1 小蝌蚪找妈妈 学案

课文1
小蝌蚪找妈妈
学习目标
认识14个生字，会写9个生字，掌握多音字“教”；
正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化；
了解青蛙的生长特点，懂得要保护青蛙和小蝌蚪。产生对科学童话的兴趣。
多音字
教
（jiāo）教书
（jiào）教育
教（jiāo）书育人是教（jiào）师的神圣职责。
肚
（dù）肚皮
肚（dù）皮圆又圆，肚（dǔ）子吃两盘。
（dǔ）猪肚
饮食没节制，肚（dù）子受牵连。
近义词
宽—广（阔）
连忙—赶忙（赶快、马上）
反义词
长—短
快活—难过（苦恼，忧伤）
词语搭配
碧绿的衣裳
碧绿的荷叶
碧绿的湖水
大大的脑袋
大大的脚印
大大的嘴巴
雪白的肚皮
雪白的皮肤
雪白的羽毛
长长的尾巴
长长的飘带
长长的睫毛
词语解释
捕食：（动物）捕取食物。例句：山林中常有野兽出来捕食。
雪白：状态词。像雪那样的洁白。例句：草原上到处是雪白的羊群。诗句：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
已经：表示动作，变化完成或达到某种程度。名言：冬天已经到来，春天还会远吗？
害虫：对人类有害的昆虫。有的传染疾病，如苍蝇，蚊子；有的危害农作物，如蝗虫、螟虫、棉蚜。例句：池塘边，青蛙在帮农民伯伯捕捉害虫。
互动探究
1
读第一自然段，说一说小蝌蚪是什么样子的。
小蝌蚪长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
2
读第二、三自然段，说说小蝌蚪为什么把乌龟当成了妈妈。
因为鲤鱼妈妈说小蝌蚪的妈妈有四条腿，宽嘴巴，乌龟正好也有四条腿，也长着宽嘴巴。
3
小蝌蚪见到乌龟连忙追上去叫妈妈，“连忙”说明了什么？
“连忙”突出小蝌蚪找妈妈的急切心情。
4
读第四自然段，说说小蝌蚪的妈妈是谁，她有哪些特点。
小蝌蚪的妈妈是青蛙。她长着四条腿，宽嘴巴，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
5
读全文，说说小蝌蚪是如何长成青蛙的。
小蝌蚪先长出了两条后腿，过了几天，长出了两条前腿，又过了几天，尾巴变短了，最后尾巴不见了，变成了能捉害虫的青蛙。
方法百度
描写动物的外形。
例句：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
脑袋的特点
身子的特点
尾巴的特点
解析：抓住动物外形特点进行描写，可以把动物写得生动而形象。在描写时，要抓住外形特征，按一定顺序进行，同时还要注意用恰当的词语准确地表现动物的特点。例句对小蝌蚪的样子进行了准确、生动的描写——“大大的”写出了脑袋的形状，“黑灰色的”写出了身子的颜色，“长长的”写出了尾巴的样子。这些鲜活的特点，让小蝌蚪的样子清晰地展现在我们眼前，使人印象深刻。