6 一封信 学案

课文6
一封信
学习目标
认识14个生字；会写9个生字；掌握多音字“朝、重”。
正确、流利、有感情地朗读课文。
在朗读的过程中，感受浓浓的亲情，体会亲情的可贵之处。
多音字
重
（chóng）重合
字
难得重（chóng）逢，负重（zhòng）前行，
（zhòng）体重
歌
步履沉重（zhòng），重（chóng）新启程。
朝
（cháo）上朝
辨
读cháo，如，上朝（朝廷），改朝换面（朝代），朝南等；
（zhāo）朝夕
析
读zhāo，如，朝霞（早晨），今朝（日，天）。
鲜
（xiān）鲜花
例
这么鲜（xiān）艳的花朵是鲜（xiǎn）见的。
（xiǎn）鲜有
句
近义词
望——看
开始——开端
开心——高兴
以前——从前
亲爱——敬爱
反义词
早——晚
放——拿
坏——好
回来——出去
打开——关闭
开始——结束
开心——难过
以前——现在
冷清——热闹
词语搭配
打开空调
打开窗户
打开房门
打开文件
打开盖子
打开文具盒
亲爱的爸爸
亲爱的妈妈
亲爱的老师
亲爱的朋友
亲爱的妹妹
词语解释
出国：离开本国到别国去。
空调：空气调节器，能够调节房屋，机舱，船舱，车厢等内部的空气温度，湿度，洁净度，气流速度等，使达到一定的要求。
冷清：冷静而凄凉。运用：乡村大舞台丰富了人们的业余文化生活，让冷清的山村变得热闹起来。
揉：团弄。例句：淘气的小猫把毛线球揉成了一团。
重新：再一次。例句：我把昨天的数学作业重新写了一遍。
起来：用在动词或形容词后，表示动作或情况开始并且继续。
结尾：结束事情的最后一段。反义词：开头。运用：知道故事的开头却猜不到结尾，这样的文章才能引人入胜。
互动探究
1
在课文中找出露西回到家做家务的句子，从这里可以看出她是个怎样的孩子？
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。从这些地方可以看出露西是个非常懂事而且自立的孩子。
2
读一读露西给爸爸写的第一封信的内容，她为什么说自己写得不好？
露西在给爸爸的第一封信中写了自己不开心的事：总是看不到爸爸，没人陪她玩，家里的台灯坏了总也修不好。后来她觉得让爸爸知道家里的情况，一定会影响爸爸的心情，爸爸会很担心，所以她认为自己写得不好。
3
露西写两封信时心情有何不同，为什么会发生变化呢？
露西写第一封信时，很不开心；写第二封信时心情变得好起来。在妈妈的引导下，也是为了让爸爸安心工作，不让爸爸担心，所以她在写第二封信时选择了让爸爸放心的几件事来写，一封家书中饱含着一家人互相关心的浓浓亲情。
4
假如你是露西的爸爸，你会喜欢哪一封信呢？为什么？
我喜欢第二封信。从信中我看到女儿很懂事，用阳光、乐观的态度去面对生活中的困难。想到家里的亲人生活得井然有序，我会很放心，工作也就更安心了。
方法百度
正确使用量词。
量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。正确使用量词可以表现不同事物的形态特征，使描述的事物更加准确，生动。如本文，“一封信”“一些土豆”“一沓纸”“一支圆珠笔"中的“封、些、沓，支”这四个量词，就准确生动地描述了“信，土豆，纸、圆珠笔”的数量。那么，怎样正确使用量词呢？
1．根据事物的不同特征来选择量词。如，体形较大的动物要用“头”来做量词：一头猪、一头牛，一头大象；体形较小、动作灵活的动物要用“只”来做量词：一只鸡、一只鸟、一只猫。
2．根据事物的具体差异选择量词。如描写“云”，形容云的纤细如缕就是“一丝云”；形容云的形状舒展成片就是“一片云”；形容云的形状如花朵就是“一朵云”；形容云的形状积聚成块状就是“一块云”。