北师大版小学语文五年级上册7 面对错误 单元达标检测A卷（含答案）

第7单元　过关检测卷
(60分钟　100分)
一、给加点字注音。(4分)
夹袄(　　　)　撩起(　　　)
拧断(　　　)
狩猎(　　　)
遗漏(　　　)
叫嚷(　　　)
手腕(　　　)
鸡毛掸子(　　　)
二、看拼音，写字词。(7分)
1．爸爸鼓励她mài
kāi(　　　)前进的脚步，不要过于yī
lài
(　　　)别人。
2．他从来没有为xuǎn
zé(　
　)学习wǔ
dǎo(　　
)而hòu
huǐ
(　　
)过。
3．老师把花nuó(　　　)到桌前，希望bí
zi(　　　)能时时嗅到花朵的清香。
三、补充词语。(5分)
(　　)(　　)败坏　
冰(　　)前(　　)
负(　　)请(　　)
如(　　)重(　　)
(　　)(　　)不安
四、写出下列句子所用的修辞手法。(3分)
1．我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。(　　　　)
2．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(　　　　)
3．如果胜利不属于这样的队伍，那会属于谁呢？(　　　　)
五、写出下列句子使用的描写方法。(8分)
1．“无论如何，我要喝点泉水。”他自言自语地说。(　　　　　　)
2．我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？(　　　　　　)
3．成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。(　　　　　　)
4．他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。(　　　　　　)
六、句子沙龙。(6分)
1．成吉思汗是中国历史上一位著名的君王和勇士。(缩写句子)
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2．可怕的难道是错误吗？(改成陈述句)
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3．我们应该帮助那些年纪大的老人。(修改病句)
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七、知识积累。(5分)
1．________________，长一智。
2．人谁无过，______________，____________。
3．______________________________，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就__________________。
八、最近你的同桌迷上了电子游戏，上课无精打采，作业经常抄写别人的，你打算怎样劝他呢？(5分)
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九、阅读天地。(32分)
(一)一鸣惊人
战国时，齐威王做了三年国君，对于国家大事不闻不问，全部推给大臣们去处理；自己整天吃喝玩乐。当时人心涣散，朝廷里一片混乱。
别的诸侯国看到齐国衰落，趁机侵占了齐国大片土地。齐国面临着亡国的危险。齐国的官员都很着急，但不敢当面指出齐威王的错误。
有个臣子，很有口才。他知道齐威王喜欢猜谜语，一天早上上朝时说了一个谜语。他说：“我们国家有一只大鸟，它歇在王宫，已经有三年了，可是它从来没飞过一次，也没叫过一声，大王可知道这是什么鸟？”
齐威王知道说的是他，于是笑着说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
从此以后，齐威王不再贪图吃喝玩乐，开始振作，亲自处理国家大事。他首先对朝廷的官员进行考核，有功的奖赏，有过失的责罚；他还采取了一系列的措施，发展生产，让百姓们安居乐业；同时，整顿军队，提高军队的战斗力。
其他诸侯国看到齐威王突然奋发起来，纷纷归还以前侵占的齐国的土地，齐国又强盛起来。
1．照样子写词语。(2分)
不闻不问____________　____________
2．说说文中画“____”句子的意思。(3分)
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3．解释“一鸣惊人”，并用它写个句子。(3分)
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4．聪明的臣子是怎样指出齐威王的错误的？这样的方法有什么好处？(4分)
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5．文中的进谏方式引发了你怎样的思考？(3分)
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(二)舍　弃
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(è)上打了一串结，他预言：谁能打开这个结，谁就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，会怎么办？”朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力让托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地让那即将跌落的托盘倒向自己，保证顾客利益的同时，使自己取得了成功。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遇到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅是抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你能在人生道路上进行果敢的取舍。
1．写出下列词语的近义词。(4分)
舍弃(　　　　)　果然(　　　　)
果敢(　　　　)　取舍(　　　　)
2．用“　　”画出短文说明的道理。(2分)
3．用小标题概括短文中的三个故事。(6分)
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4．你认为亚历山大舍弃的传统思维方式是哪种？(2分)
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5．孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？(3分)
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十、习作展示台。(25分)
题目：__________，对不起
提示：人与人之间难免会发生一些不愉快的事。你想对谁说声“对不起”？为什么事而道歉？
第7单元过关检测卷
一、ǎo　liāo　nǐng　shòu　lòu　rǎng　wàn　dǎn
二、1.迈开　依赖　2.选择　舞蹈　后悔3．挪　鼻子
三、气　急　释　嫌　荆　罪　释　负　忐　忑
四、1.比喻　2.拟人　3.反问
五、1.语言描写　2.心理描写　3.动作描写4．外貌描写
六、1.成吉思汗是君王和勇士。
2．可怕的不是错误。
3．示例：我们应该帮助那些老人。
七、1.吃一堑　2.过而能改　善莫大焉
3．错误和挫折教训了我们　办得好一些
八、示例：其实你的人生还有很长的时间，你可以合理地利用时间，比如觉得累了稍稍玩一下，放松一下。但是作为学生，主要精力还是要放在学习上，要知道业精于勤荒于嬉！如果你现在就沉迷于电子游戏，以后还有什么前途可言？你父母会多痛心！你将来也会后悔一辈子的！
九、(一)1.示例：不眠不休　不理不睬
2．这只鸟不飞就算了，一飞就直冲云霄；不叫就算了，一叫便能震惊世人。
3．比喻平时没有突出表现，一干就做出惊人的成绩。
示例：雅典奥运会上，一对很少有人知道的选手，一举夺下女子网球双打冠军，一鸣惊人。
4．聪明的臣子是通过让齐威王猜谜语的方法指出齐威王的错误的。这样含蓄委婉的方法既能让齐威王知道自己的错误，又不会触怒他，让他易于接受。
5．示例：忠言不一定逆耳。在与同学、父母、老师等人的交往过程中，在向对方提出建议或指出对方的错误时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理动之以情，那么，忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快地接受。
(二)1.放弃　果真　果断　选择
2．成功往往蕴涵于取舍之间……果敢的取舍。
3．①亚历山大砍绳结　②孩子割断脚趾　
③服务员让托盘倒向自己
4．用手解绳结。
5．值得。孩子舍弃了自己的一个脚趾，而保全了自己的性命。
十、思路导航：
1．注意描写好自己的心理。写出“我”的心理的真实起伏。在整个事件中，“当时我为什么会这样做”，“后来为什么又觉得自己做错了”，“现在我是怎么想的”，“我的想法经历了怎样的变化”……如果我们在事件描述的过程中能够真切、细致地写出自己内心的这些起伏变化，那么我们就一定能够真挚自然地表达出自己的情感。
2．写出观察到的对方的心理。当我们用作文向别人说“对不起”时，除了要争取让别人理解进而谅解自己，更重要的是能够将心比心，理解对方的感受。所以在我们写下自己的歉意时，别忘记描绘对方在事件发生那一瞬间的神态、动作、语言等细节，由这些细节推测出对方的内心感受。
3．我们还可以灵活运用一些写作中常用的修辞手法——拟人、比喻、夸张、反问、排比等，增强我们情感表达的效果，尽自己所能，借我们的笔更真诚地说出那句“对不起”。　例文略。