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Unit 2 Ways to go to school精讲精练
PB Let’s learn
【同步精讲】
认识祈使句
祈使句是英语中的基本句型之一。主要表达请求、命令、建议、禁止等意思。结构特点：没有主语，以动词原形打头。
Ⅰ. V型，以go, help ,stop等行为动词开头，如：Stop and wait! 停下，等候！
Slow down! 慢行！
Ⅱ. Be型，如Be quiet! 安静！ Be a good student! 做个好学生！
Ⅲ. Let型， Let’s go! 我们走吧！ Let me help you. 让我来帮你。
Ⅳ. Don’t型，用来表达否定性的建议，如：Don’t touch the door. 不要触摸门。
Don’t run on the street! 不要在大街上跑！
Ⅴ.Please型，有时为了使句式表达婉转、客气，还可以加上please一词。如：Please wait! 请等下！ Sit down, please. 请坐。
【同步精练】
一、将对应的中英文连线。
1. traffic lights A. 交通规则
2. traffic rules B. 交通灯
3. yellow light C. 红灯
4. red light D. 黄灯
5. green light E. 绿灯
二、单项选择。
( )1. We must pay attention ______the traffic lights.
A. on B. at C. to
( )2. Go_________ a green light.
A. on B. at C. to
( )3. We usually go to school ________ foot.
A. at B. in C. on
( )4. It’s yellow now. We must ______.
A. go B. slow down C. stop and wait
( )5. In the USA, people on bikes must ________ helmets.
A. wear B. put on C. on
三、根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。
1. 她的父母通常乘地铁去上班。
_______, her parents go to work ______ ______.
2. 让我们乘10路公交车去电影院吧。
Let’s _____ _____ _____ ______ bus to the cinema.
3. 我们必须要注意交通灯。
We must pay attention to the _____ _____.
4. 遇到黄灯，要减速并停下来。
_____ _____ and stop _____ a yellow light.
5. 遇到红灯要停下并等候。
____ ____ _____ at a red light.
四、选择合适的单词填空。
lights rules Stop stop train
1. Please _______ at a yellow light.
2. _________! The light is still red.
3. We must always remember the traffic__________.
4. I usually go to Qingdao by__________.
5. Look at the traffic ___________ before you run across the street.
参考答案
一、1—B 2—A 3—D 4—C 5—E
二、1~5 CBCBA
三、1.Usually; by subway 2. take the No. 10 3. traffic lights 4. Slow down; at 5. Stop and wait
四、1. wait 2. Stop 3. rules 4. train 5. lights
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人教（pep）三年级上册(2017)
Unit 2 Ways to go to school
B Let’s talk
人教（pep）六年级上册
Let’s sing
教学目标
Look and say
Don’t… 不允许；禁止
Don’t go at the red light.
Don’t turn left.
Don’t touch the door.
Don’t turn right.
教学目标
Look and say
You must… 必须
You must wear a helmet.
You must stop.
You must look right
before you cross the road.
We must pay attention to the traffic lights!
traffic lights
a red light
Can we go now
No!
Stop and wait at a red light.
stop
wait
教学目标
Let’s learn
a yellow light
Can we go now
No!
Slow down and stop at a yellow light.
slow down
a green light
Can we go now
Yes!
Go at a green light.
go
Mrs Smith and the children are at the crossing.
What are they talking Listen and fill in the blanks.
Please wait! It’s ___ now. We must ___________.
Look! The park is ___
____! Let’s go!
教学目标
Listen and fill
over
there
red
stop and wait
教学目标
Watch and learn
traffic lights
wait
go
stop
slow down
教学目标
Look and read
教学目标
音义匹配
根据发音，快速说出相应的汉语意思。
教学目标
Look and say
_____ and ____ at a ____ light.
Slow down
stop
yellow
_____ and ____ at a ____ light.
Stop
wait
red
____ at a ____ light.
Go
green
A: Let’s go to the _______ .
B: OK.
A: Look at the traffic light. It’s ____ now.
B: We must/can______.
教学目标
Ask and answer
教学目标
Role-play
教学目标
Group work
三人一组，开展分角色表演活动。
Slow down and stop!
Stop and wait!
Let’s go!
教学目标
Let’s play
课堂小结
单词和词组
traffic lights;
wait;
slow down;
stop;
go
表建议的祈使句
Slow down and stop!
Stop and wait!
Let’s go!
at
.
stop
and
wait
light
a
red
教学目标
连词成句
Stop and wait at a red light.
must
.
slow
down
stop
and
we
教学目标
连词成句
We must slow down and stop.
(Wu Yifan and Mike are behind the bookstore now.)
Mike: How can we get to the restaurant
Yifan: Turn_____at the hospital and then ______ again.
Mike: I’m so hungry. Let’s go!
Yifan: Look! The traffic light is______now. We
must_________and ____.
Mike: You’re right.
教学目标
Read and fill
right
turn right
yellow
slow down
stop
教学目标
Homework
1.听录音跟读本课句子和对话，注意模仿正确的语音、语调。
2. 运用句型…must/can…编写句子，不少于5句。
3.完成同步练习。
谢 谢！
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人教（PEP）英语六年级课时教学设计
课题 PB Let’s learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六上
学习目标 1. 能够听、说、读、写描述交通规则的单词和词组：traffic lights, wait,stop, slow down, go。 2. 能够正确使用上述单词和词组为他人提建议。 3. 学生通过角色扮演，运用本单元的词汇句型指路并简单介绍景点。
重点 四会掌握词汇：traffic lights, wait, stop, slow down, go。能够正确使用上述单词和词组为他人提建议。
难点 slow down的发音; 理解祈使句的意义和结构特点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up 1. Let’s sing. PPT 播放歌曲How do you go to school，活跃课堂气氛，引入学习话题。2.Look and say. 呈现图片和句型提示Don’t… / You must…根据图片内容表达出意思。 Listen and sing.Look and say 由歌曲引入学习话题。通过看图说出句子的活动，复习上节课内容。
Presentation and practice Lead-in呈现有关不遵守和遵守交通规则的图片，引出句子：We must pay attention to the traffic lights!学习、认读短语traffic lights 情景中学习单词和词组1）stop ; wait呈现交通灯，红色闪亮。T:Can we go now Ss: No! 出示句子Stop and wait at a red light. 及发音，学生跟读。接着呈现单词stop; wait及发音，学生跟读并理解意思。2）同样的方式学习slow down, go。3. 学习文中对话 1）Lead-in 2） Listen and fill4.Watch and learn. 播放flash动画。通过看、听、跟读多感官学习本课词汇。5. Practice 1) Look and read. 闪现单词，让学生快速读出来。2）音义匹配。听发音快速说出汉语意思。 3）Look and say. 看图和句子提示，说出对应的交通规则。 Look, listen and readListen and fillWatch and learn. 通过创设图片情景和问答交流，在语境中学习单词和短语。通过观看视频、闪读单词、音义匹配等不同活动形式，在体验、运用中学习运用词汇。
Consolidation 1. Ask and answer 结合句型和图片提示，与同伴进行会话交流。 2.Role-play. 播放flash，学习并跟读句子，理解活动规则。3.Group work. 三人一组，开展分角色表演活动。 4.Summary. 课堂小结，总结本课所学语言知识。5.Exercises. Ask and answerRole-play 通过本环节的练习和活动，做到由语言输入到语言输出。
Homework 1.听录音跟读本课句子和对话，注意模仿正确的语音、语调。 2. 运用句型…must/can…编写句子，不少于5句。
3.完成同步练习。 根据个人学力，分层完成任务。 设置不同层次作业。
板书 单词和词组 traffic lights; wait; slow down; stop; go 表建议的祈使句 Slow down and stop!Stop and wait!Let’s go!
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