14《蜜蜂》练习（含答案）

14《蜜蜂》练习
一、读拼音写词语。
　　Jié
lùn
shì
yàn
dà
gài
chāo
guò
zhōng
tú
（
）
（
）（
）
（
）(
)
二、辨字组词。
论（
）
证（
）
测（
）
伦（
）
征（
）
侧（
）
三、填空。
（
）的记号
（
）的方向
（
）的家
（
）的时间
（
）的记忆力
（
）的景物
四、用带点词语说一句话。
1.
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
_________________________________________________
2.
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。。
________________________________________________
五、给下列句子排序。
（
）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（
）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（
）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（
）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（
）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（
）小军听了不好意思地点点头。
（
）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
六、给下面句子加标点。
1.
她高声喊道
有两只蜜蜂飞回来了
它们两点四十分回到蜂窝里
满身都是花粉呢
2.
尽管它们逆风而飞
沿途都是一些陌生的景物
但它们确确实实飞回来了
七、阅读
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是（
）；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（
）；
③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（
）。
3、找出比喻句，用“
”划出来，句子中是把(
)比作
(
)。
4、这篇短文是按（
）顺序写的。
《蜜蜂》答案
一、读拼音写词语。
　　结论
试验
大概
超过
中途
二、辨字组词。
论（议论）
证（证据）
测（测量）
伦（伦理）
征（征服）
侧（侧面）
三、填空。
（白色）的记号
（回家）的方向
（遥远）的家
（采花粉）的时间
（超常）的记忆力
（陌生）的景物
四、用带点词语说一句话。
1.无论有多困难，我们总是能按时完成任务。
2.我们靠的不是莽撞，而是智谋。
五、给下列句子排序。
2、4、1、7、3、6、5
六、给下面句子加标点。
1.
：“
！
，
。”
2.
，
，
。
七、阅读
1、春天、夏天、秋天、冬天
2、①梧桐树
②梧桐树发芽
③树叶茂盛
3、一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。句子中是把(
芽孢)比作
(眼睛)。
4、时间