Module3Unit2-Period1（教案）
外研社（三起）（2014秋）-三年级英语上册
【教学内容】
Module3
Unit2-Period1
【教学目标】
1.知识目标：能够听、说、认、读本课的
单词：desk,
chair
句型：Point
to...
2.能力目标：能够快速的做出老师发出的指令。
【教学重难点】
学习chair,
desk两个单词和Sit
down./Stand
up./Point
to…三个指令性短语。
使学生能够透彻理解Sit
down./Stand
up./Point
to…三个指令性短语的意思，听懂他人指令并做出正确的反应。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2第一课时教学课件。
3.Module3
unit2的录音带，视频动画。
【教学流程】
Step
1:
Warm
up(热身运动)
老师和学生问好：
T：Hello,boys
and
girls.
S:Hi...
T:How
are
you
today
S:...
老师出示一些图片，学生根据图片，快速的是说出单词。
发布指令游戏：
老师请学生志愿者上台，发布英语指令，其他学生根据指令快速的做动作。
例如：
Stand
up.
Sit
down.
Point
to...
Step
2:
Presentation
（新课呈现）
新单词和重点句型：
老师指着教师里的桌子询问：
What’s
this
It’s
a
desk.
老师教学单词：desk.
并且发布指令：point
to
the
desk.
指向桌子。
老师出示椅子的图片，说:
Look!
This
is
a
chair.
Point
to
the
chair.
3.老师用带着学生朗读单词和句型：point
to...
Listen
point
and
say
老师出示课本插图，询问学生：
Who
are
they
What
are
they
doing
老师播放录音，学生听录音，掌握主要内容。
3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。
5.全班分成两组，分别朗读课本的句子，注意语音语调。
（三）Listen
and
say
1.老师播放录音，学生听录音，掌握主要内容。
老师播放录音内容，学生跟着录音朗读句子，注意语音语调。
全班分成两组朗读对话内容。
学生分角色表演对话内容。
(四)Listen
and
circle
老师介绍听力任务：
小朋友们，听录音，选出你们听到的单词的图片。
老师播放录音，学生第一遍听，掌握录音主要内容。
第二次播放录音，学生完成选择题。
第三次播放录音，老师和学生核对答案。
学生跟着录音朗读句子。
Step
3：Consolidation
and
extension（巩固与扩展）
活动一：猜单词游戏
邀请一个学生上前，通过模仿动作表演教室中的物品，
请其他学生猜测该学生所要表现的是什么物品。
活动二：
指物，说话活动：
在教室里走动，让学生指出各种物品，可以使用诸如铅笔，钢笔和书之类的物品。
2）让学生发出指令，其他学生作出相应的动作或指出物品。
Point
to.......
3）让学生两人一组继续练习。五轮之后，交换角色。
Step
4：Homework(家庭作业)
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.用今天学习的句子教会爸爸妈妈用point
to...
发布指令，和爸爸妈妈一起玩游戏。
3.预习下一节课的内容。
Unit2
Point
to
the
desk.
desk,
chair
Point
to
the
desk.
Point
to
the
chair.Module3Unit2-Period1（练习）
外研社（三起）（2014秋）-三年级英语上册
一.根据图片，写出单词：
1.
2.
3.
_______________
_____________
__________________
4.
5.
6.
________________
_________________
_________________
参考答案：
door
2.desk
3.window
4.blackboard
5.bird
6.chair
根据图片，用point
to...
编写句子，描述图片。
1.__________________
2.
____________________
3.___________________
参考答案：
1.
Point
to
the
door.
2.
Point
to
the
desk.
3.
Point
to
the
chair.
解析：
Point
to...
指向......，
后面直接接物品
第一幅图是指向门。
door
门。
第二幅图是指向桌子，desk桌子。
第三幅图是指向椅子，chair
椅子。
三．选择题，将正确的答案的序号填在括号内。
1.Good ____ (早晨), Ms Smart.
A .afternoon
B. morning
C .name
2.______(起立), Lingling.
A .Stand up
B.Sit down
C. Goodbye
3.Point to the ______(窗)
A .girl
B .door
C. window
4. Point to the ______(黑板)
A.
boy
B. blackboard
C. bird
5. Point to the ____ (椅子).
A .chair
B. door
C.bird
6.Point to the ______(课桌)
A .name B. window C. desk
参考答案：1.
B
2.
A
3.C
4.B
5.A
6.C
翻译下列句子
Sit
down._________________________
Please
stand
up_____________________
Point
to
girls_____________________
Point
to
boys_____________________
Point
to
a
bird_____________________
Point
to
the
door
and
point
to
the
window________________
Point
to
a
chair
and
point
to
a
desk_____________________
Point
to
the
blackboard
and
point
to
the
door.
______________
参考答案：
1.请坐。
2.请起立。
3.指向女孩。
4.指向男孩。
5.指向小鸟。
6.指向门和指向窗户。
7.指向椅子和桌子。
8.指向黑板和指向门。
五.给图片，选择合适的句子
1.
(
)
2.(
)
3.
(
)
4.(
)
Point
to
the
door.
Point
to
the
window.
Sit
down.
D.
Stand
up.
参考答案:
DCBA
解析：
1.第一幅是：起立。D
2.第二幅图：坐下。C
3.第三幅图：指向窗户。B(共20张PPT)
Module3
Unit2
Point
to
the
desk.
Period
One
你能根据图片说出单词吗？
试试吧！
Warm
up
1.
bird
2.boy
3.door
4.window
5.blackboard
6.girl
根据指令，做相对应的动作！
游戏
Stand
up.
Sit
down.
Point
to
boys.
Point
to
girls.
Point
to...
Let's
learn
new
words!
Let's
learn
desk
chair
point
to...
What
can
you
see
Listen
point
and
say
Listen
point
and
say
Listen
and
say.
跟着录音朗读句子，纠正错误发音。
Point
to
the
bird.
Point
to
the
boy.
Point
to
the
door.
Point
to
the
window.
Point
to
the
desk.
Point
to
the
chair.
读一读
猜单词游戏
邀请一个学生上前，
通过模仿动作表演教室中的物品，
请其他学生猜测该学生所要表现的是什么物品。
游戏
指物，说话活动：
1）在教室里走动，让学生指出各种物品，可以使用诸如铅笔，钢笔和书之类的物品。
2）让学生发出指令，
其他学生作出相应的动作或指出物品。
Point
to...
3）让学生两人一组继续练习。五轮之后，交换角色
游戏
家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.用今天学习的句子教会爸爸妈妈用point
to...
发布指令，和爸爸妈妈一起玩游戏。
3.预习下一节课的内容。
