(共20张PPT)
Module2
Unit2
What
are
you
doing
Period
Two
看图片,说动作！
play
basketball
play
football
listen
to
music
play
PingPong
我做你猜：
老师请学生上台表演动作，
其他学生用现在进行时描述他做的动作，
如果猜对了，做动作的学生说：Yes,
如果猜错了，说：No.
游戏
1
2
3
4
Sing
a
song
listen----listening
read----reading
write----writing
play---playing
talk-----talking
do----doing
全班分成两组，分别演唱歌曲。
全班分成男生组，女生组，分别演唱歌曲内容。
老师请个别学生演唱歌曲。
What
are
they
doing
学生模仿课本的对话，
编写新的对话。
老师请学生表演对话内容。
She's
listening
to
music.
What's
she
doing
She's
talking
to
friend.
What's
she
doing
It's
reading
a
book.
What's
it
doing
She's
writing
a
letter.
What's
she
doing
家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.写一篇小短文，描述你的家人正在做的事情。不少于5句话。
3.预习下一节课的内容。Module2
Unit2-Period1（练习）
外研社(三起)（2014秋）-四年级英语上册
一.翻译下列单词和短语
1.打篮球___________________
2.踢足球___________________
3.打乒乓球___________________
4.听音乐___________________
5.与朋友交谈___________________
6.玩玩具火车___________________
7.放风筝___________________
参考答案：
1.play
basketball
2.play
football
3.play
ping
pong
4.listen
to
music
5.talk
to
friends
6.play
with
toy
trains
7.fly
a
kite
根据图片，写出短语：
2.
3.
___________________
___________________
___________________
4.
5.
6.
___________________
___________________
___________________
参考答案：
play
basketball
2.play
football
3.listen
to
music
play
ping-pong
5.read
books
6.play
football
三.情景问答
1.
What
are
they
doing
A.
She’s
jumping.
2.
Where’s
Boshan
Park
B.
No,
I
can’t.
3.
Can
you
play
football
C.
Yes,
please.
4.
What
is
Xiaoxia
doing
D.
They
are
watching
TV.
5.
Do
you
want
some
dumplings
E.
Turn
right.
参考答案：
1.D
2.E
3.B
4.A
5.C
解析：
他们正在做什么？
回答：他们正在看电视。
博山公园在哪里？
回答:
右转
你会踢足球吗？
回答：不，我不会。
小霞在做什么？
回答：她正在跳。
你想要一些饺子吗？
回答：好的。
根据图片，用现在进行时写句子，描述图片内容：
___________________________
2.
_________________________
3.
_________________________
_________________________
参考答案：
现在进行时结构是：
be+动词ing:
She’s
listening
to
music.
She’s
talking
to
her
friend.
She’s
writing
a
letter.
It’s
reading
a
book.
翻译下列句子：
This
is
my
friend,
Daming.
_____________________________
2.
Look
at
the
men
under
the
tree.
_____________________________
3.What’s
Tom
doing
_____________________________
4.Can
you
play
football
_____________________________
参考答案：
这是我的朋友大明。
看树底下的男人。
汤姆正在做什么？Module2Unit2-Period2（教案）
外研社(三起)（2014秋）-四年级英语上册
【教学内容】
Module2Unit2-Period2
【教学目标】
1.情感目标：培养学生学习英语的兴趣。
2.知识目标：掌握句型What are you doing
3.能力目标：能询问别人正在做什么，描述自己在做什么。
掌握课本的歌曲。
【教学重难点】
1.学习句型：What are you doing I’m…
2. 掌握词组：Listen to及动词的ing 形式：doing ，listening, watching, reading
3.掌握动词的ing形式及读音。
4.学生能够理解课本歌曲，并且能够演唱课本歌曲。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2第二课时教学课件。
3.Module2
unit2的录音带，视频动画。
【教学流程】
Step
1:
Warm
up(热身运动)
老师出示一些图片，请学生用--ing形式说出动作。
Playing
basketball
Playing
football
Playing
Ping-pong
...
我做你猜：
老师请学生上台表演动作，其他学生用现在进行时描述他做的动作，
如果猜对了，做动作的学生说：Yes,
如果猜错了，说：No.
Step
2:
Presentation
（新课呈现）
(一)Listen
and
say
老师出示课本插图，学生根据录音，给插图排序。
学生打开课本，跟着录音，复习句子。
老师出示课本插图，学生尝试复述课文内容。
Listen
and
say
老师播放课本的歌曲，学生第一遍听歌曲，掌握主要内容。
老师请学生说说听到的内容。
学生打开课本，圈出里面的动词ing，并且把动词原形写在旁边。
Listen----listening
read----reading
Write----writing
play---playing
Talk-----talking
do----doing
老师请学生说一说歌曲的大概意思，老师纠正错误的地方。
Are
you
doing
it
too
你也正在做吗？
5.老师再次播放歌曲，学生听录音，跟唱歌曲。
6.歌曲演唱：
全班分成两组，分别演唱歌曲。
全班分成男生组，女生组，分别演唱歌曲内容。
老师请个别学生演唱歌曲。
歌曲检测:
老师用PPT出示本节课学习的部分歌词，
然后学生尝试补充课本歌曲，并且演唱出歌曲。
Step
3：Consolidation
and
extension（巩固与扩展）
活动一：Do
and
say
老师出示活动的图片，指着图片询问：
What
are
they
doing
They
are
talking
on
phone.
然后老师介绍本部分内容：
他们正在打电话，采访自己的朋友正在做的事情。
老师请学生朗读课本的对话。
然后，学生模仿课本的对话，编写新的对话。
老师请学生表演对话内容。
活动二：看图说话
老师出示不同的图片，学生两人一组，一问一答，用现在进行时，描述图片：
What’s
she
doing
She
is...
What’s
he
doing
He
is...
What
are
they
doing
They
are...
Step
4：Homework(家庭作业)
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.写一篇小短文，描述你的家人正在做的事情。不少于5句话。
Writing
blackboard(板书):
Module2Unit2
What
are
you
doing
What are you doing
I’m listening to music/watching TV/reading a book.
