人教版七上第5课 青铜器和甲骨文 课件（29张）

课件29张PPT。第5课 青铜器和甲骨文人教新版七年级历史上册北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器河姆渡人、半
坡人时期用的
生产工具又是
什么？磨制石器石器时代夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？青铜器青铜时代我们把人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的阶段称作“青铜时代”，将这个时代所创造的物质文化，称作——“青铜文明”。青铜文明1、通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。
2、 学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。学习目标自主学习。填空，展示（3+2）1、 ______后期出现了铜器。______以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、_____、及军事等方面，功能由食器发展到________。
2、________是迄今世界上出土的最重。
3、青铜器的特点是规模大、____、_____、_____。
4、甲骨文是______时刻在______和______骨上的文字。清朝人_______首次发现甲骨文。
5、甲骨文记载的内容十分丰富。我国有文字可考的历史从_______朝开始。
6、甲骨文使用_____、指事、会意、形声等造字方法。_______已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。?
7、能反映夏商周时期高度发达文明的是_____和_____。一、青铜器的高超工艺1、青铜器的发展历程：　　　　　2、青铜器的杰出代表：　　　　　　原始社会末期：商朝以后商周时期出现数量种类增多鼎盛司母戊鼎，四羊方尊3、青铜制造业的特点：规模大　品种多　工艺精美 分布广司母戊鼎1.33米1.1米司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。当时铸造这样一个大鼎，需要二三百人同时操作。
这说明了什么？特点一：规模大史海拾贝：“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”
我们今天学习了青铜器如“鼎”。
“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你能列举出汉语中有关“鼎”的成语吗？它的含义是什么？一言九鼎问鼎中原鼎足之势人声鼎沸鼎鼎大名思考酒　
器盥水器乐器铜镜觥觚爵食器兵　器农　具特点二：品种多鼎纹豆鼎铲斧凿蕉叶纹
纹理清晰四只大卷角羊羊的前腿特点三、工艺精美双角龙头青铜立人像青铜面具青铜神树特点四、分布广泛成都平原：“三星堆”文化青铜器是如何制造出来的？？1、工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。2、熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。3、金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。商代青铜器制造过程甲骨文金 文 ？商朝时期，甲 骨 文刻写在龟甲或兽骨上的文字。一片甲骨惊天下二、甲骨文1、甲骨文的发现甲骨文的出土地点甲骨文主要发现于“殷墟”，
今天河南安阳小屯村一带。2，商代的甲骨文记载了哪些内容？内容：十分丰富
涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等 3、甲骨文的造字特点使用象形、指事、会意、形声等方法。许慎《说文解字》:周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书:
一曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也;
二曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也;
三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也;
四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也;
五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也;
六曰假借，假借者，本无其字，依声讬事，令长是也。人甲骨文对应的现代汉字牛水日上下明射山鱼门从龙虎牛蛇鼠兔狗猴鸡马羊猪4、发现意义：
（1）甲骨文是中国发现的古代文字中，年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
（2）我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文汉字当堂训练1、观察下图，有关青铜器的说法不正确的是（ ）A 我国青铜器最早出现在夏朝
B 商周时已采用“泥范铸造法”
C 主要被用作饮食、祭祀、军事等
D 代表了夏商周时发达的文明A2、下列关于甲骨文说法正确的是( )　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①是清朝人王懿荣首次发现的。
②甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争等。 ?
③甲骨文的发现说明了我国有文字可考的历史是从商朝开始的 。
④甲骨文是世界上最古老的文字。
A．①②④???? B．①③④ C．②③④??????? D．①②③ Ｄ３、古代人们常以“钟鸣鼎食”形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的要用途除了祭祀外，还用作 （? ???）
A装饰品??????B食器??? C乐器???????D盛水器皿
4、读右图回答下列问题
（1）右图是什么文字？它有哪些构字方法？
（2）这种文字的发现有什么意义？B