1.2 相信未来 (课件)
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课件32张PPT。说 优 点
请在笔记本的左上角写下：
我很 戴尔·卡耐基：
人有一万个理由自卑，也有一
万个理由自信。作者 食指相信未来请 思 考：
从标题来看，你们觉得这首诗表
达了一种怎样的情感？请注意加线字的读音：1、摇曳
词语解释：yè摇荡、摇动2、脊骨? ? g ?强 记 字 音
灰烬（jìn） 依偎（wēi）
摇曳（yè） 睫（jié）毛??
瞳（tóng）孔?? 惆怅（chóu??chàng）
轻蔑（miè） 脊（jǐ）骨??
给（jǐ）予?? 不屈不挠（náo） 强记字音 请 思 考：
本文七个小节是不是从头至尾
都在歌颂未来呢？全诗各个小节是从
哪些角度分别阐释主题的？第一节：本节中哪些词语可以让我们感受到
现实带给作者的失望感？简介意象意象，是诗人的主观情意寄托的对象。通俗地说，就是诗歌中具体的形象，是诗歌中所描绘的具体景物和生活画面。诗歌回味诗歌意象 体会思想1、大雪压青松， 青松挺且直。忍受重压、坚强不屈的品格2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。孤傲不屈、不同流合污、执著追求的精神3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。凄凉、失落、思家的心绪作者简介食指，原名郭路生,1948年出生于一个革命家庭。母亲在行军途中生下他，所以给他起名路生。1968年到山西插队。参过军，因在部队中遭受强烈刺激，导致精神分裂，1990年至今在北京福利院接受治疗。即使在这样的环境中，他依然以坚忍不拔的毅力生存和写作。
他的诗作还有《热爱生命》《愤怒》《命运》等。
1998年度他还获得了一个民间性质的奖——文友文学奖。
食指自幼深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。16岁开始创作诗歌。19岁起向当时的“走资派”“黑帮分子”何其芳学诗。在此期间，郭路生还写下了被一代人广为传诵的诗歌《海洋三部曲》、《鱼儿三部曲》等。
食指与朦胧诗 食指的诗，尤其是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没了的杰出诗人。但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就象珍珠，在历史的尘埃中越来越闪烁出灿烂的光芒。
“他在他的时代里，独立承担了一位大诗人所应承担的。” 60年代中后期，食指诗歌的出现代表了真正意义上现代诗歌在当代中国的第一次复兴。他的诗直接影响和推动了稍后出现的北岛、舒婷、多多、顾城、江河、芒克等为代表的、后来被笼统称为“朦胧诗”的现代诗歌创作潮流 。
疯狂岁月——大字报大字报不知是否为文革的发明，但肯定在文革发展到了极致。从城市到乡村、从大街到小巷，铺天盖地，势如潮涌。 疯狂岁月——红卫兵当红卫兵象流星般划过中国的政治天空之后，留下的，是对中国文化遗产前所未有的破坏和对几代中国人（也包括他们自己）从精神到肉体的摧残。 疯狂岁月——个人崇拜毛泽东的个人崇拜在文革中发展到登峰造极的地步，以致于一代伟人变成了全国人民顶礼摩拜的神。
疯狂岁月——批斗会大到成千上万的群众集会，小到车间、班组的现场会，各式各样的批斗会层出不穷；上至国家主席，小到一个平民百姓，都可以成为批斗会的对象。 第一节? 蜘蛛网 黑暗势力 炉台 产生希望的地方 灰烬的余烟残余的希望 美丽的雪花希望的火花 生活上
贫困
但保持乐观第二节紫葡萄希望的果实 鲜花失望的眼泪 收获的果实 没有收获但有孕育着新的希望 心理上
失落
但一往
情深 凝露的枯藤深秋的露水 “依然固执”体现了诗人怎样的思
想感情？ 诗句用一种内在的力量，将现实的残酷、诗人的无助与明知不可为而为之的执著和理想糅合在一起，表达了诗人绝望中诞生的信念。1—2节：痛斥现实
恶势力横行，我们希望破灭，果实
被窃我要用手指那涌向天边的排浪,
我要用手掌那托住太阳的大海,
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 第 三 节第三节手指——排浪气魄恢宏手掌——大海志向远大曙光——温暖漂亮的笔杆追求光明孩子的笔体憧憬美好目标上
用尽全力
执著追求第3节： 表明信念面对着困难，我们信念更强，豪情更浓第4节： 相信未来相信未来有人能够看清历史，辨明真相第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说
第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价脊骨:能够拯救中国命运的中国的脊梁情 感 基 调灰暗中透出光亮,迷惘中包含执著,失望中流露出希望 课 文 结 构：
1—2节：恶势力横行，我们希望破灭，果实被窃——痛斥现实
第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓——表明信念
第4节：相信未来有人能够看清历史，辨明真相——相信未来
第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说
第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价
第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗——决心战斗 《热爱生命》（1979） 也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤
把握不住自己的命运的前程
那请在凄风苦雨中听我的声音
仍在反复地低语：热爱生命
也许经过人生激烈的搏斗后
我死得比那湖水还要平静
那请到墓地寻找我的碑文
上面仍刻着：热爱生命
我下决心：用痛苦来做法码
我有信心：以人生作为天平
我要称出一个人生命的价值
要后代以我为榜样：热爱生命
的确，我十分珍爱属于我的那条弯弯曲曲的荒草野径
正是通过这条曲折的小路
我才认识到如此艰辛的人生
我流浪儿般的赤着双脚走来
深感到途程上顽石棱角的坚硬
再加上那一丛丛拦路的荆棘
使我每一步都留下一道血痕
我乞丐似的光着脊背走去
深知道冬天风雪中的饥饿寒冷
和夏天毒日头烈火一般的灼热
这使多百倍地珍惜每一丝温情
但我有着向恶势力挑战的个性
虽是缕经挫折，我绝不轻从
我能顽强地生活着，活到现在
就在于：相信未来，热爱生命
作业： 抄写课本上的生字词及书下的注释;
体会《语文读本》上的诗歌;
背诵全诗.
请在笔记本的左上角写下：
我很 戴尔·卡耐基：
人有一万个理由自卑，也有一
万个理由自信。作者 食指相信未来请 思 考：
从标题来看，你们觉得这首诗表
达了一种怎样的情感？请注意加线字的读音：1、摇曳
词语解释：yè摇荡、摇动2、脊骨? ? g ?强 记 字 音
灰烬（jìn） 依偎（wēi）
摇曳（yè） 睫（jié）毛??
瞳（tóng）孔?? 惆怅（chóu??chàng）
轻蔑（miè） 脊（jǐ）骨??
给（jǐ）予?? 不屈不挠（náo） 强记字音 请 思 考：
本文七个小节是不是从头至尾
都在歌颂未来呢？全诗各个小节是从
哪些角度分别阐释主题的？第一节：本节中哪些词语可以让我们感受到
现实带给作者的失望感？简介意象意象，是诗人的主观情意寄托的对象。通俗地说，就是诗歌中具体的形象，是诗歌中所描绘的具体景物和生活画面。诗歌回味诗歌意象 体会思想1、大雪压青松， 青松挺且直。忍受重压、坚强不屈的品格2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。孤傲不屈、不同流合污、执著追求的精神3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。凄凉、失落、思家的心绪作者简介食指，原名郭路生,1948年出生于一个革命家庭。母亲在行军途中生下他，所以给他起名路生。1968年到山西插队。参过军，因在部队中遭受强烈刺激，导致精神分裂，1990年至今在北京福利院接受治疗。即使在这样的环境中，他依然以坚忍不拔的毅力生存和写作。
他的诗作还有《热爱生命》《愤怒》《命运》等。
1998年度他还获得了一个民间性质的奖——文友文学奖。
食指自幼深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。16岁开始创作诗歌。19岁起向当时的“走资派”“黑帮分子”何其芳学诗。在此期间，郭路生还写下了被一代人广为传诵的诗歌《海洋三部曲》、《鱼儿三部曲》等。
食指与朦胧诗 食指的诗，尤其是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没了的杰出诗人。但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就象珍珠，在历史的尘埃中越来越闪烁出灿烂的光芒。
“他在他的时代里，独立承担了一位大诗人所应承担的。” 60年代中后期，食指诗歌的出现代表了真正意义上现代诗歌在当代中国的第一次复兴。他的诗直接影响和推动了稍后出现的北岛、舒婷、多多、顾城、江河、芒克等为代表的、后来被笼统称为“朦胧诗”的现代诗歌创作潮流 。
疯狂岁月——大字报大字报不知是否为文革的发明，但肯定在文革发展到了极致。从城市到乡村、从大街到小巷，铺天盖地，势如潮涌。 疯狂岁月——红卫兵当红卫兵象流星般划过中国的政治天空之后，留下的，是对中国文化遗产前所未有的破坏和对几代中国人（也包括他们自己）从精神到肉体的摧残。 疯狂岁月——个人崇拜毛泽东的个人崇拜在文革中发展到登峰造极的地步，以致于一代伟人变成了全国人民顶礼摩拜的神。
疯狂岁月——批斗会大到成千上万的群众集会，小到车间、班组的现场会，各式各样的批斗会层出不穷；上至国家主席，小到一个平民百姓，都可以成为批斗会的对象。 第一节? 蜘蛛网 黑暗势力 炉台 产生希望的地方 灰烬的余烟残余的希望 美丽的雪花希望的火花 生活上
贫困
但保持乐观第二节紫葡萄希望的果实 鲜花失望的眼泪 收获的果实 没有收获但有孕育着新的希望 心理上
失落
但一往
情深 凝露的枯藤深秋的露水 “依然固执”体现了诗人怎样的思
想感情？ 诗句用一种内在的力量，将现实的残酷、诗人的无助与明知不可为而为之的执著和理想糅合在一起，表达了诗人绝望中诞生的信念。1—2节：痛斥现实
恶势力横行，我们希望破灭，果实
被窃我要用手指那涌向天边的排浪,
我要用手掌那托住太阳的大海,
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 第 三 节第三节手指——排浪气魄恢宏手掌——大海志向远大曙光——温暖漂亮的笔杆追求光明孩子的笔体憧憬美好目标上
用尽全力
执著追求第3节： 表明信念面对着困难，我们信念更强，豪情更浓第4节： 相信未来相信未来有人能够看清历史，辨明真相第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说
第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价脊骨:能够拯救中国命运的中国的脊梁情 感 基 调灰暗中透出光亮,迷惘中包含执著,失望中流露出希望 课 文 结 构：
1—2节：恶势力横行，我们希望破灭，果实被窃——痛斥现实
第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓——表明信念
第4节：相信未来有人能够看清历史，辨明真相——相信未来
第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说
第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价
第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗——决心战斗 《热爱生命》（1979） 也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤
把握不住自己的命运的前程
那请在凄风苦雨中听我的声音
仍在反复地低语：热爱生命
也许经过人生激烈的搏斗后
我死得比那湖水还要平静
那请到墓地寻找我的碑文
上面仍刻着：热爱生命
我下决心：用痛苦来做法码
我有信心：以人生作为天平
我要称出一个人生命的价值
要后代以我为榜样：热爱生命
的确，我十分珍爱属于我的那条弯弯曲曲的荒草野径
正是通过这条曲折的小路
我才认识到如此艰辛的人生
我流浪儿般的赤着双脚走来
深感到途程上顽石棱角的坚硬
再加上那一丛丛拦路的荆棘
使我每一步都留下一道血痕
我乞丐似的光着脊背走去
深知道冬天风雪中的饥饿寒冷
和夏天毒日头烈火一般的灼热
这使多百倍地珍惜每一丝温情
但我有着向恶势力挑战的个性
虽是缕经挫折，我绝不轻从
我能顽强地生活着，活到现在
就在于：相信未来，热爱生命
作业： 抄写课本上的生字词及书下的注释;
体会《语文读本》上的诗歌;
背诵全诗.