仙女呵斥并状告至王母处。王母大怒，将月精盆砸(zá)向蟾蜍仙，罚其下界为癞蛤蟆，月精盆化为金光侵入癞蛤蟆体内。王母后悔失了宝物，令癞蛤蟆磨难结束后完璧归赵，方可重列仙班。 本文是一个世界著名的寓言故事，通过天鹅、大虾、梭鱼共同拉车的事，说明了不懂得合作，彼此不配合，就办不成事的道理，同事让我们明白了只有心往一处想，劲往一处使，才是真正的合作。大车为什么“未动分毫”？参考答案：因为它们不合作，不配合，尽管各自都费了很大的力气，用了很多的时间，结果却没有成功。1、连一连。(将拼音与相应的汉字连起来)
cháo fèi háo suī ɡuǎn
虽 管 朝 费 毫2、拼一拼，我会写。
pīn mìng hé huǒ shēn shǒu
fēi cháng gōng dà xiā
腰拼 命合 伙伸 手非 常弓大 虾3、不改变句意，给带点的词换个说法。
(1)大车至今还在原处。( )
(2)妈妈劝告小狮子要刻苦学本领。( )
(3)外面天特别黑。( )
(4)你究竟是怎么了？( )．．．．．．．．现在劝说格外到底4、句子魔方。(按照要求完成句子练习)
(1)天鹅想拉车。大虾想拉车。(把两句话合成一句话)
____________________________________________
(2)梭鱼一心想朝水里跳。(仿写这句话)
________一心想____________________________。天鹅和大虾都想拉车。我做好作业5、课文片段轻松阅读。
车子虽说不算重，
可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠，
梭鱼一心想朝水里跳。
究竟谁是谁非，
我们管不着，
只知道，大车至今还在原处，
未动分毫。(1)多音字组词。
zhònɡ（ ） cháo（ ）
chónɡ（ ） zhāo（ ）
(2)读一读，连一连。
天鹅 朝水里跳
大虾 向云里钻
梭鱼 往后靠重朝重要重写朝前朝阳(3)大车“未动分毫”是因为( )。
A．大车太重了
B．拉车的太少了
C．拉车的劲儿不往一处使
(4)选文告诉我们( )。
A．做事不能三心二意
B．大家的心都往一处想，劲儿往一处使，才会把事情办好
(5)请你给三个合伙人出个主意，让它们能够把大车拉得飞快地跑。
_____________________________________________________CB示例：让它们都往同一个方向拉。6、拓展积累。
读一读，记一记。
同心同德 离心离德 勇往直前 临阵脱逃
义无反顾 瞻前顾后 同心协力 尔虞我诈
助人为乐 落井下石 锲而不舍 半途而废略。
