人教版六上 第13课《只有一个地球》（导学案）

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人教版语文六年级上册课文同步导学案课题：13 只有一个地球教师寄语：让我们携起手来，共筑美好家园。预 习 案【知识链接】一、写作背景《只有一个地球》是一本讨论全球环境问题的著作，它的副标题是“对一个小小行星的关怀和维护”。该书是英国经济学家沃德和美国微生物学家杜博斯受联合国人类环境会议秘书长斯特朗委托，为1972年在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议提供的背景材料。而“只有一个地球”是人类环境会议上提出的响亮口号。目前该书已经被译成多种文字出版，对推动各国环境保护工作有广泛影响。二、教你一写法列数字的说明方法。所谓的列数字，就是指用有科学依据的数字来说明事物或事理，让读者看后一目了然，获得具体的印象的说明方法。运用列数字的说明方法时要注意两点：一是所列数字要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似，以便把事物说明得更准确、更直观；二是所列数字一定要有科学依据，不能凭空捏造。三、4月22日——世界地球日世界地球日活动源于美国。1970年4月22日的“地球 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / baike. / doc / _blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )日”活动，是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / baike. / doc / _blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )运动。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。2016年主题是：节约集约利用资源，倡导绿色简约生活。四、整体感知，品味情感珍爱地球人人有责，保护环境从我做起。预习·导学：1.本文主要讲了哪些内容？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.举例说一说，课文运用了哪些说明方法。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.对词语的理解。资源： 恩赐： 滥用： 威胁：4.保护地球，从身边小事做起。我们平时该做些什么呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长签字：________________合 作 探 究 案【合作展示】小组讨论交流，合作释疑1.怎样理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.怎样理解“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的”这句话？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.怎样理解“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去”这句话？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________检 测 案一、选择加点字的正确读音打“√”。 扁舟（piān biān） 滥用（làn jiān） 晶莹（yín yínɡ）二、根据句意，在括号中填上合适的字。钟总工程师经过尽心jié（ ）力地工作，在jié（ ）能设备研制方面jié（ ）报频传。特别是新设计的一款照明灯，堪称jié（ ）作，jié（ ）至本月底，已有三十多个厂家要求生产这种新产品。jié（ ）果被金太阳公司获得生产权。三、指出下列语句所使用的说明方法，将序号填到括号中。A.列数字 B.作比较 C.举例子 D.打比方1.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ）3.它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）四、按课文填空，并答题。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。五、阅读课文片段，完成习题。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。1.联系上下文解释词语。 恩赐：____________________________________________________________。 节制：____________________________________________________________。2.文中“甚至”一词可以去掉吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.学了课文，你想对地球母亲说些什么呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.写一句保护环境的口号。____________________________________________________________________ 学习目标：1.学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。2.默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球的道理”。3.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。学习重点： 懂得人类的生存环境是“只有一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。学习难点： 通过联系实际，思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸于行动。教师复备栏或学生笔记栏：
参考答案
预 习 案
预习·导学：
1.本文先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球“美丽又渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”三个方面介绍了地球的相关知识，说明了“只有一个地球”的事实。
2.（1）“它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。”采用了列数字的说明方法。
（2）“不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？”采用了举例子的说明方法。21教育网
3.资源：生产资料或生活资料的天然来源。
恩赐：因怜悯而施舍。
滥用：胡乱或过度地使用。
威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。
4.作为地球村的普通一员，我们可以从身边小事做起，如不抽烟，少开私家车多坐公共交通工具，少乘电梯多走楼梯，房间灯泡换成节能灯，离开房间随手关灯，垃圾分类不乱扔，不用一次性筷子和塑料袋等，这些都是我们应该做到的，也是能够做到的。同时，我们还应以“世界地球日”为契机，多举办各种有意义的活动，如环保创意大比拼、变废为宝DIY赛、垃圾分类比赛等，通过这些活动强化节日主题，营造氛围，让保护地球的理念更加深入人心。
合 作 探 究 案
1.说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”意在说明人类对地球的伤害，突出了保护地球的紧迫性。21cnjy.com
2.这句话的意思是水资源、森林资源、生物资源、大气资源在合理利用、积极保护的情况下能够再生，可以长期为人类作贡献。
3.“至少”一词点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移居到别的星球，我们应该积极保护它。
检 测 案
一、piān làn jīnɡ
二、竭 节 捷 杰 截 结
三、C D A
四、因为 不但 还
五、1.恩赐：因怜悯而施舍。
节制：限制；控制。
2.不能。说明自然资源的形成是经过很长时间才形成的，是不可再生的。
3.地球妈妈，您无私地养育了人类，养育了一切生命，我们不但没有爱护您，还弄得您便体鳞伤，给您带来了无尽的痛苦。我们要从现在开始节约用水，节约能源；从自身做起，从小事做起，养成随手关水龙头、关灯的好习惯，让您更加美丽。
4.保护生态环境，造福子孙后代。
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