湘教版语文六年级上册第八单元27 仰望地球之巅教案

【教学目标】
1.认读本课的生字词，积累好词好句。
2培养学生对语言文字的感悟能力。
3.理解课文内容，体会作者观察和表达的方法。
【教学重点】
欣赏珠峰不同时候的美景，体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。
【教学难点】
欣赏珠峰不同时候的美景，体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。
【教具学具】
PPT课件，投影片、朗读录音。
【授课类型】
新授课。
【教学方法】
自读自悟、小组交流。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、导入新课
　　珠穆朗玛峰是世界上第一高峰，从古至今
( http: / / www.21cnjy.com )，她以独具魅力的神奇、险峻不断地吸引着中外的登山运动员和探险者来攀登和探险。今天，就让我们随着作者一起仰望地球之巅——珠峰，来欣赏她那雄奇壮丽的景色吧！（板书课题）
二、初读课文，感知内容
　　1.自由读课文，读准字音，读通课文。
　　2.指名读自己喜欢的段落。
　　3.谈谈对课文的初步印象。
　　4.提出疑难之处。
三、再读感悟，探究解疑
　　1.自读感悟。
　　2.分小组讨论。
　　3.汇报交流，教师点拨。
（1）感悟珠峰高大险峻的美
（课件出示重点句子）①“向南望去，珠穆朗玛峰就像一只凌空展翅的大鸟，兀立在连绵的山峦之中。”
②“就在选择角度的一瞬间，旗云由西向东飞走了，山下一团团棉絮般的云朵向山尖涌去。不一会儿，峰顶隐没在云朵里……”
（2）感悟珠峰神奇美妙的故事
①这段珠峰的传说在文中有什么作用？
②学生讨论、交流。
　　（3）欣赏傍晚晚霞中的珠峰美
　　（课件出示重点句子）“到了九点，周围的
( http: / / www.21cnjy.com )山峦已隐入帷幕之中，唯独珠峰仍身披金甲，昂首挺立，头盔散发着光芒。这时的珠峰，就像一位威武的将军，金盔金甲，屹立在千军万马之中。”
（4）感悟“早晨的珠峰，在雾海里，在阳光下，瞬息万变”的美。
（课件出示重点句子）①“这时的珠峰，就像顶上一颗巨大的宝石，闪烁着万道金光。”
②“太阳像一个大火球在雾霭里滚动着，火光驱赶着雾气，正要冲开那厚厚的雾被，跃上山来。”
　　4.感情朗读，加深体会。
四、总结
　　1.配乐朗读课文。
　　2.谈谈学习课文后的感受。
五、拓展延伸
写一篇赞美自然景观的佳作。
【板书设计】
仰望地球之巅
珠峰的轮廓（大鹏鸟）
珠峰的故事（神奇、美妙）
巍峨壮丽
晚霞中的珠峰（威武的将军）
朝阳雾海里的珠峰（瞬息万变）
【教学反思】
作者观察非常细致，在写景的基础之上展开了丰富的想象，运用了大量生动、贴切的比喻把珠峰美景形象地展示在我们面前，让我们身临其境，流连忘返。
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仰望地球之巅