语文八年级上北京课改版6.24*《荔枝图序》课件（44张）
文档属性
| 名称 | 语文八年级上北京课改版6.24*《荔枝图序》课件（44张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-10-02 11:20:17 | ||
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文档简介
课件44张PPT。 荔 枝 图 序
白居易
??? 过华清宫 〔唐〕杜牧 长安回望绣成堆，
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来！ 惠州一绝 〔北宋〕苏轼罗浮山下四时春,
卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗,
不辞长作岭南人。 ????????????????????????
一、解题序是一种文体。 《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。 一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过，也有别人写的，多介绍或评论本文内容。 ????????????????????????
二、作者简介白居易（772～846），字乐天，晚年自号香山居士，文学家，新乐府
运动的倡导者。提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”
的观点。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗.《荔枝图序》属于
说明文，选自《白氏长庆集》。学习目标：
一、了解课文中出现的常见的
文言字词的意义。
二、反复诵读，培养文言语感。
三、了解课文条理清晰的特点。 ????????????????????????
朗读课文
要求：读准字音，
把握节奏。
峡 ( )
帷盖 ( )
枇杷 ( )
壳 ( )缯 ( )
绡 ( )
瓤 ( )
醴酪 ( )
华 ( ) xiá
wéi gài
pí pá
kézēng
xiāo
ráng
lǐ lào
huā荔枝／生巴、峡间
南宾守／乐天／命工吏图／而书之
盖为／不识者／与识／而不及一二三日者云
朗读课文 ????????????????????????
译读课文
要求：结合课下注释，自主译读文章，标画出不理解的地方。重点字词注释彼：
过：
春荣：
大略：
工吏：
图：
书：指前面所说的情形；
胜过、超过；
春天开花；
大体；
专门从事书画的小吏；
画；
写；1.通假字：“华”通花 ，花朵2.一词多义：实实如丹其实过之果实实际情况而一日而色变识而不及一二三日者云表顺接表转折之南宾守乐天命工吏图而书之它们，代词，代上面的描述代词，指这篇《荔枝图序》华如橘其实过之3.古今异义词：色香味尽去矣古义
今义消失，没有到名词作动词 画图 写4、词类活用南宾守乐天命工吏图而书之 荔枝生长在巴州和峡州之间一带地方。它的树形呈圆的形状，很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”。叶像桂树的叶，冬季还是绿色的；花像橘树的花，在春天开放；果实的颜色像丹砂那样红，夏季成熟。 荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。果实聚成的串，像葡萄，核像枇杷的核，壳像红绸，膜像紫绸，瓤肉像冰雪一样晶莹，洁白，浆液像醴那样甜，像酪那样酸。（关于荔枝的情况）大概也就如同前面所说的情形，那实际的情况比介绍的这些还要好。 朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。 假如果实离开了枝体，一天颜色就变了，两天香味就变了，三天味道就变了，四五天以后，色香味就全消失了。 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 元和十五年夏天，南宾郡太守乐天 让官府里的画工画《荔枝图》。并且写了这篇序，是给没见过荔枝，或虽然见过但还没有看到摘下三天以内荔枝的人们（看的）。 元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。
树形团团如帷盖用课文的语言注解图片叶如桂，冬青华如橘，春荣实如丹，夏熟朵如葡萄核如枇杷壳如红缯膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪浆液甘酸如醴酪 作者在介绍荔枝的时候，是从哪些方面介绍荔枝的？请根据屏幕上的提示，从文中找出相应的词语或句子回答。
产地-——
形状——
树叶——
花——
果实 ——
巴峡间
树形团团如帷盖
叶如桂，冬青
华如橘，春荣
实如丹，夏熟
荔枝图序
朵——
核——
壳——
膜——
瓤肉—
浆液—
保鲜—
如葡萄
如枇杷
如红缯
如紫绡
莹白如冰雪
甘酸如醴酪
一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。果实 作者写序的目的是什么？ (用文中原话回答)盖为不识者与识而不及一二三日者云。本文的说明顺序是怎样的？ 产地-—
形状 —
树叶 —
花 —
果实 — 朵—
核—
壳—
膜—
瓤肉—
浆液—
保鲜—巴峡间
树形团团如帷盖
叶如桂，冬青
花如菊，春荣
实如丹，夏熟
朵如葡萄
核如枇杷
壳如红缯
膜如紫绡
瓤肉莹白冰雪
浆液甘酸如醴酪
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣（从整体到局部）（从外到内）荔枝图序白居易
整体——局部
逻辑顺序 外观——内部
观赏——品尝作者在介绍荔枝的时候，使用了哪些说明方法?试举例说明。
作比较 如：叶如桂，冬青；华如橘，春荣。
打比方 如：瓤肉莹白如冰雪。
荔枝“树形____。叶__，__；华__，__；实__，__。 朵____，核___， 壳___，膜____， 瓤肉____，浆液____。” 荔枝一旦离开本枝，“一日___，二日__，三日_____，四五日外，____。”
按课文填空 请从以下水果或者自己喜欢的水果中任选一种，用现代汉语写一段文字介绍给大家。要求按照一定的说明顺序，运用恰当的说明方法，必须用上打比方。常用的说明方法：
举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方飞焰欲横天
红云几万重盈盈荷瓣风前落
片片桃花雨后娇日啖荔枝三百颗
不辞长作岭南人荔 枝陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。
绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。
乌府日长霜署静，几株斜覆石栏杆。作业：
1、巩固背诵并默写全文
2、模仿本文写作技巧用一段话描写一个动物
白居易
??? 过华清宫 〔唐〕杜牧 长安回望绣成堆，
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来！ 惠州一绝 〔北宋〕苏轼罗浮山下四时春,
卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗,
不辞长作岭南人。 ????????????????????????
一、解题序是一种文体。 《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。 一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过，也有别人写的，多介绍或评论本文内容。 ????????????????????????
二、作者简介白居易（772～846），字乐天，晚年自号香山居士，文学家，新乐府
运动的倡导者。提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”
的观点。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗.《荔枝图序》属于
说明文，选自《白氏长庆集》。学习目标：
一、了解课文中出现的常见的
文言字词的意义。
二、反复诵读，培养文言语感。
三、了解课文条理清晰的特点。 ????????????????????????
朗读课文
要求：读准字音，
把握节奏。
峡 ( )
帷盖 ( )
枇杷 ( )
壳 ( )缯 ( )
绡 ( )
瓤 ( )
醴酪 ( )
华 ( ) xiá
wéi gài
pí pá
kézēng
xiāo
ráng
lǐ lào
huā荔枝／生巴、峡间
南宾守／乐天／命工吏图／而书之
盖为／不识者／与识／而不及一二三日者云
朗读课文 ????????????????????????
译读课文
要求：结合课下注释，自主译读文章，标画出不理解的地方。重点字词注释彼：
过：
春荣：
大略：
工吏：
图：
书：指前面所说的情形；
胜过、超过；
春天开花；
大体；
专门从事书画的小吏；
画；
写；1.通假字：“华”通花 ，花朵2.一词多义：实实如丹其实过之果实实际情况而一日而色变识而不及一二三日者云表顺接表转折之南宾守乐天命工吏图而书之它们，代词，代上面的描述代词，指这篇《荔枝图序》华如橘其实过之3.古今异义词：色香味尽去矣古义
今义消失，没有到名词作动词 画图 写4、词类活用南宾守乐天命工吏图而书之 荔枝生长在巴州和峡州之间一带地方。它的树形呈圆的形状，很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”。叶像桂树的叶，冬季还是绿色的；花像橘树的花，在春天开放；果实的颜色像丹砂那样红，夏季成熟。 荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。果实聚成的串，像葡萄，核像枇杷的核，壳像红绸，膜像紫绸，瓤肉像冰雪一样晶莹，洁白，浆液像醴那样甜，像酪那样酸。（关于荔枝的情况）大概也就如同前面所说的情形，那实际的情况比介绍的这些还要好。 朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。 假如果实离开了枝体，一天颜色就变了，两天香味就变了，三天味道就变了，四五天以后，色香味就全消失了。 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 元和十五年夏天，南宾郡太守乐天 让官府里的画工画《荔枝图》。并且写了这篇序，是给没见过荔枝，或虽然见过但还没有看到摘下三天以内荔枝的人们（看的）。 元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。
树形团团如帷盖用课文的语言注解图片叶如桂，冬青华如橘，春荣实如丹，夏熟朵如葡萄核如枇杷壳如红缯膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪浆液甘酸如醴酪 作者在介绍荔枝的时候，是从哪些方面介绍荔枝的？请根据屏幕上的提示，从文中找出相应的词语或句子回答。
产地-——
形状——
树叶——
花——
果实 ——
巴峡间
树形团团如帷盖
叶如桂，冬青
华如橘，春荣
实如丹，夏熟
荔枝图序
朵——
核——
壳——
膜——
瓤肉—
浆液—
保鲜—
如葡萄
如枇杷
如红缯
如紫绡
莹白如冰雪
甘酸如醴酪
一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。果实 作者写序的目的是什么？ (用文中原话回答)盖为不识者与识而不及一二三日者云。本文的说明顺序是怎样的？ 产地-—
形状 —
树叶 —
花 —
果实 — 朵—
核—
壳—
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叶如桂，冬青
花如菊，春荣
实如丹，夏熟
朵如葡萄
核如枇杷
壳如红缯
膜如紫绡
瓤肉莹白冰雪
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若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣（从整体到局部）（从外到内）荔枝图序白居易
整体——局部
逻辑顺序 外观——内部
观赏——品尝作者在介绍荔枝的时候，使用了哪些说明方法?试举例说明。
作比较 如：叶如桂，冬青；华如橘，春荣。
打比方 如：瓤肉莹白如冰雪。
荔枝“树形____。叶__，__；华__，__；实__，__。 朵____，核___， 壳___，膜____， 瓤肉____，浆液____。” 荔枝一旦离开本枝，“一日___，二日__，三日_____，四五日外，____。”
按课文填空 请从以下水果或者自己喜欢的水果中任选一种，用现代汉语写一段文字介绍给大家。要求按照一定的说明顺序，运用恰当的说明方法，必须用上打比方。常用的说明方法：
举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方飞焰欲横天
红云几万重盈盈荷瓣风前落
片片桃花雨后娇日啖荔枝三百颗
不辞长作岭南人荔 枝陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。
绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。
乌府日长霜署静，几株斜覆石栏杆。作业：
1、巩固背诵并默写全文
2、模仿本文写作技巧用一段话描写一个动物