Module4Unit1-Period1（练习及解析）
外研社（三起）-四年级英语上册
一、翻译下列单词或者短语
1.快的_______
2.食物_______
3.一些_______
4.制作_______
5.果汁_______
6.冰块_______
7.西红柿_______
8.土豆_______
9.鸡蛋_______
10.也_______
参考答案：
1.fast
2.food
3.some
4.make
5.juice
6.ice
7.tomato
8.potato
9.egg
10.also
选词填空
some
a
an
is
are
1.
Do
you
like
________rice,
Amy
2.
I
want
_______apple.
I
like
it
very
much.
3.
This
is
______cat,
look.
It
is
so
beautiful.
4.
What
______he
doing
Can
you
tell
me
5.
Tom
and
Daming
_____playing
football.
参考答案：
some
2.an
3.a
4.is
5.are
解析：
1.
Rice是不可数名词，只能用some.
2.apple首字母发元音用an
.
3.cat
是单数，用a
表示一个。
4.he
是第三人称单数，be动词用is.
5.Tom
and
Daming
是复数，两个人，be
动词用are.
根据例句，写出句子。
E.g.
I
want
some
bananas.
1.
2.
__________________
__________________
3.
4.
__________________
__________________
参考答案：
1.I
want
some
apples.
2.
I
want
some
juice.
3.
I
want
some
rice.
4.I
want
some
noodles
三、根据例句用所给的词造句
Model
A:
Dongdong,swim.
Dongdong
is
swimming.
1
.Daming,
draw
a
dragon.
________________________
2.
Amy,
draw
pictures.
____________________________
3.He,
play
the
piano.
___________________________
4.She,
watch
TV.
_______________________________
5.They
,
eat
rice.
_______________________________
参考答案：
Daming
is
drawing
a
dragon.
Amy
is
drawing
pictures.
He
is
playing
the
piano.
She
is
watching
TV.
They
are
eating
rice.
解析：
这一题根据例句，我们知道其实用需要用现在进行时重写句子。
现在进行时结构：
Be+动词ing.
当主语是第三人称单数的时候用is,
复数用are.
四、翻译下列句子：
Do
you
want
some
eggs
________________________
What
do
you
want
________________________
I
want
noodles
with
eggs.
________________________
They
are
making
noodles.
________________________
It
is
nice.
________________________
参考答案：
你想要一些鸡蛋吗？
你想要吃什么？
我想要吃鸡蛋面。
他们正在做面条。Module4Unit1-Period1（教案）
外研社（三起）-四年级英语上册
【教学内容】
Module4
Unit1-Period1
【教学目标】
语言知识目标：
1.全体学生能听懂会说本节课新单词。
2.全体学生能听懂会说本单元重点句型“Do
you
want
some... ”及答语。
语言技能目标：
全体学生能用“Do
you
want
some... ”询问别人是否喜欢某种食物，用“Yes,please./No,thank
you
.”
对别人的询问作出回答，以及了解中西的文化差异。
情感目标：
培养学生尊重他人、关心他人的良好品质及与他人交流合作的能力。
【教学重难点】
1.全体学生能用“Do
you
want
some... ”询问别人是否喜欢某种食物，用“Yes,please./No,thank
you
.”
对别人的询问作出回答。
2.听力训练的提升；在听力提升中训练学生的口头表述和运用英语的能力，也就是让学生确确实实的开口说英语；以及增加一定量的词汇。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit1第一课时教学课件。
3.Module4
unit1的录音带，视频动画。
【教学流程】
Step
1:
Warm
up(热身运动)
老师播放歌曲，学生听跟歌曲，一起跟着视频唱一唱，动一动。
口语交流：
T：Good
morning,boys
and
girls.
Did
you
have
breakfast
yet
S:
Good
morning.
Yes,....
T：What
did
you
have
for
breakfast
(你们早饭吃什么了呢？)
S：中文回答问题。
老师引出今天学习的主要内容:
今天我们要学习食物的单词，以及如何询问别人喜欢什么食物。
Step
2:
Presentation
（新课呈现）
讲解新单词
1.老师出示果汁的图片，指着图片询问：
T：What’s
this
S:
果汁
T：Yes,this
is
juice.
老师指出新单词：juice
果汁。
老师用同样的方式出示其他单词：ice,
tomato,
egg,
potato
,food,
fast
food.
老师出示这些食物单词的卡片，学生朗读这些单词，老师纠正错误的发音。
老师选出西红柿的图片，贴在黑板上，然后指着图片询问：
Do
you
want
some
tomatoes
你想要一些西红柿吗？
老师圈出新单词：
want
想要......
some
一些
Do
you
want
some+食物？
你想要一些......吗？
肯定回答：Yes,
I
do.
否定回答：No,
thanks.
练一练：
学生两人一组，选择食物的新单词，用上面的句型编写对话，老师请学生表演对话，并且
评价对话。
（二）Listen
and
chant
1.老师出示课本的插图，询问学生看到的东西：
What
can
you
see
老师播放课本录音，学生听录音，掌握主要内容。
老师请个别学生站起来讲讲听到的内容。
学生打开课本，老师讲解韵律意思。
Noodles
and
rice
are
very
very
nice.
面条和米饭很美味。
Juice
with
ice
is
also
very
nice.
加冰果汁也很美味。
also
也
老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调。
全班分成两组，分别朗读课本的句子。
Listen
point
and
say
老师播放课本录音，学生听录音，回答下列问题：
Does
Amy
want
some
rice
2）Does
she
want
some
noodles
3）What
is
the
man
doing
答案：
1)No,she
doesn’t.
2)Yes,she
does.
3)He
is
making
some
noodles.
学生打开课本，从对话中找出问题答案。
老师讲解重点句子和短语：
Chinese
fast
food.
中国快餐。
Look
at
that
man.
看那个男人。
What
do
you
want
你想吃什么
老师请学生朗读句子，并且纠正错误的发音。
学生两人一组，分角色表演对话内容。
Step
3：Consolidation
and
extension（巩固与扩展）
活动一：Listen
and
say
老师带领学生朗读课本给出的句子。
学生朗读句子，老师请个别学生朗读，老师纠正错误的地方。
活动二：Practice
老师出示课本上的食物图片，学生根据图片，说出英语单词。
老师请学生和自己对话：
Do
you
want
some....
Yes,please.
No,thank
you.
学生两人一组，模仿对话，编写新的对话。
老师请不同的小组展示对话内容。
Step
4：Homework(家庭作业)
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
Writing
blackboard(板书):
Module5 Unit1 Do you want some rice
Do you want some rice
No, thank you.
Yes, please.(共24张PPT)
Module4Unit1
Do
you
want
some
rice
Period
One
Warm
up
T：Good
morning,boys
and
girls.
Did
you
have
breakfast
yet
T：What
did
you
have
for
breakfast
(你们早饭吃什么了呢？)
Free
talk
让我们一起来学习新单词吧！
Learn
words
juice
ice
tomato
potato
egg
fast
food
老师出示这些食物单词的卡片，
学生朗读这些单词，
老师纠正错误的发音。
巩固
Do
you
want
some
tomatoes
Yes,
please.
No,
thank
you.
Do
you
want
some+食物？
你想要一些......吗？
肯定回答：Yes,
please.
否定回答：No,
thanks.
Key
points
练一练：
学生两人一组，
选择食物的新单词，
用上面的句型编写对话，老师请学生表演对话，
并且评价对话。
练一练
Listen
and
chant
Noodles
and
rice
are
very
very
nice.
面条和米饭很美味。
Juice
with
ice
is
also
very
nice.
加冰果汁也很美味。
also
也
1）Does
Amy
want
some
rice
2）Does
she
want
some
noodles
3）What
is
the
man
doing
Listen
and
find
答案：
1)No,she
doesn’t.
2)Yes,she
does.
3)He
is
making
some
noodles.
Listen
and
find
Chinese
fast
food.
中国快餐。
Look
at
that
man.
看那个男人。
What
do
you
want
你想吃什么
Key
points
Listen
and
say
Practice
家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.抄写单词5遍。
3.预习下一节课的内容。
