Module3Unit2-Period1（练习）
外研社（三起）（2014秋）-四年级英语上册
一.写出下列单词的现在分词形式。
1.dance-_________
2.swim-_________
3.
sing-_________
4.draw-_________
5.see-_________
6.jump-
_________
7.
do-__________
8.play-
_________
9.
write
-_________
10.
run-_________
参考答案：
dancing
2.swimming
3.singing
4.drawing
5.seeing
jumping
7.doing
8.playing
9.writing
10.running
根据提示，写出下列单词：
1.What____the kids doing
A.is
B.am
C.are
2.They’re ______to music.
A.listen
B. listening
C.listens
3.What ____the children doing
A. am
B.is
C.are
4.The people is rowing a boat___ the lake.
A. in
B. on
C.near
5.In the park,we can see _____interesting things.
A. a lot
B. lots of
C. lot of
参考答案：1.C
2.B
3.C
4.B
5.B
解析：
be+动词ing:
正在做....
kids复数，所以用are
C。
be+动词ing:
listen的现在分词形式是：listening
故选B。
children
孩子们，是复数。be动词用are，故选C。
on：在......上面
on
the
lake
在湖上面，故选B。
lots
of...
许多，大量的，
是固定搭配，故选B。
三.根据图片写句子
1.
What’s
the
elephant
doing
______________________________________
2.
What’s
the
bird
doing
______________________________________
3.
What
are
they
doing
_______________________________________
参考答案：
It’s
drawing
picture.
It’s
singing.
They
are
singing.
解析：
现在进行时结构：be
+动词ing:
be动词需要根据主语选择合适的词：am,is
,are
四．翻译下列句子：
1.These
monkeys
are
dancing.
_______________________________
What
are
they
doing
_______________________________
There
are
lots
of
animals
in
the
zoo.
_______________________________
The
tiger
is
drawing.
_______________________________
They
are
singing.
_______________________________
参考答案：
1.这些猴子在跳舞。
2.他们正在干什么？
3.动物园里有许多动物。
4.老虎在画画。(共24张PPT)
Module3Unit2What's
the
elephant
doing
Period
One
你还记得上节课学习的单词吗？
一起来复习吧！
Warm
up
kid
孩子
can
能
see看见
get
on
上（车）
lots
of
...许多，大量
interesting
有趣的
thing事情，东西
people
人们
row划
dragon龙
boat船
dragon
boat龙舟
men
男人（man的复数）
between
在......之间
play
chess
下棋
drink
喝
soya
milk
豆浆
clock
钟
hungry
饿的
Me
too.
我也一样
。
people
lots
of
get
on
tell
dragon
kid
men
boat
now
interesting
people
play
chess
get
on
tell
bewtween
too
drink
hungry
clock
soya
milk
She/He
is...
They
are...
Let’s
review.
New
words
Presentation
draw--drawing
jump--jumping
sing--singing
dance--dancing
read
Let’s
read
What
can
you
see
Listen,
point
and
say
1）What’s
the
elephant
doing
2）What
are
the
tigers
doing
3）What’s
the
bird
doing
4）What’s
the
horse
doing
Listen
and
answer
It’s
drawing
the
pictures.
They
are
jumping.
It’s
singing.
It’s
dancing.
Listen
and
say.
跟着录音朗读句子，纠正错误发音。
学生四人一组，组成成员分别各自画一幅画，
然后组内其他成员用现在进行时对画进行提问，
画的学生用现在进行时进行回答。
老师请每个小组的代表展示自己的画，
并且用现在进行时描述图片。
家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.用现在进行时写5个句子。
3.预习下一节课的内容。Module3Unit2-Period1（教案）
外研社（三起）（2014秋）-四年级英语上册
【教学内容】
Module3
Unit2-Period1
【教学目标】
知识目标：
能听懂、会说本课句型“What
are
they
doing
They
are…
What
is
Amy
doing
She
is…”
能够理解并记忆动词原形及对应的现在分词。
技能目标：
培养学生听、说、做、读的能力。
情感目标：
激发和培养学生学习英语的兴趣，使其主动参与课堂实践活动，从而培养他们的合作意识。
【教学重难点】
1.本课时的教学重点是掌握句型“What
are
they
doing
They
are…What
is
Amy
doing
She
is… ”。
2.难点是培养学生在实际情景中运用对话的能力，教师抓住这个重点内容，通过大量的会话练习，做不同人称的替换训练，进一步突破了难点。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit2第一课时教学课件。
3.Module3
unit2的录音带，视频动画。
【教学流程】
Step
1:
Warm
up(热身运动)
老师出示上节课学习的单词，学生朗读这些单词，并且说出单词的中文意思。
单词游戏：Sharp
Eyes.
老师用PPT快速的出示单词，如果是英语单词，那么学生大声说出中文意思。
如果出示的是中文意思，那么学生大声地朗读出英语单词。
Step
2:
Presentation
（新课呈现）
复习重点句子
老师出示一些图片，学生用上节课学习的句子，描述图片内容。
What
are
they
doing
What
is
she
doing
What
is
he
doing
She/He
is....
They
are...
讲解新单词
1.老师出示画画的图片，指着图片询问：
T：What’s
he
doing
S:
画画
T：Yes,he
is
drawing.
老师指出新单词：draw--drawing
画画
老师用同样的方式出示其他单词：jump
sing
dance
单词游戏;
我做你说
老师请志愿者上台表演动作，其他学生快速的猜出单词。
（二）Listen
point
and
say
1.老师出示课本的插图，询问学生看到的东西：
What
can
you
see
老师播放课本录音，学生听录音，掌握主要内容。
老师请个别学生站起来讲讲听到的内容。
学生打开课本，圈出里面含有“-ing”的单词，并且把动词原形写在旁边。
do----doing
play---playing
draw---drawing
老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调。
全班分成两组，分别朗读课本的句子。
Listen
and
say
老师播放课本录音，学生听录音，回答下列问题：
What’s
the
elephant
doing
What
are
the
tigers
doing
What’s
the
bird
doing
What’s
the
horse
doing
答案：
It’s
drawing
the
pictures.
They
are
jumping.
It’s
singing.
It’s
dancing.
老师再次播放录音，学生跟着录音朗读句子。
老师请学生朗读句子，并且纠正错误的发音。
Step
3：Consolidation
and
extension（巩固与扩展）
活动一：Do
and
say
学生朗读课本的句子，
并且翻译句子意思。
学生模仿课本的游戏，边做动作，并且用现在进行时描述自己的动作，其他学生要复述上一名学生做的动作，然后加上自己的动作和描述，以此类推。
活动二：Draw
ask
and
answer
学生四人一组，组成成员分别各自画一幅画，然后组内其他成员用现在进行时对画进行提问，画的学生用现在进行时进行回答。
老师请每个小组的代表展示自己的画，并且用现在进行时描述图片。
Step
4：Homework(家庭作业)
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.用现在进行时写5个句子。
3.预习下一节课的内容。
Writing
blackboard(板书):
板书设计：
Module
3
unit
2
What’s
the
elephant
doing
What's
the
elephant
doing
What
are
the
tigers
doing
What's
the
bird
doing
