湖心亭看雪[上学期]

文档属性

名称 湖心亭看雪[上学期]
格式 rar
文件大小 4.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2006-12-15 00:00:00

文档简介

(共44张PPT)
张岱
杭州西湖
欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜——苏轼
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红——杨万里
最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤——白居易
未能抛得杭州去
一半勾留是此湖——白居易
位于西湖中,据说宋代整修西湖时,以湖泥堆成小岛,明嘉靖三十一(1552)在山上建成亭阁,取名“湖心亭”。
湖心亭四面环水,花柳相映,绿水盈盈环抱,青山苍苍遥峙,水色山光一片,这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。
湖心亭
作者简介:
张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,别号蝶庵居士,明末清初文学家.他出身仕宦世家,少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝,他入山隐居、著书,他喜游山玩水,在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养,主要著作有《陶庵梦忆》、《西湖寻梦》,风格流丽清新,写家破人亡之痛,寓情于景,字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。
拥毳( )
沆砀( )
雾凇( )
打更( )
铺毡( )
zhān
gēng
sōng
hàng dàng
cuì
  疏通文句(可同桌间讨论交流)圈画出还不解的字、词、句。
第一段:
1、大雪三日,湖中人鸟声俱 绝。
2、是日更定,余 拿一小船,拥毳衣炉火,
3、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
4、惟 长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

消失
凌晨
撑,划
穿着毛皮衣,带着火炉


全白

一道长堤的痕迹
一点湖心亭的轮廓
和我的一叶小舟
舟中两三个人影
冰花一片弥漫。雾凇:水气凝成
的冰花。沆砀:白气弥漫的样子。
第二段:
1、见余,大喜曰:“舟中焉得 更有此人!”
2、余强饮三大白而别。……客此。
3、及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,
更有痴似相公者!”
非常高兴
哪能

等到
不要

酒杯
痛饮
客居,动词
是日更定
湖中焉得更有此人

余拿一小船
上下一白

客此
数词,译为“一(叶)”
古时夜间计时单位
客居 (名词作动词)
是日更定
是金陵人

判断动词

副词,全

知识存储
1、一字多义
2、词类活用
时间:
崇祯五年十二月
地点:
西湖(湖心亭)
人物:
余及金陵二人
事件:
看 雪
景物描写:
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
2、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰?是否浓墨重彩运用修辞?有什么特点?
找出写景的句子并体会作者的感情
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长
堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
上下一白
长堤一痕
湖心亭一点
余舟一芥
舟中人两三粒
雪后西湖全景
突出天地茫茫,
设造了静寂、空旷、
混沌的境界----“大”
特写西湖近景
描绘眼前景物渺小、
微弱
突出“小”字
本句写景,物我交融,天人合一。景中含情,情景交融。
既透露出作者游湖观雪的雅趣,又有一种孤独、落寞之感
寄蜉蝣于天地,
渺沧海之一粟。
“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”
------苏轼
是感叹自己生命的短暂,以及人的渺小 。蜉蝣是昆虫的一科,若虫生活在水中一年至五、六年。成虫有翅膀两对,尾部有丝状物两条或三条。成虫常在水面上飞行,寿命很短,只有几小时。作者以此感叹自己一生的短暂.
这段写景的文字有何特点?
运用了什么手法?
1、景中含情,情中有景,情景交融
2、简练自然,不事雕琢;
手法:白描
白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法,
白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。
白描写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,
使人如身临其境。
天净沙秋思 马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
作者只是利用白描手法
对景物进行了排列,就
勾勒出一幅”天涯游子
图”成就一首千古绝唱。
1、文章开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”是不是矛盾?
不矛盾。这并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲。
问题探究
一个“痴”字,似贬实褒,是对作者最确切的评价,对作者到湖心亭赏雪这一行为给予肯定和赞赏。
2、舟子用“痴”字来形容作者,这个“痴”字有什么含义?
1、以“我认为 词(字)用得好,因为写出了 ”为话题发言 。
2、“我从文中  处,理解了作者     的心情” 为话题发言 。
品读课文:
“悠远脱俗”也是作者所推崇的人格品质,这一点从文中哪些地方可以看出?
崇祯五年
大喜……焉得更有此人……强饮三大白而别。问其姓氏……
舟中人两三粒
独往看雪
大雪三日,湖中人鸟声俱绝

清高自赏的感情和怀恋故国往事的淡淡愁绪。
痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。
奇景
上下一白
一痕、一点、一芥、两三粒



雅趣
湖心亭看雪
思故国
淡淡愁绪
看雪
寒夜独舟
环境:
湖中人鸟声俱绝


全景——广漠
特写——渺小
炉旺酒沸
拉余同饮
(大)
(小)
(热)
(冷)
情景对比
情景对比
(孤独)
(巧遇
知己)
抒发:
怀恋之情 隐逸之趣
创新活动:
对对联
赏雪景深夜驾小舟
逢知音亭中饮大白
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
湖心亭看雪
江雪
描写手法 白描
景人相映 烘托
景为人设
感情 清高自赏
愁绪 怀才不遇的孤独感
比较两文在描写手法和表达感情上的异同
春题湖上
白居易
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠,月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
 
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
秋山
杨万里
梧叶新黄柿叶红,
更兼乌桕与丹枫。 只言山色秋萧索,
绣出西湖三四峰。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
题临安邸
林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
望海潮
柳永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
好事近 西湖
辛弃疾
日日过西湖,冷浸一天寒玉。
山色虽言如画,想画时难邈。
前弦后管夹歌钟,才断又重续。
相次藕花开也,几兰舟飞逐。
湖上
宋濂
为爱湖光好,一步一长吟。
黄莺见人至,飞起度湖阴。
题西湖钓艇图
唐寅
三十年来一钓竿,几曾叉手揖高官? 茅柴白酒芦花被,明月西湖何处滩?
入武林
张煌言
国亡家破欲何之?西子湖头有我师。 日月双悬于氏墓,乾坤半壁岳家祠。 惭将赤手分三席,敢为丹心借一枝。 他日素车东渐路,怒涛岂必属鸱夷!