5 玲玲的画 课件

课件11张PPT。5 玲玲的画玲玲的画在古时候，有一个小男孩，他动脑筋想办法，从水缸里救出了自己的小伙伴，还记得他的谁吗？
司马光。
今天老师再给大家介绍一位新朋友，她很可爱，是个爱动脑筋的孩子，她就是玲玲。玲玲的画多音字脏 （zāng）弄脏
（zàng）心脏
例句：今天在学校不小心把衣服弄脏（zāng）了，妈妈心脏（zàng）不太好，这种脏（zāng）活我要自己洗。
看 （kān）看守
（kàn）看见、看到
例句：学校看门（kān）的老伯伯不小心摔倒了，我们看（kàn）见了立即跑上去把他扶起来。多音字参 （cān）参加
（shēn）人参
例句：我们一起参（cān）观了自然博物馆，我们看到了活着的海参（shēn），它有着参（cēn）差不齐的表面，懒洋洋地躺在水底，一动也不动。
得 （de）跑得快 （děi）得亏
（dé）得到
例句： “得（děi）亏我跑（de）得快，成功把东西送到，不然活动怎么会那么顺利的举行呢？”小明得（dé）意地说道。近义词满意——满足
收拾——整理
往往——常常反义词懒——勤
高兴——难过互动探究第一部分，抓住“满意地端详”，理解第一层。讲画好了参评的画，爸爸催她去睡觉。从“满意地端详”和“明天就要参加评奖了”这两处可以知道她画好了画，而且画得很不错，感到很满意。互动探究第二部分，抓住“哭”、“看了看”，理解第二层。讲真是天有不测风云，玲玲把画弄脏了，明天不能参评了，那是自己付出了一腔心血的杰作啊！玲玲急得哭了起来。互动探究第三部分，抓住“想了想”、“笑”，理解第三层。在爸爸的启发下，玲玲巧妙地画了一条小花狗，掩盖了污迹。爸爸顺势引导玲玲要开动脑筋想办法，坏事也能变好事。
理解了这三个部分，就掌握了课文的主要内容，明白了故事的情节波折。互动探究这里有一点有注意，爸爸所说的“坏事”，并不是我们有意做错的事，更不是违背道德、违法犯纪的坏事，而是我们做的不尽人意的事。比如某次考试考砸了，炒菜炒咸了，煮饭烧焦了，遇到这些不如意的事情，我们只要去认真分析原因，改正不足，我们就能在错误中进步，幼稚中成长。俗话说“失败是成功之母”，就是告诉我们，在生活中，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。