2017年秋人教部编版一年级语文上册课件12 雪地里的小画家

课件30张PPT。 第八单元 课文
12 雪地里的小画家第一课时学习目标 1.会写5个生字，会认11个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容。交流信息
谈论冬天冬天到了，谁来和老师一起说说冬天？下了一天一夜的大雪，房子上、树上、地上全都白了。早晨，天晴了，一群孩子在雪地里堆雪人、打雪仗。他们玩得多高兴呀！这时候，又来了几个新朋友，也想在雪地上玩耍。初读课文
识记生字自己读文，遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。可以查生字表、问同学或老师、猜一猜等。同桌互读课文，注意生字读音，想一想：雪地里的小画家都有谁？他们都画了些什么？在四人小组内认字，看哪个小组识字的方法多、方法好。由小组长负责用多种形式进行教读。当小老师教读。赏读课文
扩展想象森林里的动物们都到雪地里来参加“雪地里的小画家”评比活动，他们都画出了非常美丽的图画，一起看着他们都画了什么？ 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙你还知道哪些雪地里的小画家？他们又画了什么画？你知道这些小画家是怎么画画的吗？现在我们来想一想，为什么称他们为小画家。咦，好像还少了小青蛙，他怎么没来参加比赛呢？冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。动物们是小画家，你们也是小画家，快快拿出自己的画笔，发挥你的想象力，把自己想到的用画笔展现给大家。作业让我们课后完成图画吧。 第八单元 课文
12 雪地里的小画家第二课时学习目标 1.会写5个生字。 2.背诵课文。复习巩固认读生字宝宝，并组一个词语。说一说雪地里的小画家都有谁。 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙指导写字“牙、马、用、几”这几个独体字要写在田字格中间。“竹”是左右结构的字，注意两边的大小和位置。回顾课文内容连线 小鸡 枫叶 小狗 小鸭 竹叶 小马 月牙 梅花背诵课文先听老师范读课文，然后小组内练读课文。最后大家可以自由读课文啦。 读课文要求：读准字音，读通句子，读出孩子的天真，自然。再见课件30张PPT。 第八单元 课文
12 雪地里的小画家第一课时学习目标 1.会写5个生字，会认11个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容。交流信息
谈论冬天冬天到了，谁来和老师一起说说冬天？下了一天一夜的大雪，房子上、树上、地上全都白了。早晨，天晴了，一群孩子在雪地里堆雪人、打雪仗。他们玩得多高兴呀！这时候，又来了几个新朋友，也想在雪地上玩耍。初读课文
识记生字自己读文，遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。可以查生字表、问同学或老师、猜一猜等。同桌互读课文，注意生字读音，想一想：雪地里的小画家都有谁？他们都画了些什么？在四人小组内认字，看哪个小组识字的方法多、方法好。由小组长负责用多种形式进行教读。当小老师教读。赏读课文
扩展想象森林里的动物们都到雪地里来参加“雪地里的小画家”评比活动，他们都画出了非常美丽的图画，一起看着他们都画了什么？ 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙你还知道哪些雪地里的小画家？他们又画了什么画？你知道这些小画家是怎么画画的吗？现在我们来想一想，为什么称他们为小画家。咦，好像还少了小青蛙，他怎么没来参加比赛呢？冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。动物们是小画家，你们也是小画家，快快拿出自己的画笔，发挥你的想象力，把自己想到的用画笔展现给大家。作业让我们课后完成图画吧。 第八单元 课文
12 雪地里的小画家第二课时学习目标 1.会写5个生字。 2.背诵课文。复习巩固认读生字宝宝，并组一个词语。说一说雪地里的小画家都有谁。 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙指导写字“牙、马、用、几”这几个独体字要写在田字格中间。“竹”是左右结构的字，注意两边的大小和位置。回顾课文内容连线 小鸡 枫叶 小狗 小鸭 竹叶 小马 月牙 梅花背诵课文先听老师范读课文，然后小组内练读课文。最后大家可以自由读课文啦。 读课文要求：读准字音，读通句子，读出孩子的天真，自然。再见课件30张PPT。 第八单元 课文
12 雪地里的小画家第一课时学习目标 1.会写5个生字，会认11个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容。交流信息
谈论冬天冬天到了，谁来和老师一起说说冬天？下了一天一夜的大雪，房子上、树上、地上全都白了。早晨，天晴了，一群孩子在雪地里堆雪人、打雪仗。他们玩得多高兴呀！这时候，又来了几个新朋友，也想在雪地上玩耍。初读课文
识记生字自己读文，遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。可以查生字表、问同学或老师、猜一猜等。同桌互读课文，注意生字读音，想一想：雪地里的小画家都有谁？他们都画了些什么？在四人小组内认字，看哪个小组识字的方法多、方法好。由小组长负责用多种形式进行教读。当小老师教读。赏读课文
扩展想象森林里的动物们都到雪地里来参加“雪地里的小画家”评比活动，他们都画出了非常美丽的图画，一起看着他们都画了什么？ 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙你还知道哪些雪地里的小画家？他们又画了什么画？你知道这些小画家是怎么画画的吗？现在我们来想一想，为什么称他们为小画家。咦，好像还少了小青蛙，他怎么没来参加比赛呢？冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。动物们是小画家，你们也是小画家，快快拿出自己的画笔，发挥你的想象力，把自己想到的用画笔展现给大家。作业让我们课后完成图画吧。 第八单元 课文
12 雪地里的小画家第二课时学习目标 1.会写5个生字。 2.背诵课文。复习巩固认读生字宝宝，并组一个词语。说一说雪地里的小画家都有谁。 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙指导写字“牙、马、用、几”这几个独体字要写在田字格中间。“竹”是左右结构的字，注意两边的大小和位置。回顾课文内容连线 小鸡 枫叶 小狗 小鸭 竹叶 小马 月牙 梅花背诵课文先听老师范读课文，然后小组内练读课文。最后大家可以自由读课文啦。 读课文要求：读准字音，读通句子，读出孩子的天真，自然。再见