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《地球的自转》（第1课时）一课一练
一、基础达标
1.我们每天看到太阳东升西落是因为（ ）
A.太阳绕着地球自西向东运动
B.地球绕着太阳自西向东运动
C.地球自西向东自转
D.太阳自东向西自行运动
2.北极上空看地球,每日都向哪个方向自转（ ）
A.东 B.南
C.西 D.北
3.生活在地球上的人，谁都没有感觉到地球在转动，这是因为（ ）
A.人生活在地球上，地球很大，而人很小
B.地球是宇宙的中心，它根本没有运动
C.一年才自转一周，运动太慢，人们无法感觉到
D.天空有云层，挡住了我们的视线，所以看不见，也就感觉不到
4.下列地理现象由地球自转产生的是（ ）
A．四季变化 B．昼夜现象
C．昼夜交替 D．五带
5.地球自转一周所需要的时间是（ ）
A．12小时 B．24小时
C．一个月 D．一年
6.地球上昼夜交替现象产生的原因是（ ）
A．地球是一个不发光的球体
B．地球不停地绕太阳公转
C．地轴是倾斜的
D．地球绕地轴不停地自转
7.关于B点说法正确的是（ ）
A．此时B点是黑夜 B．此时B点是白天
C．B点位于南半球 D．B点位于高纬度地区
二、综合提升
1.自西向东转动地球仪，然后分别正对北极、南极和赤道，观察地球自转方向有什么不同？并把观察的结果用箭头在如图适当位置画出来．21世纪教育网版权所有
2. 用学过的知识解释我们在地球上总是看到太阳东升西落
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《地球的自转》（第1课时）一课一练 答案
一、基础达标
1.解析：地球自西向东自转运动产生了太阳东升西落的现象．
答案：C
2.解析：不管在哪里看，地球永远向东自转
答案：A
3.解析：地球绕地轴自西向东不停地旋转叫地球的自转．地球的最大周长是4万千米，表面积为5.1亿平方千米，人类生活在这么大的地球上，而人很小，并且随着地球一起运动，故我们相对于地球是静止的．21·cn·jy·com
答案：A．
4.解析：地球自转产生的现象是昼夜更替和时间差异；地球公转产生的现象是四季的形成、昼夜长短的变化、极昼和极夜现象．故选项C符合题意．www.21-cn-jy.com
答案：C．
5.解析：地球自转的周期是一天，也就是24小时．故选项B符合题意．
答案：B．
6.解析：由于地球是一个不透明、不发光的球体，太阳在同一时刻只能照亮地球的一半．被太阳照亮的半个地球称为昼半球，相对于另一半未被照亮的半球被称为夜半球．地球在不断自转，一个具体的地点总是不断地昼夜交替．因此地球上昼夜交替现象产生的原因是地球自转．故选项D符合题意．2·1·c·n·j·y
答案：D．
7. 解析：读图可知，B点有阳光照射，为白昼，故A错误，B正确．B点位于赤道以北，位于北半球，故C错误．0°～30°为低纬度地区，B点位于0°～23.5°N之间，位于低纬度地区，故D错误．根据题意．21cnjy.com
答案：B．
二、综合提升
1.解析： 地球自转的方向是自西向东，从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针．
答案：
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商务星球版初中地理七年级上册
课题 第三节 地球的自转（第1课时） 单元 第一章 学科 地理 年级 七上
学习目标 一、知识与技能1.了解什么是地球自转。2.知道地球自转的方向和周期，并会在赤道、南北极画出自转方向。3.分析昼夜更替现象产生的原因。二、过程与方法通过动画、视频、画图、讨论等方式和方法，学习地球自转的方向。三、情感态度与价值观培养学生学会用“地球自转”的地理知识，解释生活中日月星辰东升西落等现象的原因。
重点 1.地球自转方向、周期。2.地球自转产生的昼夜更替现象。
难点 1.在赤道、南北极画出自转方向。2.分析昼夜更替现象产生的原因。
教学方法 自主学习、合作探究、观看动画和视频。
课前准备 多媒体课件及相关视频。
课时安排 2课时（第1课时）
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 清晨，我们迎着朝阳开始了一天的活动，夜晚，满天星辰伴随着我们进入甜头的梦乡。日月星辰为何每日东升西落？白昼和黑夜为何交替出现？ 观看了图片，并联系生活实际，思考。 由生活实际导入新课，紧贴生活。
讲授新课 （一）自转的方向和周期视频：太阳东升西落太阳和星星东升西落，好像是围绕着地球在运动，难道不是吗？不是的；是地球自转产生的。动画：地球的自传1.定义动画：地球自转什么是地球自转？自转--地球绕着地轴在不停地旋转。2.方向地球自转的方向是什么样的呢？自西向东活动：从赤道、北极和南极上空看地球的自转方向会是怎样的？动画：地球自传方向动手画一画：根据刚才的动画及手中的地球仪，完成下列问题。自西向东转动地球仪，在甲图上用箭头标注地球自转的方向。赤道上空：地球作逆时针方向旋转把转动着的地球仪的北极朝向自己，观察其转动的方向。在乙图上用箭头标注你所 观察到的地球自转的方向。北极上空：地球作逆时针方向旋转把转动着的地球仪的南极朝向自己，观察其转动的方向。在丙图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。南极上空：地球作顺时针方向旋转结论：地球自转的方向在赤道呈逆时针；在北极呈逆时针；在南极呈顺时针。3.周期地球自转一周是多长时间呢？（一天）人们习惯以一天为单位安排作息时间，这与地球自转有着怎样的关系？与地球自转一周时间等长（二）昼夜更替自转会产生什么地理现象？昼夜更替为什么？让我们共同去探讨吧！1.产生的原因动画：昼夜更替的产生地球上为什么会有昼夜现象的产生？地球是不透明的球体，地球表面向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面黑夜。为什么会有昼夜更替现象呢？地球自转思考：假如地球不自转，世界将会？无昼夜更替现象。面向太阳的一面永远白天，背着太阳的一面永远黑夜。这将影响地球上的万物。太阳月亮东升西落。同一纬度东部地区比西部地区早看到日出。 观看视频观看动画自主学习：通过刚才的动画及阅读教材11页第二段观察动画中地球自转的方向动手画思考观看动画思考、分析讨论讨论合作探究 通过视频，提出问题，很直观。为下面的学习做铺垫。培养学生自主学习能力。直观形象的了解地球自转方向亲自动手画，更深刻的认识地球自转方向。同时，对于结论记得也会非常深刻。总结下刚才学生所得出的结论，更便于学生记忆。联系学生实际生活，让学生体会到学习对生活有用的地理。由前面的内容，引出新的知识。先直观的了解昼夜更替。对于抛出的问题，利用动画及图片解决。为学生进行思维拓展，与生活相联系。地理知识与生活的联系，并且也为下节课时差的学习做铺垫。
课堂练习 1.地球上产生昼夜更替的原因是C）A.地球是一个不透明的球体B.地球表面海洋面积广大 C.地球绕地轴不停的自转D.各地热量的差异2. 我们每天看到太阳和星星东升西落，是因为（B）A.太阳和星星绕着地球转B.地球自西向东自转C.地球绕太阳自西向东运动D.地球始终斜着身子公转3.下面关于地球自转的叙述，正确的是（B）A.地球自转的方向是自东向西B.地球自转一周的时间是一天C.从北极上空看呈顺时针方向D.地球自转产生了季节变化4.下列哪种现象可以证明地球在自转（C）A.四季的变化 B.冬去春来C.日月星辰东升西落 D.一年有365天5.下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（B） 学生完成 巩固本节所学内容。
课堂小结 定义：地球绕着地轴在不停地旋转方向：自西向东周期：一天产生的地理现象之一：昼夜更替 学生小结 对本节知识进行梳理
作业布置 1.地球自转的方向、周期各是什么样的？2.昼夜更替是如何产生的？3.教材13页的活动。 学生回家完成 课后巩固
板书设计 地球的自转（第1课时）（一）自转的方向和周期 （二）昼夜更替定义 产生的原因方向周期
教学反思 通过本节课的学习，学生对地球自转的方向和周期有了了解和认识，同时也了解了昼夜更替产生的原因。
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商务星球版七年级上册第一章第三节
地球的自转
（第1课时）
情景导入
清晨，迎着朝阳开始了一天的活动，夜晚，满天星辰伴随着我们进入甜头的梦乡。
日月星辰为何每日东升西落？白昼和黑夜为何交替出现？
（一）自转的方向和周期
太阳和星星东升西落，好像是围绕着地球在运动
难道不是吗？
不是的；
是地球自转产生的。
视频：太阳东升西落
新课学习
动画：地球的自传
新课学习
自主学习：通过刚才的动画及阅读教材11页第二段
自转--地球绕着地轴在不停地旋转。
定义
什么是地球自转？
动画：地球自转
新课学习
自西向东
方向
地球自转的方向是什么样的呢？
新课学习
从赤道、北极和南极上空看地球的自转方向会是怎样的？
活动：观察地球自转的方向
动画：地球自传方向
新课学习
1.自西向东转动地球仪，在甲图上用箭头标注地球自转的方向。
赤道上空
地球作逆时针方向旋转
根据刚才的动画及手中的地球仪，完成下列问题。
动手画一画
新课学习
2.把转动着的地球仪的北极朝向自己，观察其转动的方向。在乙图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。
地球作逆时针方向旋转
北极上空
新课学习
3. 把转动着的地球仪的北极朝向自己，观察其转动的方向。在丙图上用箭头标注你所观察到的地球自转的方向。
南极上空
地球作顺时针方向旋转
新课学习
在赤道呈逆时针
结论：
地球自转的方向
在南极呈顺时针
在北极呈逆时针
新课学习
一天
周期
地球自转一周是多长时间呢？
人们习惯以一天为单位安排作息时间，这与地球自转有着怎样的关系？
与地球自转一周时间等长
新课学习
（二）昼夜更替
地球自转会产生什么地理现象？
为什么？
让我们共同去探讨吧！
新课学习
动画：昼夜更替的产生
新课学习
产生的原因
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白昼
黑夜
太阳
地球是不透明的球体，地球表面向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。
地球上为什么会有昼夜现象的产生？
新课学习
昼
夜
地球自转
为什么会有昼夜更替现象呢？
新课学习
思考：假如地球不自转，世界将会？
无昼夜更替现象
永远白天
永远黑夜
思维拓展
影响地球上的万物
21cnjy
地球自转能产生昼夜更替，在生活中还有哪些现象能说明地球自转的方向？
合作探究
北半球漩涡逆时针旋转；南半球漩涡顺时针旋转。
太阳月亮东升西落。
同一纬度东部地区比西部地区早看到日出。
新课学习
1.地球上产生昼夜更替的原因是（ ）
A.地球是一个不透明的球体
B.地球表面海洋面积广大
C.地球绕地轴不停的自转
D.各地热量的差异
2. 我们每天看到太阳和星星东升西落，是因为（ ）
A.太阳和星星绕着地球转 B.地球自西向东自转
C.地球绕太阳自西向东运动 D.地球始终斜着身子公转
C
B
课堂练习
3.下面关于地球自转的叙述，正确的是（ ）
A.地球自转的方向是自东向西
B.地球自转一周的时间是一天
C.从北极上空看呈顺时针方向
D.地球自转产生了季节变化
4.下列哪种现象可以证明地球在自转（ ）
A.四季的变化 B.冬去春来
C.日月星辰东升西落 D.一年有365天
C
课堂练习
B
5.下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（ ）
B
课堂练习
我们学了什么？
定义：地球绕着地轴在不停地旋转
方向：自西向东
周期：一天
产生的地理现象之一：昼夜更替
课堂小结
地球自转
21cnjy
地球自转的方向、周期各是什么样的？
昼夜更替是如何产生的？
作业布置
1
2
教材13页的活动。
3
（一）自转的方向和周期
（二）昼夜更替
地球的自转（第1课时）
定义
方向
周期
产生的原因
板书设计
谢 谢！
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