第1章 开启化学之门测试试卷(含答案)

沪
教
版
化
学
第
一
单
元
测
试
卷
(时间：45分钟，满分60分)
选择题。(本题共10小题，每个小题只有一个正确选项，每题2分，共20分)
“舌尖上的中国”中出现了全国各地的特色美食，下列美食的制作有关变化中，不属于物理变化的是
(
)
干竹笋的制作
B、黔东南米酒的制作
C、腊猪肉的制作
C、辣椒的风干
化学的发展为人类提供了很多的材料，下列不属于化学研究范畴的是
(
)
高分子有机材料的合成
B、耐高温陶瓷的结构
C、房屋的结构
D、抗生素药品的合成
下列有关物质的性质的是叙述中，属于物质的化学性质的是
(
)
石蜡易燃
B、当温度升高到零度以上，冰会融化
C、铁的熔点为1538℃
D、玻璃容易打碎
下列物质的用途，主要是利用其化学性质的是
（
）
石墨做铅笔芯
B、铝丝作导线
C、实验室用酒精做燃料
D、用铁做厨具
化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中正确的是
(
)
A、移开蒸发皿
B、闻气味
C、点燃酒精灯
D、称氯化钠的质量
下列是要仪器的使用正确的是
(
)
试管中装液体药品不超过试管体积的1/2
为了方便，可用嘴吹灭酒精灯
为了安全，夹持试管时试管夹应夹在试管中部
用燃烧匙装着红磷燃烧，观察现象
下列物质中，属于纯净物的是
(
)
纯牛奶
B、食用醋
C、冰水混合物
D、哇哈哈纯净水
在测定空气中氧气的体积分数实验中，下列说法正确的是
(
)
红磷燃烧放出大量热，产生大量白烟
该实验中红磷可以用石蜡代替
该实验能说明氮气较稳定，不能燃烧也不支持燃烧
在实验时，为了安全，燃烧的红磷要缓慢伸入瓶中
实验现象是实验过程中应关注的重点，下列实验现象叙述正确的是
(
)
A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B．碳酸氢铵受热分解，固体逐渐减少，试管口小水珠，产生有刺激性气味气体
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D．铜丝在空气中加热，黑色固体变成红色
某公司生产的保温杯外观有银白色金属光泽，同学认为它可能和铁一样能被磁铁吸引。在讨论时，有同学提出可以拿磁铁来吸一下。于是就拿磁铁吸了一下。就这过程而言，属于科学探究中的
(
)
实验
B、假设
C、观察
D、结论
非选择题。(本大题共17小题，每空1分，共40分)
在化学学习中，经常会用到各种仪器。根据要求，结合图中仪器完成下列问题：
写出仪器的名称：A
C
F
为了量取一定体积的液体，需要用到图中
(填序号)，还缺少的仪器是
：
12、如图是碱式碳酸铜受热的实验示意图，根据要求回答下列问题：
(1)
在解热过程中，可以观察到碱式碳酸铜由
色变成
色；试管口由
产生，说明有
生成；
澄清石灰水
；说明有
生成。
该反应的文字表达式为：
(1)
把某种金属用小刀轻轻切下一小块,用镊子夹取放入盛水的小烧杯中,可看到金属与水发生了剧烈的反应并放出大量的热,而本身熔成银白色的小球浮在水面上,试根据以上叙述,推测该金属的性质:①硬度　
　;②密度　
　;③熔点　
　;④颜色　
　;⑤化学性质　
　。
(2)
常温下，氮气是一种无色无味的气体，在一定条件下能和氢气反应生成氨气，该反应能用来生产氮肥；也能和镁发生反应。请写出生产氨气的文字表达式：
。
14、在横线上写出实验操作可能造成的不良后果。
(1)用滴管取试剂后平放或倒置:　
　 ；
(2)倾倒细口瓶的药液时,标签没有向着手心:　
；
(3)实验剩余药品放回原瓶:　
　；
(4)加热固体时,试管口没有略向下倾斜:　
　；
(5)称药品时，托盘上未垫纸：
。
15、下列那些性质可以鉴别一下各组物质，请将相关序号填在横线上，并指出是利用了这些物质的物理性质还是化学性质。
a、颜色；b、状态；c、气味；d、熔点；e硬度；f、是否支持燃烧；g、可燃性。
(1)
白醋和酱油
，
性质不同加以鉴别；
(2)
铜丝和铝丝
，
性质不同加以鉴别；
(3)
铜绿和二氧化锰
，
性质不同加以鉴别；
(4)
氮气碳和氧气
，
性质不同加以鉴别。
16、小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与:
【提出问题】
温度较高时,碳酸氢铵能分解吗 产物是什么
【猜想假设】
碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气。
【查阅资料】
氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,生石灰和水反应放出大量的热。
【实验设计】
小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。
(1)根据现象:　
　，证明实验后生成了水和氨气。
(2)装置B中澄清石灰水　
　，证明产物中有二氧化碳生成。
【实验结论】
碳酸氢铵受热易分解,其反应的文字表达式为　
　。
【实验反思】
根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是　
　。 　
金属镁在日常生活中运用非常广泛，某同学对其性质进行探究，请你运用所学帮他完成实验报告：
实验目的：探究镁条的化学性质；
实验步骤：(1)
将打磨后的镁条在空气中点燃。
实验现象：发现镁条剧烈燃烧，
，
，放出大量热。
结论：镁条能和
反应；
将打磨后的镁条放入稀盐酸中，发现镁条能和稀盐酸反应，
实验现象：镁条逐渐减少，表面
，放出热量。反应的文字表达式
为：
。
结论：镁条能和稀盐酸反应。
参考答案
一、选择题：1-5：BCACB
6-10：DCCBA
二、非选择题：11、铁架台、酒精灯、漏斗；D
胶头滴管
12、绿
黑
小水珠
水
澄清石灰水变浑浊
二氧化碳
碱式碳酸铜　　　　氧化铜
+
水
+
二氧化碳
较小
比水小
较低
银白色
能和水反应
氮气
+
氢气　　　　氨气
胶头被腐蚀
药品腐蚀标签
污染试剂瓶种药品
水蒸气在试管口凝聚成的小水珠倒流进试管底部引起试管炸裂
药品腐蚀天平的托盘。
C、物理性质；；A、物理性质；
A、物理性质；
F、化学性质
干燥的红色石蕊试纸变成蓝色；
变浑浊
碳酸氢铵
　　　
氨气
+
水
+
二氧化碳
密封保存在阴凉处
17、发出耀眼的白光，生成白色固体，氧气；
大量气泡产生；镁
+
稀盐酸
氯化镁
+
氢气
澄清石灰水
加热
一定条件
加热