课件25张PPT。我们敬爱的周恩来总理为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机，直至生命的最后一刻。那么他是怎样工作的呢？诗人何其芳有幸亲眼看到周总理一夜工作的情景，并把它记录了下来。让我们走进课文，感受周总理严谨的工作作风和高尚的精神品质吧！11.认识4个生字；会写6个生字；理解“审阅、咨询、浏览、简朴”等词语在课文中的意思。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。何其芳：(1912—1977)中国现代诗人、散文家、文学评论家、“红学”理论家。1935年毕业于北京大学哲学系。
主要作品：散文集《画梦录》、诗集《预言》。《一夜的工作》选自他的《回忆周恩来同志》。稿gǎo殿diàn叠dié咨zī浏liú碟dié喔wō蒙眬 转椅lóng zhuàn 喝觉审阅：
陈设：
蒙眬：
审查阅读。本课指周总理要对“我”整理的记录稿进行审查阅读。
造句：张市长正在审阅各单位送来的报告。
摆设的东西。本课指周总理办公室摆放的物品。
指快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
造句：我揉了揉蒙眬的睡眼，这才看清来人是谁。咨询：
浏览：询问；征求意见。本课指周总理向“我”征求意见。
大略地看。
造句：要想深入理解课文，仅靠浏览是不行的。 点击
听朗读第一部分(第1自然段)交代缘由。交代了背景情况。
第二部分(第2－6自然段)所见。写作者在总理办公室亲眼看见总理一夜的工作。
第三部分(第7、8自然段)所感。抒发了作者对周总理无限的崇敬和爱戴之情。,工作辛苦，生活简朴。课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作？初读课文，说一说本文的主要内容？本文从生活简朴和工作劳苦两个方面叙述了周总理一夜工作的情况，反映了周总理不辞劳苦的工作态度和简朴的生活作风，表达了作者对周总理的崇敬和爱戴之情。宫 殿1．根据拼音写词语。折 叠浏 览稿 子 zī pǔ dié
（ ）询 简（ ） （ ）子
（ ）色 乐（ ） 间（ ）2．写同音字。咨朴碟姿谱谍( )的睡眼 ( )的工作
( )的环境 ( )地批阅
( )地咨询 ( )地整理蒙眬3．在括号里填入恰当的词语。一夜艰苦认真详细细致无论……总是…… 虽然……但是……
因为……所以……
(1)( )周总理是国家的领导人，( )他的生活非常简朴。
(2)( )工作量有多大，总理( )那样一丝不苟。
(3)( )我送稿子给总理审阅，( )亲眼看见了总理一夜的工作。虽然但是无论总是因为4．选择关联词语填空。所以(1)总理站起来对我说：“我要去休息了。”(改为转述句)
_______________________________________________ (2)周总理的工作劳苦，生活简朴。(改为感叹句)
_______________________________________________
(3)《一夜的工作》的作者是何其芳写的。(修改病句)
_______________________________________________5．按要求写句子。总理站起来对我说，他要去休息了。周总理的工作多么劳苦，生活多么简朴啊！《一夜的工作》的作者是何其芳。(1)总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。……”
________和________两个词语表明文件数量之多，工作量之大。一个短短的夜晚要批阅_________________文件，说明周总理的工作_________________________。
(2)“我也站起来，没留意把小转椅的上面部分带歪了。总理过来把转椅扶正，然后就走进后面去了。”这说明周总理___________________的作风。6．理解句子，完成练习。一尺一叠一尺来高的一叠是繁忙的，工作量是巨大的严谨、平易、细致课件34张PPT。11.熟读课文，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受总理伟大的人格，体会作者对他的崇敬爱戴之情。（重点）
2.领悟本课用纪实性的文字和生活中的细节展现人物高尚品质的写法。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。这一天，总理办公室通知我到中南海政务院去。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。“极其简单”就是非常简单。写字台、转椅、台灯，这些用具是一个工作人员最起码的办公设备。“高大的宫殿式的房子”并不是说他办公的地方讲究。中南海原是中华民国时期北洋政府办公的地方，周总理只是沿袭惯例在中南海西花厅旧房子里办公，没有为自己新建奢华的办公楼。高大的宫殿式的房子与简单的陈设形成对比，反映了周总理生活简朴。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。“可以数得清颗数”说明花生米少，总理不愿多吃，生活简朴惯了。简单的夜宵与上文所叙述的繁重的工作形成了鲜明的对比，这不仅表现了周总理生活的简朴，更进一步突出了总理工作的劳苦。他是多么劳苦，多么简朴！这句话点明了文章的中心。两个“多么”表达了作者对周总理发自内心的赞美之情。阅读方法解密：找中心句的方法什么是中心句？
能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。本文的“他是多么劳苦，多么简朴！”这句话就概括了本文的主要内容，所以说它就是这篇文章的中心句。
找中心句的方法有哪些？
①找总起句法；②找反复句法；③找总结句法；④找哲理性句子法。你们看见过这样的总理吗？这句话可以理解为“你们一定没见过或很少见过这样的总理”，表达了作者内心无比激动和自豪之情。拓展：
读了这篇课文，你想对我们敬爱的周总理说些什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：敬爱的周总理，您是多么劳苦，多么简朴啊！您为了国家，为了人民，呕心沥血，让人为之敬仰，您是我们的好总理，您用行动实践“为人民服务”这句话，您是人民的恩人，您是人民心中的好总理，我们永远爱您！同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：课文是从生活简朴和工作劳苦两个方面来介绍周总理一夜的工作的。课文是从哪两个方面来介绍周总理一夜的工作的？1.一读：读课文，弄清课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况。具体事例有：(1)周总理在审阅“我”整理的记录稿时一丝不苟。(2)周总理工作一夜后用来充饥的食物极其简单。(3)周总理扶正转椅这件小事。串珠问题：2.二思：想一想，课文从哪些方面写出了周总理工作的劳苦和生活的简朴？工作劳苦：(1)周总理的工作量非常大。“一尺来高的一叠文件”短短的一个晚上就要批阅完。(2)工作非常认真，效率很高。他“一句一句地审阅”“不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索”，一夜间批阅完了所有稿件。(3)工作时间非常长。“公鸡喔喔喔地叫明了”才去休息，说明周总理工作了整整一夜。生活简朴：(1)办公室内陈设极其简单。周总理的办公室里仅有“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯”。(2)工作一夜后的夜宵极其简单。喝的只有一杯绿茶，吃的只有一小碟花生米，而且“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”。3.三品：品析文章表现了周总理怎样的高尚品质？表达了作者怎样的思想感情？文章表现了周总理废寝忘食，工作认真负责，一丝不苟，生活简朴，工作劳苦的高尚品质。表达了作者对周总理无限的敬仰和爱戴之情。4.四析：作者是如何表现人物特点的？
作者是通过细节描写来表现人物特点的。文章所写的全都是作者亲眼所见之事，感情浓郁，于细微处体现了总理的崇高品质。如：“我也站起来，没留意把小转椅的上面部分带歪了。总理过来把转椅扶正，然后就走进后面去了。”这一细节表现出了周总理一丝不苟的精神，良好的教养和生活习惯。一夜的工作原因工作劳苦——陪同周总理审稿——自豪所感所见生活简朴工作量大：一叠、一尺
工作认真：看、圈、想、问
工作时间长：一整夜陈设简单：不大的写字台、小转椅、台灯
夜宵简单：一杯、一小碟文章记叙了作者何其芳在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜的工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理的崇敬和爱戴的思想感情。长江三峡（节选）
刘白羽
如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸草坂，象一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直象是满山杜鹃了，峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。
十点，江面渐趋广阔，急流稳渡，穿过了巫峡。十点十五分至巴东，已入湖北境。十点半到牛口，江浪汹涌，把船推在浪头上，摇摆着前进。江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却又冲入第三峡西陵峡了。西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。船一下象流星随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩，你看着那万马奔腾的江水会突然感到江水简直是在旋转不前，一千个、一万个漩涡，使得"江津"号剧烈震动起来。这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说。十一点十五分到姊归。据袁崧《宜都山川记》载：姊归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大鱼驮回姊归，终于从流放之地回归楚国。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(《冬夜读书示子聿》陆游)
业精于勤，荒于嬉(xī)；行成于思，毁于随。(《进学解》韩愈)
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》范仲淹)【反映爱国精神的对联】上联：风声雨声读书声声声入耳
下联：家事国事天下事事事关心写好习作的基本要求是写出真情实感。要做到这一点，首先要注意抓住生活中感受最深的事来写，对于《一夜的工作》来讲，能亲眼见到周总理一夜的工作，这是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨铭心，不能忘怀。要带着感情，把自己的感情融进去，边叙事边抒情，这样写出来的文章才会真切感人。参考答案：具体事例：(1)周总理在审阅“我”整理的记录稿时非常认真，一丝不苟。(2)周总理在工作了一夜后用来充饥的食物很简单。(3)周总理扶正歪了的转椅这件小事。参考答案：作者目睹了周总理一夜的工作，知道了周总理工作的劳苦和生活的简朴，从而感到十分的激动和自豪。抒发了作者对周总理的崇敬、爱戴和敬佩之情。碟 子一、看拼音，写词语。咨 询浏 览 liú lǎn宫 殿重 叠草 稿 cǎo gǎo二、 找出下列句中的错别字并改正。
1.他终于把那份有价值的搞件稿到手了。
( )——( ) ( )——( )
2.他家的朴人在穿着上很仆素。
( )——( ) ( )——( )
3.在观察飞舞的蝴碟的时候，他发现天上似乎有一个飞蝶似的东西飞过。
( )——( ) ( )——( )搞稿稿搞朴仆仆朴碟蝶蝶碟三、选词填空。
蒙眬 朦胧
1.我立刻起来，揉揉( )的睡眼，走进总理的办公室。
2.今晚，月色( )，不时有一丝微云浮过。
简朴 简洁 简陋
3.总理的工作是多么辛苦，生活是多么( )！
4.从( )的住房我们就可以看出，他们的生活是多么清苦。
5.这篇文章语句( )，内容生动。
陈设 陈列
6.李爷爷家里的( )古朴、美观。
7.博物馆里( )着许多精美的宋代官窑瓷器。蒙眬朦胧简朴简陋简洁陈设陈列四、 读句子，用加点的词语造句。
1.他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
______________________________________________________________________________________________
2.总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是向我咨询的意思。
_________________________________________________示例：1.老师浏览了一遍丽丽的作文，说：“主题还不错，个别句子再润色一下就更好了。”每次出门旅游前，妈妈都要到旅行社咨询一些相关的事情。﹒﹒﹒﹒ 五、 填空。
1.课文是从____________和____________这两个方面来描写周总理的。
2.“他一句一句地______，看完一句就用铅笔在那一句后面___一个小圆圈。他不是_____一遍就算了，而是一边___一边________，有时停笔________，有时____我一两句。”横线上所填之词说明周总理审阅文件时_________、_________。生活简朴工作劳苦审阅画浏览看思索想一想问严肃认真一丝不苟1.《一夜的工作》教案
教学目标
1.学会生字、新词，理解“浏览”、“审阅”、“咨询”等词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。
2.学习本文观察细致，选材以小见大、以点带面的写作方法。
3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
教学重点：
了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作一夜的工作辛苦、生活简朴。
教学难点：
体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。
课时安排：２课时
课前准备：
1.本课朗读录音，周恩来照片，本文作者及周总理简介。
2.本课重点句段及相关问题课件。
教学过程：
第一课时
一、导入新课，激发情感
1.教师有感情地诵读《有的人》第一节
2.导入新课：这两句诗有些深奥，不过，通过这张照片〈示周恩来总理的照片〉，同学们一定会理解这两句诗的意思的。
这位和蔼可亲的老人就是我们敬爱的周恩来总理。他生前喜欢在胸前戴一枚写有“为人民服务”的纪念章，并用自己的实际行动实践着“为人民服务”的思想，赢得了全国人民的爱戴。
3.介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及课文有关的资料。
简介略。
教师过渡：这位新中国的第一位总理为了中华民族的独立与富强，呕心沥血，日夜操劳，立下了不朽的功勋，直到生命的最后一刻。据他身边的工作人员讲，他平均每天的睡眠时间只有三个小时，简直令人难以置信！那么，他每天是怎样工作的呢？今天我们要学习的课文《一夜的工作》，就是著名作家何其芳同志亲眼目睹的周总理一夜的工作情景。
二、初读课文
1.请学生读课文，学习字词。
2.分段，概括段意。
3.再读课文，画点明中心的句子
三、深读探究
1.默读课文，分别画表现周总理劳苦和简朴的重点语句。
示有关的语句。
2.我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
理解“陈设”“极其”“如此而已”，体会“一个”“不大”“两张”“小”“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴。。
3.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
(工作的繁重与食物的简单形成了鲜明的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突了总理工作的劳苦，表现了周总理的形象高大、品质高尚）
4.指导学生朗读第二、三、四自然段，体会总理的高尚品质。
四、布置作业
1.有感情地朗读课文。
2.搜集有关周总理的故事，讲给大家听。
第二课时
一、复习
作者是怎样记叙周总理生活简朴的？你有什么感受？
二、学习课文第二段
学生说感受最深的语句，并谈谈自己的理解。
1.总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
“一叠”，数量词，一堆的意思。“一尺来高”，表明文件之多。短短的一个夜晚，要批阅一尺来高的文件，说明周总理工作十分繁忙、紧张，工作量很大。
2.他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
这是写周总理审稿的情形。“浏览”是大略地看。周总理不是“浏览”，而是一句一句地审阅。说明周总理对每句话都认真思考，充分反映了周总理审阅文件的严肃认真，一丝不苟。联系前面可以想象到那“一尺来高的文件”也是这样审阅完的。这些说明了总理一夜的工作多么辛劳！一夜的时间批阅完了“一尺来高的一叠文件”，也说明总理工作效率很高。
3.喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
“喝了一会儿茶”，表明休息时间非常短。“公鸡喔喔喔地叫明了”，表明天亮了。再联系前面的内容，周总理让作者去睡觉，自己一直在批阅文件，叫醒作者后又用了“相当长的时间才审阅完”这最后一篇稿子，现在刚喝了一会儿茶，天就亮了。这些说明周总理工作了整整一夜，工作时间很长。工作到天亮才休息，下午又要“参加活动”，可见周总理是日以继夜地工作，工作十分劳苦。
教师小结：以上几点，虽不是作者着力描写的，但这些内容在文中的穿插叙述，更加丰满地表现了周总理的可亲可敬。作者将总理工作的劳苦与生活的简朴有机地结合在一起，通过朴素自然、细致生动的描述，相辅相成，更加突了总理人格的伟大，使读者对总理不由得产生敬仰之情，也为下段作者抒发情感，奠定了很好的基础。
4.指导学生有感情地朗读这一部分，并体会周总理的优秀品质。
三、学习课文第三段
1.自由朗读，谈谈读后的感想。
2.“每个夜晚都是这样工作的”是由“一夜的工作”而联想到的。总理这一夜的工作是他一生工作的缩影。
教师小结：这两个自然段写了作者在看了总理一夜的工作后产生的联想与赞叹。“多么劳苦，多么简朴”是对全文的总结，点明了本文的中心；“他每个夜晚都是这样工作的”是进一步深化主题，使作者自信而又自豪地喊这就是我们中华人民共和国的总理”；“你们看见过这样的总理吗”，这是作者感情的发展，使我们感受到作者对总理的崇敬与爱戴，以及他为新中国有这样的总理而骄傲、自豪的思想感情。
四、总结全文
1.默读全文，思考文章主要讲了什么？中心思想是什么？
2.教师总结：
写好作文的基本要求是写真情实感。要做到这一点，首先要注意抓住生活中感受最深的事来写，对于《一夜的工作》来讲，能亲眼见到周总理一夜的工作，这是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨铭心，不能忘怀。在写事的时候，要带着感情写，把自己的感情融进去，边叙事边抒情，这样写来的文章就会真切感人。
五、升华感悟
同学们，周总理为了人民，为了人民的利益，真正做到了“全心全意”忘我地工作。他把自己的一生全部奉献给了国家，奉献给了千千万万的人民。即使在生命的最后时刻，总理依然坚持办公，甚至上手术台之前，还要批阅文件；为了加快自己的工作节奏，他要求医务人员治疗时不影响与干扰他的工作，要配合、适应工作。1976年1月8日，周总理与世长辞了，闭上了他那闪烁睿智的双眼，永远地休息了……这就是我们中华人民共和国的第一位总理，有这样一位人民的好总理，是所有中国人的骄傲！
六、板书设计
一张 两把 一盏
生活简朴
两杯 一小碟
一尺 一叠 崇敬、爱戴
工作劳苦
画 思索 想 问
