课件14张PPT。谁能保证自己永远都不犯错误？只要在错误面前诚恳地说声“对不起”，只要吸取教训，错误就不会永远停留。错误并不可怕，可怕的是我们把错误掩盖，可怕的是这次错误成了下次错误的开始。所以，面对错误，我们要勇于承认，积极改正。1.掌握4个要求会写的生字，正确读写“根除、成熟、畏缩不前”等词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。漏lòu蹈dǎo迈mài畏wèi 跌倒 糊涂diē tu 曲 根除：
曲曲折折：
畏缩不前：
彻底铲除。
形容弯曲。也形容(事情发展、故事情节)复杂，变化多。
造句：人生的道路难免曲曲折折，但我们不能因此而放弃生活。
因害怕而不敢向前。
造句：面对困难，我们不能畏缩不前。 点击
听朗读第一节：说明错误可能导致的两种结果。
第二节：以天才伟人为例，告诉人们如何正确对待错误。
第三节：鼓励人们在人生的道路上，上好错误这一课。 人都会犯错误，即使是天才伟人也会犯错误，只是他们没有被错误吓倒，而是爬起来重新上路。只要把错误读懂，我们就会成熟。整体感知本课，回顾一下，你从诗中了解什么？ 《我们的错误》是坦桑尼亚小说家、语言学家沙班?罗伯特的一首诗歌，入选教材时有改动。诗歌的作者从一个崭新的角度，警醒错误的存在，歌咏、赞叹“我们的错误”。课件29张PPT。1.抓住触动心灵的关键语句。（重点）
2.联系实际理解诗歌内容。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。学习击鼓总有漏拍的时候，
练习舞蹈也会迈错脚步。
年轻人啊，
谁又能不犯错误？
说明错误常见，不可避免。
每个人都会犯错误，用不着大惊小怪，这是一个人成长的规律，应该用正常的心态去面对。最后的反问句更强调了这一点。反问举例子知道错了，
不难把错误根除。
错误可能是再一次错误的开始，
失败也可能是成功之母。A．如果一个人犯了错误，不及时反省、改正错误，那以后还会犯更多的错误。
B.如果人在前一次的失败中吸取教训，并用曾经犯下的错误不断提醒自己，激励自己，就能获得成功。错误是必修的一课啊，
每个人都要细细地研读。
细细研读啊，把它读懂，
把它读懂啊，你才会成熟。用反复的手法强调分析错误、认识错误的重要性，一定要弄清错误的根源，这样人才能变得成熟。比喻反复阅读方法解密：品析反复概念
是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞手法。本课“细细研读”“把它读懂”反复，强调了认识错误的重要性。
判断方法
词语或句子重复出现。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：告诉我们不要害怕犯错，要细细研读错误，要知错就改。这首诗告诉我们一个什么道理？1.一读：多种形式诵读诗歌，你觉得诗中哪些话最形象？错误，不会使他们畏缩不前，跌倒爬起来，重新上路！可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。串珠问题：2.二思：结合课文想一想我们应该怎样对待错误。对待错误时，我们要正确地认识它，并用积极的态度去改正。3.三说：小组内交流，说一说自己在生活、学习上哪些做错事的经历。示例：
A.小时候，我和几个小伙伴到别人家地里拔过萝卜，我妈妈知道后批评了我，以后我再也没做过这样的事。
B.有一回，我们比赛扔石子儿，结果打碎了路灯，后来我们承认了错误。
C.我上课时爱走神，需要老师和同学提醒我。4.四品：怎样理解“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误”？
犯错误是常事，错误不可怕，可怕的是没有认识到错误的严重性，甚至文过饰非、嫁祸他人、推卸责任等。如有些同学不按时完成作业，老师批评他，他不但没有改正，还一错再错，继续不写作业，这样下去后果是很严重的。我们的错误错误不可避免细细研读错误正确对待错误贵在及时改正
犯错并不可怕《我们的错误》这首诗歌，作者从一个崭新的角度，提醒人们错误是不可避免的，激励人们正确对待错误，上好改正错误的一课，使自己成熟起来。沈从文知错能改
有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。
第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”
第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了着名的作家。过而不改，是谓过矣。(《论语?卫灵公》)【关于知错就改的俗语】浪子回头金不换。 在生活的常理中，错误不会像辉煌照人的成绩那样让人意气风发。错误总是令人讨厌，让人沮丧。但是，诗人却是为错误欢呼歌唱：应该豁达乐观的看待错误，只有这样，才能保持良好的竟技状态，才能走好今后的人生之路，这样恰恰是成功的保证。教师点拨：要通读全文，在理解课文的基础上，结合实际来谈体会。
参考答案：人生道路上人人都会犯错误，遇到错误时，不能逃避，要正确地认识它，认真地面对它，积极地改正它。如果我们错误地对待它，那我们就会一错再错，永远都找不到正确的方向。教师点拨：因为每个人的经历不同，所以感受不同，对诗句的理解也不相同。能够找出相关的语句即可。
参考答案：错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母。可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。错误是必修的一课啊，每个人都要细细地研读。1．读拼音，写词语。
lòu pāi wǔ dǎo wèi suō bù qián
漏 拍舞 蹈畏 缩 不 前2.辨字组词。
稻（ ）
蹈（ ）
根（ ）
狠（ ） 拍（ ）
柏（ ）
失（ ）
矢（ ）水稻舞蹈节拍松柏根本狠心丢失有的放矢跌（ ）
秩（ ） 涂（ ）
徐（ ）跌倒秩序糊涂徐徐3．在括号里填上合适的词语。
( )的道路 ( )的一课 ( )的错误 ( )地对待
( )地研读 ( )的开始人生必修我们错误细细错误4．按要求改写句子。
(1)年轻人啊，谁又能不犯错误？(改为陈述句)
_________________________________________
(2)小明说：“我是五年级(1)班的学生。”(改为转述句)
_________________________________________
(3)可怕的是错误地对待错误。(改为反问句)
_________________________________________年轻人啊，谁都会犯错误。小明说，他是五年级（1）班的学生。可怕的难道不是错误地对待错误吗？5．把句子补充完整。
(1)错误是必修的一课啊，每个人都要___________。
__________啊，把它读懂，把它读懂啊，___________。
(2)人谁无过，___________，___________。
(3)吃一堑，_________。
细细地研读 细细研读你才会成熟过而能改善莫大焉长一智
