第一节
溶液的形成
学案
课堂目标导航：
1、知道什么是溶液及溶液的基本特征，能分辨典型的溶液中的溶质，溶剂（重点）
2、了解溶液在工农业生产和生活中的一般应用。
3、了解溶解过程中的能量变化（难点）
预习与交流：
温故：混合物是指由__________
或_______________物质混合而成，下列物质不属于混合物是（
）
A、石灰水
B、蒸馏水
C、油汤
D、泥浆水
知新：
1、物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的_____________叫做溶液，氯化钠溶液是由__________、_____________
和________________组成的混合物。
2、从溶液的定义可知，溶液的特征是____________、___________，溶液由_____________和_________________组成，溶液里可以有一种或___________________溶质，溶质可以是固体、_________________或___________。最常见的溶剂是___________，常研究__________作为溶质形成的溶液。
合作与探究：
探究一：不同物质在水中的分散情况
试一试：将KNO3、泥土、植物油分别放入水中，观察现象。
结论：不同物质在水中的溶解情况各不相同（介绍溶液与浊液）
想一想：
（1）溶液一定是液体？溶液一定是无色的？溶质一定是固体？
（2）通过什么操作将浑浊的泥水变澄清。
（3）用什么办法将油与水混合得更均匀呢？
实验P61<注意区分乳化与溶解>
探究二：物质溶解时溶液温度的变化P59。
想一想物质溶于水后溶液的温度为什么会有变化呢？（学生看书P60）
反馈与诊断：
1、下列关于溶液的说法正确的是（
）
A、均一、稳定的液体都是溶液
B、溶液是均一、稳定的纯净物
C、溶液是无色透明的液体
D、溶液是均一、稳定的混合物
2、下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是（
）
A、葡萄糖注射液
B、碘酒
C、消毒酒精
D、生理盐水
3、各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是（
）
A、用餐具洗洁精清洗餐具上的油污
B、用汽油除去衣服上的油污
C、用肥皂液洗衣
D、用沐浴露洗澡
4、把下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（
）
A、面粉
B、氯化钠
C、汽油
D、植物油
5、一杯食盐水，从溶液的上部取出一些，测得其密度为ag/cm3，再从下部取出一些，测得其密度为bg/cm3，则a与b的关系为（
）
A、a=b
B、aC、a>b
D、无法确定
6、下列物质，溶解于水后，溶液温度会明显降低的是（
）
A、氯化钠
B、浓硫酸
C、硝酸铵
D、氢氧化钠
7、组成溶液的溶质（
）
A、只能是固体
B、只能是液体
C、只能是气体
D、可能是气体、液体或固体
8、判断下列溶液中的溶质和溶剂
食盐水
石灰水
医用酒精
溶质
溶剂
我的自选题：
我的建议：
溶液的形成
（第2课时）
课堂目标导航：
知道判断溶液是否泡和的方法（难点）
理解饱和溶液与不饱和溶液
记住饱和与不饱和溶液的转化方法（重点）
预习与交流
温故：
1、碘酒是一种常见的溶液，溶质是____________，溶剂是___________。此特例可说明水不是唯一的__________，溶液的特征是___________，_________________的混合物，而与颜色状态无关。
2、物质溶于水的过程实质是：溶质的___________或______________向水中扩散吸收____________，同时_______________的分子或离子与水分子作用生成______________或________
并放出热量，这两种过程导致溶液温度发生变化，如浓H2SO4放入水中，溶液温度会_________________。
知新：
1、我们把在一定___________下，在_________的溶剂里，不能____________某种溶质的
_____________叫做这种溶质的饱和溶液，还能再溶解同种溶质的溶液叫做
2、一般地，可以采用____________、____________、_______________的方法将不饱和溶液转化为饱和溶液
合作与探究：
猜一猜：向盛水的烧杯中，不断加入KNO3，它能无限溶解吗？
试一试：实验（教师演示）
结论：一定条件下，溶质的溶解是有限度的（当达到这个限度时，我们说溶液就达到了饱和状态）
议一议：
（1）怎样判断溶液是否饱和了？
（2）理解饱和溶液的三个要点
（3）谈及溶液的状态时为何要指明条件？
探究一：从已有KNO3固体存在的KNO3溶液中倒出少量上层液体（余下的备用）
议一议：（1）倒出的液体是KNO3
的饱和溶液吗？用简单方法证明呢？
（2）该液体可以溶解其它溶质呢？
（3）上述实验中，在20克水中加入了10克KNO3则溶质的质量是10克吗？
想一想：用什么办法可以让上述试管中剩余的KNO3继续溶解呢？
探究二：加水实验
结论：
探究三：加热实验
结论：
看一看：学生看书P63下，P64长话短说
网上冲浪：饱和溶液与浓溶液的关系。
反馈与诊断：
1、生活中常见的下列物质中，不属于溶液的是（
）
A、石灰浆
B、汽水
C、食醋
D、白酒
2、下列说法正确的是（
）
A、均一稳定的液体是溶液
B、溶液都是无色透明的
C、在溶液中，各部分的组成和性质都相同
D、浊液也是溶质和溶剂两部分组成的，只是溶质的颗粒较大
3、下列有关溶液，溶质和溶剂的说法中，正确的是（
）
A、均一、稳定的液体一定是溶液
B、黄泥水中黄泥是溶质，水是溶剂
C、溶质可以是固体、液体或气体
D、溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和
4、下列说法中正确的是（
）
A、溶液中可以含多种溶质
B、葡萄糖溶解于水后，变成了别的物质了
C、用汽油洗去衣服上的油渍是乳化作用的结果
D、均一稳定的液体是溶液
5、下列说法正确的是（
）
A、溶液一定是液体
B、空气也是溶液
C、40mL酒精和60mL水混合后得到的溶液一定是100mL。
D、盐水是溶液，糖水也是溶液，两者混在一起既有盐水又有糖水，就不是溶液了
6、可以证实硝酸钾溶液在20oC时是饱和溶液的事实是（
）
A、降温到10
oC时，有硝酸钾晶体析出
B、蒸发掉10g水，有硝酸钾晶体析出
C、20
oC时，向原溶液中加入少量硝酸钾晶体，溶液中溶液的质量不变
D、加热到30
oC后，再加入硝酸钾晶体能继续溶解
7、物质的溶解通常伴随着能量的变化，溶解时对外放热的常见物质有________，
____________、_________________等；溶解时对外吸热的常见物质有________________，
_____________等，大多数物质溶解时对外即不吸热，也不放热，如______________等。
8、由离子构成的物质溶解于水（或受热熔化）时，要发生电离，能产生____________，但溶液对外不显电性，是因为____________________________。
我的自选题：
我的建议(共5张PPT)
第三单元
第一节
溶
液
的
形
成（第2课时）
饱和溶液与不饱和溶液
实验一：向盛水的烧杯中，不断加入KNO3，
观察现象：
理解饱和溶液的三个要点：
，
，
，
一定温度
定量的溶剂
溶质的种类
硝酸钾不断溶解（消失），一会儿，加入的硝酸钾的质量不再减少（杯底有固体）
饱和溶液一定是浓溶液吗？不饱和溶液又一定是稀溶液吗？
饱和溶液不一定是浓溶液；不饱和溶液不一定是稀溶液
探究：
从已有KNO3固体存在的KNO3溶液中倒
出少量上层液体（余下的备用）
议一议：
（1）倒出的液体是KNO3
的饱和溶液吗？
用简单方法证明呢？
（2）该液体可以溶解其它溶质吗？
（3）上述实验中，在20克水中加入了10克
KNO3则溶质的质量是10克吗？
是
加入少许KNO3
不减少
可以
不是，溶质只能算溶解的部分。
想一想
：用什么办法可以让上述试管中
剩余的KNO3继续溶解呢？
实验二：加水实验
现象：
，
结论：
，
实验三：加热实验
现象：
，
结论：
，
剩余固体减少
剩余固体减少
实验可知：一般地，向饱和溶液中加入水或
升高温度可以变为不饱和溶液
加水能使溶液变成不饱和溶液
升温能使溶液变成不饱和溶液
对大多数固体溶质而言，饱和与不饱和溶液可相互转化：P63(共10张PPT)
第三单元
第一节
溶
液
的
形
成（第1课时）
将KNO3、泥土、植物油分别放入水中，会发生什么现象？
泥土
植
物油
KNO3
1.溶液：
⑵基本特征：_____________
⑶组成：
⑴概念：
一种或几种物质分散到另一种物质里，
形成____________的_______，叫溶液。
均一性、稳定性
被溶解的物质
能溶解其他物质的物质
②溶剂：
①溶质：
均一、稳定
混合物
讨论学习
均一性的含义
稳定性的含义
溶液一定是无色的？
溶质一定是固体？
溶液一定是液体？
溶液中一定有水？
溶液内部各处性质相同
条件不改变时（温度不变，溶剂不减少时），溶质与溶剂不分离
不一定
不一定
不一定
不一定
思考：
1、通过什么操作将浑浊的泥水变澄清？
2、用什么办法将
油与水混合得
更均匀、较长时间
不易分层呢？
3、观察实验
过滤
乳化剂
1、在一支试管中加入约1/3的水，然后向试管中加入2滴食用油,用力振荡，观察实验现象,静置，再观察实验现象。
2、向另一支试管中加入约1/3的汽油，然后向试管中加入2滴食用油,用力振荡，静置，观察实验现象。
3、在1中的试管里加入几滴洗洁精，用力振荡，观察实验现象。
分散聚成小液滴
；后分层油在上层
食用油溶解在汽油中，形成溶液
比较稳定的混合物，不易分层
油污
用洗衣粉可以洗去衣服上的油污，汽油也可以除去衣服上的油污，他们的原理一样吗？
汽油洗涤原理_______
洗涤剂原理_________
溶解
乳化作用
探索学习---不同物质溶解时的能量变化
讨论交流：
为什么氢氧化钠在水中溶解时溶液温度会
升高？硝酸铵溶解时温度降低？
如图所示，向试管中加入下列（
）溶解
后，气球有可能鼓起来
A.冰块
B.硝酸铵
C.食盐
D.氢氧化钠
水
气球
D
日常生活中的溶液
无土栽培营养液
医用药水
化学制剂
