课件18张PPT。第三章 《光现象》 复习
第1课时
情景导学思维导图了解光的三原色及透明和不透明物体的颜色由
什么决定的。
2. 了解红外线、紫外线及其特点。
了解光在均匀介质中是沿直线传播的，记住光
在真空中传播的速度。目标定学学习目标预习探学活动1 交流预习探学部分，结对同学之间互相
检查出错的地方。 的物体叫做光源。光源分为 和
。
2.太阳光通过棱镜后可以分解为
等
色光的现象叫做 。它表明太阳光是由多种
色光 而成。
3.色光的三原色是 。彩色电
视机屏幕能显示彩色图像就是运用了 。预习探学活动1 交流预习探学部分，结对同学之间互相
检查出错的地方。4. 不透明物体只能反射和它颜色 的色光吸收
其他色光，说明不透明物体的颜色由它 决
定；有色透明物体只能透过与他颜色 的色
光，说明透明物体的颜色由它 决定。
5. 光具有能量，这种能量叫做 。
6. 人眼能感觉到的光称为 ，无法察觉到的光称
为 。
7. 在色散光带的红光外侧的不可见光做 ，
紫光外侧叫做 。
预习探学活动1 交流预习探学部分，结对同学之间互相
检查出错的地方。8. 红外线的最显著的特点是具有 ，太阳光
中的热主要来自于 。温度越高的物体
辐射出的红外线强度 ，应用： ；
。
9. 紫外线最显著的特点是 ，应
用： ； 。
10.适当的 照射对人是有益的，有助于合
成 ，过量照射是 。预习探学活动1 交流预习探学部分，结对同学之间互相
检查出错的地方。11. 光的 中是沿直线传播的，常用一条
表示传播路径和方向，这样的
直线叫做 。
12. 等现象都是光沿直线
传播形成的。
13. 光中不同介质中传播的速度 ，在
中速度最快，为 m/s。光在真空
中 （仍能/不能）传播。下列物体不属于光源的是（ ）
A．烛焰 B．月亮 C．萤火虫 D．发光的灯泡
合作互学、交流助学活动2 独立思考并交流例1电视机画面的颜色是由 三种色光合成，电视遥控器用 （选填“红外线”或“紫外线”）来遥控电视机的。例2（1）在阳光下切开一个西瓜，瓜皮是绿色的，这是因为瓜皮把________光反射到了我们的眼睛，而吸收了其余的色光；瓜瓤是红色的，这是因为瓜瓤把________光反射到了我们的眼睛，而吸收了其余的色光；现在把西瓜放在绿色的灯光下，瓜皮看起来是________色，瓜瓤看起来是________色。
（2）小明透过红色的太阳镜来观察一块绿皮红壤的西瓜，绿皮看起来是________色，红瓤看起来是________色，这是因为红色的太阳镜镜片只能通过________光。
合作互学、交流助学活动2 独立思考并交流例3下列物体工作时应用了紫外线的是（ ）
A．声呐 B．电视机遥控器
C．食堂的消毒柜 D．浴室取暖灯合作互学、交流助学活动2 独立思考并交流例4为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术实验成功，如图，发射架上有三只眼：“可见光”、“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用 （可见光/红外线/激光）发现火源，可用 精确测量火源距离（可见光/红外线/激光）例5某学校进行百米赛跑时，由于发令枪失灵，所以临时改用吹哨和挥旗的方式发令：发令员将旗子举起，示意有关人员注意，然后在吹哨的同时将旗子向下挥动，此时运动员起跑．那么终点计时员开始计时的时刻应为（ ）
A．听到哨声 B．看到旗子向下挥动时
C．看到运动员起跑时 D．听哨声或看旗子挥动时
都可以合作互学、交流助学活动2 独立思考并交流例6合作互学、交流助学活动2 独立思考并交流例7烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气的 而产生噪声；放爆竹时小朋友们往往用手捂着耳朵，这是从
处减弱噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速 （选填“大于”、“等于”或“小于”）声速。在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响．小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（ ）合作互学、交流助学活动2 独立思考并交流例8如图所示，用自制的针孔照相机观察
烛焰，有以下四种说法：
①薄膜上出现烛焰的像是倒立的；
②薄膜上烛焰的像是放大的也可能是缩小的；
③保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒
长，烛焰的像变大；
④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的
像更明亮，这四种说法中正确的是（ ）
A．①②③④ B．①③④ C．①② D. ③④ 合作互学、交流助学活动2 独立思考并交流例9窗口前有一个小孩经过，那么在室内可以看到整个小孩的范围是什么，请在图中用阴影表示出来。（保留痕迹）合作互学、交流助学活动2 独立思考并交流例10如图，路灯下站着小明、小芳、小刚三人，请根据小芳和小刚的影长（粗实线为影子），标出图中路灯灯泡S的位置。合作互学、交流助学活动2 独立思考并交流例11如图所示，纸板M中心处有一小孔，发光体AB正对小孔，N是光屏，虚线为光屏的竖直中线，请在图中画出发光体AB在光屏上所成像的光路图。合作互学、交流助学活动2 独立思考并交流例12总结提学总结与归纳通过本课时的复习，你觉得在哪些知识点上或哪种类型的问题上还有疑惑，相互交流。
2.你掌握了哪些解决问题的具体方法。课件13张PPT。第三章 光现象 复习
（第2课时）情景导学目标定学学习目标1．复习平面镜的成像特点，了解平面镜在生产、
生活中的应用；
2. 复习光的反射定律，了解光的反射现象的应用。预习探学1．平面镜的成像特点：①平面镜所成的像 立是
像。②像与物的大小 。③像与物到镜面
的距离 ；④像与物相对于镜面是 的。
2. 实像： （能/不能）被人看见， （能/
不能）呈现在光屏上；虚像： （能/不能）
被人看见， （能/不能）呈现在光屏上；
3．平面镜有着广泛的应用，生活中常用的梳妆镜是
镜；商场里常利用平面镜成像来扩大 ；
牙齿借助 镜看清牙齿的背面；军事上的 在
早期也是由两块平面镜组成的。
4. 平面镜若使用不当，也会带来麻烦，高楼大厦的玻
璃幕墙会造成 ；夜间行车时，车内的
景物在挡风玻璃上成像会干扰 。预习探学5. 光射到物体表面时，有一部分 ，
这种现象叫作光的反射。我们能看见本身不发光
的物体，就是因为 。
6．光的反射定律是：反射光线、入射光线和法线在
内，反射光线、入射光线分居在 两侧，
反射角 入射角。光反射时，光路是 的。
7. 平面镜成像的原理是光的 。物体在
平面镜中所成的虚像是由射入人眼中的
光线的 相交形成的。 预习探学8．一束平行光射到 的物体表面上，
反射光仍是 ，这种反射叫作镜面反射。
发生镜面反射时，物体发生镜面反射时，我们
只能从 （某个/各个）方向看到 （较强
/较弱）的反射光。
9. 一束平行光射到 的物体表面上，
反射光就会射向 ，这种反射叫作
漫反射。发生漫反射时，我们能从 （某个
/各个）方向看到 （较强/较弱）的反射光。
10. 利用球面内表面作为反射面的镜子叫 镜，
对光线有 作用。利用球面外表面作为
反射面的镜子叫 镜，对光线有 作用。合作互学、交流助学例1 身高为1.6m的小芳面向穿衣镜站立在镜前1m处，她在镜中的像距离平面镜 m，像高为 m；若她远离平面镜，后退0.5m，则她在镜中的像
（变大/不变/变小），此时她在镜中的像距离自己 m。11.6不变3例2 晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，关闭灯，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去，下述现象正确的是（ ）
A．镜面比白纸亮
B．白纸比镜面亮
C．镜面、白纸都是亮的
D．镜面、白纸都是暗的 B例3 如图所示为水位测量仪的示意图．A点与光屏PQ在同一水平面上，从A点发出的一束与水平面成45°角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B点处形成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化．
（1）在图中完成上述A点反射到B点的光路；
（2）A点与光屏在水中所成的像是??? 像（虚/实）；
（3）A点与水面相距3m，则A与它在水中的像A′之间
的距离为 ????m；
（4）若光斑B向右移动了1m，说明水位??? （上升/
下降）了??? m．合作互学、交流助学虚6下降0.5合作互学、交流助学例4 按下列题目的要求进行作图：
（1）小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里
花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳
光照射到盆中花上的B处，如图。请你在图中
把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜。
（2）如图所示，在某房间的天花板上装有平面镜
M，S这一灯泡，P为不透明的墙，请画出灯泡
发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧
区域的光路图。合作互学、交流助学例5 利用如图装置探究平面镜成像特点
（1）实验时应选 （较厚/较薄）的玻璃板代
替平面镜竖立在水平桌面上，这样选的目的
是 。
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放
在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的 ,
（前/后）侧观察，直至B与A的像完全重合，
由此可得结论： 。实验中
体现的科学研究方法是____ 法。
（3）若用光屏代替棋子B，在玻璃板 （前/
后）侧观察光屏，将 （能/不能）观察到
棋子A的像，说明所成的是 （虚/实）像。较厚确定像的位置前像和物大小相等等效替代后不能虚（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A
和B到玻璃板的距离，记录在下表中．
分析表中数据，可以得到结论： ．
此实验做多次目的是 。
（5）某同学在实验时，发现无论怎样移动蜡烛，都
不能和像重合，主要原因是_____________。合作互学、交流助学像和物到镜面的距离相等得到普遍规律玻璃板没有与桌面垂直合作互学、交流助学例6 如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。
（1）让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于
测量和探究，需要在纸板上记录的是 ；
将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过
去的纸板上 （能／不能）看到反射光线，
由此可以得出结论 ；
（2）为了得到反射角等于入射角的规律，
应当 ； 入射光和反射光的位置不能光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内改变入射光的方向，多测几组入射角和反射角合作互学、交流助学（3）实验中光屏的作用是
① ；
② 。
实验时，光屏应如何放置？
。光屏与镜面垂直探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内显示光路
