(共27张PPT)
Unit
2
Animals
Lesson
3
Have
Fun
北师大版
–
五年级英语上册
T
:
Good
morning,
boys
and
girls!
Ss:
Good
morning,
Mr
Chen!
T
:
Nice
to
meet
you.
S1:
Nice
to
meet
you,
too.
Let's
sing
Q:
What
are
they
What
characters
do
they
have
Listen
and
match
scary
可怕的
cute
可爱的
funny
有趣的
clever聪明的
beautiful
漂亮的
Learn
to
say
想一想，这些形容词可以形容图片中哪些动物。
Let's
listen
Let's
check
the
answer
Q
:
Look
at
the
picture,
what
are
LiMing
and
Eric
doing
Guess
Game
!
“What
animal
is
it ”
Q:
What
animal
is
it
What
characters
do
they
have
long
ears
short
tail
jump
small
Q:
Do
you
like
rabbits
Why
Yes
,
I
do.
They’re
cute.
Let's
read
It’s
small.
It
has
long
ears.
It
can
jump
but
it
can’t
climb.
What
animal
is
it
Is
it
a
rabbit
Yes,it
is.
Do
you
like
rabbits
Yes,
I
do.
They
are
cute.
LiMing
:
LiMing
:
Eric
:
Eric
:
Let's
follow
the
tape
black
eyes
big
cute
black
and
white
,,
Q:
Do
you
like
pandas
Why
Yes,
I
do.
They’re
cute.
Q:
What
animals
are
they
What
characters
do
they
have
Group
work：Guess
Game
不要忘了用到给出的提示语和形容词
1
7
6
5
4
3
2
Q:
Can
you
retell
the
story
Let's
review
Role
play
两人小组练习对话，并上台表演。
1.
Watch
Video.
观看对话视频。
2.
Read
the
dialogue.
合作朗读。
3.
Role
play
the
dialogue.
（含有表情、语气、动作表演对话。）
Role
play
T
：Do
you
like
dogs
Why
S1
：
Yes,
I
do.
They’re
cute.
I
like
them
a
lot.
S2
：
No,
I
don’t.
They’re
scary.
I
am
afraid
of
them.
文本解读
d).询问对方对动物喜好的句型：Do
you
like
…
Yes
,
I
do.
No,
I
don’t
.
b).
We’re
afraid
of
snakes
.
我们害怕蛇。(be
afraid
of)
害怕……，be动词要随主语的单复数而变化。。
a).
I
like
them
a
lot.
我非常喜欢它们。这里的“a
lot
”表程度副词，非常，很之意。
创编对话.
Do
you
like
cats
/
monkeys
/
foxes
/
snakes
/
dogs
…
-Yes
,
I
do.
They’re
funny
/
clever
/
beautiful
.
-No,
I
don’t
.
They’re
scary.
I
am
afraid
of
them.
仿照对话，创编一个对话。可以先描述动物的特征，再询问对方是否喜好该动物，最后请对方说明原因。
I
like
them
a
lot.
我非常喜欢它们。这里的“a
lot
”表
程度副词，非常，很之意。
We’re
afraid
of
snakes.
我们害怕蛇。(be
afraid
of)
害怕……，be动词要随主语的单复数而变化。
3.询问对方对动物喜好的句型：Do
you
like
…
Yes
,
I
do.
No,
I
don’t.
cute
、scary
、funny、clever、beautiful、interesting
能独立完整地朗读对话并尝试创编对话。
完成配套教辅相应的练习。
HomeworkUnit
2
Lesson
3
Have
Fun
(教案)
北师大版
(三起)（2014秋）-五年级英语上册
【教学目标】
1.
语言目标：
（1）能用形容词：cut、scary、funny、clever、beautiful、interesting等恰当描述动物。
（2）描述动物的外部特征，并说明自己喜欢或不喜欢该动物的原因。
（3）能借助插图分角色表演故事人物对话。
（4）能在老师的帮助下，尝试归纳、总结本单元所学的主要句型。
2.
技能目标：
描述动物的外部特征，并说明自己喜欢或不喜欢该动物的原因。
3.
情感目标：
培养学生爱护小动物，保护小动物的意识。
【教学重点】
1.能用句型：Do
you
like...
Yes,
I
do.
No,
I
don’t
.
询问别人是否喜欢动物。
2.描述动物的外部特征，并说明自己喜欢或不喜欢该动物的原因。
【教学难点】
描述动物的外部特征。
【教学准备】
PPT、单词卡片、动物图片、配套资源光盘。
【教学流程】
Step
1
Warming
up
1.
Greetings.
（师生间进行简单的问候。）
T:
Good
morning,
boys
and
girls!
Ss:
Good
morning,
Mr
Chen!
T:
Nice
to
meet
you.
S1:
Nice
to
meet
you,
too.
用同样的方式问候几个学生。
2.
Let’s
sing
教师播放上一节课“Let’s
sing”歌曲，活跃课堂气氛。
Step
2
Presentation
and
Practice
一、Listen
and
match
1.
呈现教材的图片，让学生说一说这些图中有哪些动物、它们有什么特点。
Q:
What
are
they
What
characters
do
they
have
2.
认读所给的形容词，让学生说一说这些形容词可以形容图片中哪些动物。
3.
完整播放一遍录音，让学生根据录音将插图与形容词连接起来。
4.
核对答案。教师再次播放录音，学生重复录音内容。
二、Talk
Together
1.
学生观察图片内容，结合插图让学生说一说Li
Ming
和Eric
在玩什么游戏。
Q:
Look
at
the
picture,
what
are
LiMing
and
Eric
doing
-Guess
Game!
“What
animal
is
it ”
2.
学习对话。
（1）
出示兔子的长耳朵图片，引导学生说一说这种动物的特征。
在问答中，将学生说出的关键词板书，如：long
ears,
short
tail,
jump,
small
等。
（2）
教师出示兔子的图片，问学生是否喜欢这种动物，并让学生说一说原因。
T：Do
you
like
rabbits
Why
（3）
翻开课本Page22，学生阅读对话内容，理解对话意思。
（4）
播放录音，让学生模仿跟读对话。
3.
练习运用。
（1）教师出示熊猫眼睛图片给一名学生看，上面有该动物的关键特征。
如：black
eyes,
black
and
white,
cute,
big
等。
根据上面的提示词，该学生向全班其他学生描述该动物。让全班的其他学生猜测，这是什么动物。
（2）教师出示熊猫的图片，问学生是否喜欢这种动物，并让学生说一说原因。
T：Do
you
like
pandas
Why
（3）让学生看对话下方的图，说一说这些动物的特点。
（4）Group
work
学生两人一组，仿照对话，选择一种动物玩猜谜游戏。
提醒学生要用到给出的提示语和形容词。
三、Show
time
(
1
)
教师把呈现故事主要场景的图片打乱顺序，让学生回忆故事并给图片排序。
（2）让学生先小组讨论，回忆每个场景的人物对话，也可以让学生讨论图片内容。
（3）播放故事录音，学生边听边做动作。
（4）Role
play.
a）Watch
Video.
学生先观看视频，仔细观看
Ken
和Ann说话时的表情动作。
b）Read
the
dialogue然后小组合作朗读，模仿语音语调和表情，鼓励学生用自己的话。
c）Role
play
the
dialogue挑选优秀者上台表演。
四、Uncle
Booky
‘s
Blackboard
.
1.
教师先呈现两只小狗的图片，一直是可爱的小狗，一直是凶狠的狼狗，问学生：
Q：Do
you
like
dogs
Why
（教师引导学生回答两种答案，一个肯定，一个否定，并说出原因。）
2.
教师引导学生尝试归纳、总结本单元所学的主要句型。
T
：同学们，如果你想知道对方是否喜欢这个小动物，你会怎么问呢？
-Do
you
like
…
-Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
3.
呈现黑板板块内容，播放录音，学生跟读。
4.
学生两人一组，练习一问一答
。
5
.
解读文本，突破重难点。
I
like
them
a
lot.
我非常喜欢它们。这里的“a
lot
”表程度副词，非常，很之意。
We’re
afraid
of
snakes.
我们害怕蛇。(be
afraid
of)
害怕……，be动词要随主语的单复数而变化。
询问对方对动物喜好的句型：Do
you
like
…
Yes
,
I
do.
No,
I
don’t
.
Step
3
Consolidation
创编对话。
(要求有能力的学生仿照文本第2部分创编一个对话。)
Step
4
Extension
1.
做相应的配套练习。
Step
5
Summary
总结今天所学的内容：
I
like
them
a
lot
.
我非常喜欢它们。这里的“a
lot
”表程度副词，非常，很之意。
We’re
afraid
of
snakes.
我们害怕蛇。(be
afraid
of)
害怕……，be动词要随主语的单复数而变化。
询问对方对动物喜好的句型：Do
you
like
…
Yes
,
I
do.
No,
I
don’t.
Step
6
Homework
能独立完整地朗读对话并尝试创编对话。
板书设计：
Unit
2
Animals
Lesson
3
Have
Fun
I
like
them
a
lot.
我非常喜欢它们。这里的“a
lot
”表程度副词，非常，很之意。
We’re
afraid
of
snakes.
我们害怕蛇。(be
afraid
of)
害怕……，be动词要随主语的单复数而变化。
询问对方对动物喜好的句型：
Do
you
like
…
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
cute,
scary,
funny,
clever,
beautiful,
interestingUnit
2
Lesson
3
Have
Fun
(习题及解析)
北师大版
(三起)（2014秋）-五年级英语上册
英汉对对碰。
【答案】A
E
B
F
C
D
【解析】A.
afriad害怕
B.
scary可怕的
C.
interesting
有趣的
D.
black
eyes
黑眼睛
E.
cute可爱的
F.
long
eras
长耳朵
二、在四线格中写出下面两句话。
Do
you
like
rabbits
-
Yes,
I
do.
They’re
cute.
I
like
them
a
lot.
Do
you
like
snakes
-
No,
I
don’t.
They
are
scary.
【答案】Do
you
like
rabbits
-
Yes
,
I
do.
They’re
cute.
I
like
them
a
lot.
Do
you
like
snakes
-No,
I
don’t.
They
are
scary.
三、回顾Lesson
1
的故事内容，按照下列关键语句的顺序，给呈现故事场景的插图排序。
1.
Where
is
Bobby
I
can
not
see
him
!
2.
Do
you
like
squirrels
3.
There
is
a
snake
.
4.
Do
you
like
rabbits
5.
I
like
them
,
too
.
6.
But
I
don’t
like
you
,
Go
away
.
7.
Thank
you
,Bobby
,
We
don’t
like
foxes
.
_______________________________________________________________________
【答案】2
6
7
4
1
5
3
四、根据情景，选择最佳答案填空。
1.
当你想知道对方是否喜欢兔子时，你会问：_______
A.
Do
you
like
dogs
B.
Do
you
like
rabbits
2.
你想知道Bobby在哪里？你应该问：__________
A.
Where
is
Bobby
B.
What
is
Bobby
3.
当你想告诉别人你不喜欢蛇，害怕蛇时，你会说：_________
A.
I
don’t
like
snakes.
I
am
afraid
of
them.
B.
There
is
a
snake.
It
looks
scary.
4.
你想让狐狸走开时，你会说：_______________
A.
The
fox
go
away
.
B.
Go
away
the
fox
.
5.
你想描述动物的特征，你会说：_____________
A.
It
has
long
ears
and
short
tail.
It
can
jump
but
it
can’t
climb.
B.
They’re
cute.
I
like
them
a
lot.
【答案】1.
B
2.
A
3.
A
4.
B
5.
A
【解析】
1.
询问对方个人喜好的句型：Do
you
like
…
-Yes
,
I
do.
（肯定回答）
No,
I
don’t
（否定回答）.
。
选项A
Do
you
like
dogs
你喜欢狗吗？
选项B你喜欢兔子吗？故选B。
2.
选项A
Where
is
Bobby
Bobby在哪里？
选项B
What
is
Bobby
Bobby是什么？
“Where”
在哪里？地点副词。故选A。
3.
选项A.
I
don’t
like
snakes
,
I
am
afraid
of
them
.
我不喜欢蛇，我害怕它们。
选项
B.
There
is
a
snake
.
It
looks
scary，这有蛇，它看起来很可怕。
故选A。
该句是祈使句，表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等，通常以动词原形开头。故
选B。
选项A,它耳朵长尾巴短，能跳不能爬。
选项B，他们很可爱，我非常喜欢他们，
故
选A更加符合题意。
五、连词成句。
1.
can,
him,
I,
not,
see
(!)
_______________________________________________
2.
afraid,
we,
of,
snake,are
(.)
_______________________________________________
3.
are,
and,
they,
fuuny,cute
(.)
______________________________________________
4.
rabbits,
come,
meet,
and
(.)
_______________________________________________
5.
like,
lot,
a,
I,them
(.)
_______________________________________________
【答案】
1.
I
can
not
see
him!
2.
We’re
afraid
of
snake.
3.
They
are
cute
and
fuuny.
4.
Come
and
meet
the
rabbits.
5.
I
like
them
a
lot.
【解析】
1.
I
can
not
see
him
!
我看不到他了！
2.
We’re
afraid
of
snakes
。我们拍怕蛇。其中(be
afraid
of)
害怕……，固定词组。
3.
They
are
cute
and
fuuny.
它们可爱又有趣。
4.
Come
and
meet
the
rabbits.
祈使句。小兔子们，过来。
可怕的
可爱的
害怕
黑眼睛
有趣的
长耳朵
A.
afriad
B.
scary
C.
interesting
D.
black
eyes
E.
cute
F.
long
eras
E
friend
F
age
