五年级美术上册纸盒游戏说课课件苏少版

课件26张PPT。〈〈纸盒游戏〉〉教材分析本节课是苏教版小学美术课本第九册第3课,共2课时。是在上一节<<妙用纸盒>>的基础上进行的。从本课的内容看，是一堂动手课。教学目标（1）认知目标：
通过图片欣赏，学生能对旧纸箱的改造有新的想法。 （2）操作目标：
通过对旧物的合理改造，学生能 提高动手能力。（3）情感目标：
通过同学间合作与交流，学生能体验创作的乐趣,增进友谊。教学重点：
利用废弃纸盒、纸箱做出可供游戏的作品。
教学难点：
作品新颖,同学间默契的合作。教法学法 通过欣赏、兴趣吸引、教授、讨论等多种教学方式同时进行，让学生自主学习，共同合作，在轻松的氛围中快乐地学习。 教学准备 教师准备：
PPT、废旧纸盒1、2个学生准备：
课前分组；小组学生带各种废旧纸盒、纸箱；胶水、剪刀、绳等工具。教学过程开门见山 揭示课题a.直接揭示课题
b.借生活的一些日常信息，出示美国设计师设计的图片，吸引学生眼球。 开阔眼界 拓展思维 b.欣赏由纸盒做的生活用品图组,师生 分析,并说明纸箱改造后有实用性；


a.欣赏由纸箱做的拉杆箱图组，进行分析比较。c.欣赏伦敦艺术家的作品，同时提倡环保意识 ；d.欣赏各系列图组，学生欣赏后，各抒己见。 既而说明纸箱改造后兼有趣味性；

e. 学生小组讨论，教师对学生的设想给予实质性的建议。实际动手 体验创作a.练习前，给予提示，强调安全动手操作；b.进行小组练习，教师巡回指导。展示交流 各抒己见小组展示，派代表来说说设计理念；选1~2名学生进行评价，再由教师评价。
释放天性 游戏激趣带着学生到操场上游戏纸盒游戏美国一个软件设计师用联邦快递的硬纸箱做的简单的家具。设计师小妙招：利用废弃的旧纸箱制作简易托架的办法。带有背胶的轮子可以粘在箱子底角便于滑动，而拖手部分则随意贴在箱子表面即可 伦敦艺术家给鸟儿造的房子交通工具啊~原来是老式照相机啊可爱的纸质玩具机器小人儿说一说你准备了什么材料？
你打算做什么？
以什么材料为主体？以什么材料为辅助？小贴士准备用什么方法做？
例如：剪、刻、切、挖、插、接、贴

纸盒连接方法的方法有几种？
①厚的纸盒连接方法。
（a）用剪刀在纸板上戳洞 。（b）用塑料绳穿过纸洞。?（c）将绳子捆紧。
②另外几种纸盒连接方法。
（a）用双面胶粘贴连接。(b)用海绵胶粘贴连接。（c）用胶浆粘贴连接。小贴士怎样安全使用剪刀和美工刀？
用美工刀裁纸时，注意刀和纸的角度，裁长线条把美工刀尽量压低，右手拿美工刀时，左手要注意摆放的位置，不要离刀口太近，防止被切。
要注意安全使用刀具，不使用时，把美工刀片收进壳里，把剪刀合拢。