北师版小学语文六年级上册期末复习【语言积累与运用专项】（含答案）

北师版小学语文六年级上册【语言积累与运用专项】
一、语言积累。(56分)
1．根据课文内容填空。(20分)
(1)昔者楚灵王_________________，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息______________，扶墙________。____________，朝有黧黑之色。
(2)我们赞美长江，______________________________；我们依恋长江，______________________________！
(3)不要把________从心灵深处挤走，更得严防________偷偷潜入你心底。给________以应有的地位，给每一件好事以恰当的__________。
2．根据情境填写古诗名句、格言或警句。(26分)
(1)欢度佳节：____________________________________________
(2)分别在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：_______________
________________________________________________________
(3)看到好朋友取得满分后骄傲的样子，我想对他说：_____________
________________________________________________________
(4)规劝别人珍惜时间，发奋学习时我想说：_____________________
________________________________________________________
(5)春日，漫步在绵绵细雨中，感受杜甫“_______________________
___________________”的意境；夏日，我望着田田的荷叶，再吟杨万里的“________________________________________________”，顿觉清香扑鼻、心旷神怡；秋天，我看见那红似火的枫叶，忽地想起杜牧“________________________________________”的诗句；冬天，我看见墙角傲雪开放的梅花，自然就想起了王安石的诗句“_______________________________________________”。
(6)看到黄河之水滚滚而来，我不由吟诵起《浪淘沙》中的诗句：“________________________________。”
(7)王冕在《墨梅图题诗》中表现自己不愿向统治者妥协，甘愿过隐居生活的诗句是：“____________________________________。”
(8)诸葛亮表示自己一心为国尽力的名句是：“________________
____________________________。”
(9)鲁迅先生心甘情愿为大众服务，真是“_______________________
_____________________________”。
(10)郑板桥的对联“_______________________________________”抓住竹和梅的外在特征，托物言志。
3．补全歇后语。(10分)
(1)泥菩萨过河——________________
(2)黄鼠狼给鸡拜年——____________
(3)猫哭耗子——________________
(4)兔子尾巴——________________
(5)哑巴吃黄连——________________
二、选择题。(20分)
1．美国第一任总统华盛顿在位期间，一天早晨，有个年轻的秘书迟到了，看到华盛顿在等她，她就以手表出毛病为由为自己开脱。华盛顿听罢，说了一句幽默风趣的话，含蓄委婉地提醒秘书要引以为戒。(　　)(4分)
A．我相信你明天不会再迟到的！
B．那就应该把这块表换掉！
C．恐怕你得换一块表，否则我得换一个秘书了！
2．根据意思将合适的成语(序号)填在括号里。(12分)
A．如饥似渴　B．一字千金
C．一刻千金　D．一步登天
E．顶天立地　F．度日如年
(1)最长的一天。(　　)
(2)最昂贵的稿费。(　　)
(3)最宝贵的时间。(　　)
(4)最爱学习的人。(　　)
(5)最高的巨人。(　　)
(6)最长的腿。(　　)
3．下列人物和故事情节一一对应的是(　　)(4分)
①鲁智深　②诸葛亮　③关羽
④林冲　⑤刘备　⑥孙悟空
a．风雪山神庙　b．倒拔垂杨柳
c．三顾茅庐　d．三打白骨精
e．草船借箭　f．温酒斩华雄
A．①—b；②—c；③—e；④—d；⑤—a；⑥—f
B．①—b；②—e；③—d；④—f；⑤—a；⑥—c
C．①—b；②—e；③—f；④—a；⑤—c；⑥—d
三、语言运用。(24分)
1．小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的书弄脏了，以后再也不借给你了！”为了避免引发同学间的矛盾，请你重新为他们设计对话。(8分)
小A：__________________________________________________
小B：__________________________________________________
2．一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：______________________作为他的朋友，你会说：________________________________作为他的家长，你会说：____________________(6分)
3．张明喜欢读课外书，可爸爸总说这些书是闲书，不让他看。请你替张明把说服爸爸的一段话写在横线上。(10分)
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参考答案：
语言积累与运用
一、1.(1)好士细腰　然后带　然后起　比期年
(2)你是无穷的源泉　你有母亲的情怀
(3)善良　丑恶　道德　鼓励
2．示例：(1)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　(2)海内存知己，天涯若比邻。
(3)谦虚使人进步，骄傲使人落后。　(4)少壮不努力，老大徒伤悲。　(5)好雨知时节，当春乃发生　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花　墙角数枝梅，凌寒独自开　(6)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯　(7)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤　(8)鞠躬尽瘁，死而后已
(9)俯首甘为孺子牛
(10)虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花
3．(1)自身难保　(2)没安好心　(3)假慈悲　(4)长不了　(5)有苦说不出
二、1.C　2.(1)F　(2)B　(3)C　(4)A　(5)E　(6)D　　3.C
三、示例：1.小A：小B，谢谢你，我已经看完这本书了。不好意思，好像没借来时那么新了。你多包涵啊！　小B：没事，还能看就行，书总是会旧的嘛。不过下次借给你的时候，你可要更加珍惜哟。　2.加油！加把劲！你能行！
有压力才有动力，我们一起努力！
孩子，继续努力，落后是一时的。
3．爸爸，课外书可以开阔我的视野，拓展我的知识面，有助于我的全面发展。并且，课外知识懂得多了，能使课堂上所汲取到的知识更加完善。所以，爸爸，看课外书也是可以促进学业进步的。